功課52學(xué)會(huì)拒絕——拒絕有拒絕的道理

智慧地勇敢地行使拒絕權(quán)，是每個(gè)人與生俱來(lái)的權(quán)利。有時(shí)候，拒絕需要破釜沉舟的勇氣。孩子最終要走向社會(huì)，要在群體中生活。社會(huì)是一個(gè)巨大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，很多情況下，孩子必須與他人共同分享，不能獨(dú)占；但也要學(xué)會(huì)拒絕別人，學(xué)會(huì)拒絕自己，否則孩子將失去更多。

親子放大鏡

文濤是個(gè)很熱心的孩子，平時(shí)總是很樂(lè)于去幫助別人，別人請(qǐng)求他做什么事情，他從來(lái)沒(méi)有推辭過(guò)，即便是他自己很忙的時(shí)候，他也會(huì)放下自己手中的事情，去幫助或應(yīng)酬別人。比如，當(dāng)他正在寫作業(yè)或看書(shū)的時(shí)候，如果有同學(xué)說(shuō)，文濤，一起出去打球吧，文濤會(huì)說(shuō)正看書(shū)呢。如果同學(xué)再說(shuō)，沒(méi)事，玩一會(huì)兒就回來(lái)了或是說(shuō)回來(lái)再看吧，文濤就不好意思拒絕了，就會(huì)放下手中的作業(yè)，跟別人一塊去玩了。

文濤的爸爸認(rèn)為孩子在這方面的熱心并不是一件好事。在很多事情上，他應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕別人，這也是將來(lái)進(jìn)入社會(huì)與人相處時(shí)必須要掌握的一課。在“溫良恭儉讓”的傳統(tǒng)教育滋養(yǎng)下，越來(lái)越多的孩子害怕說(shuō)“不”，不會(huì)說(shuō)“不”了。反駁與拒絕遠(yuǎn)比奉承與迎合要困難得多，于是“不”便成了一個(gè)極不容易出口的字，每次吐出都顯得彌足珍貴。因?yàn)檎f(shuō)“不”可能會(huì)使最親近的人疏遠(yuǎn)。那么如何讓文濤學(xué)會(huì)說(shuō)“不”呢？

爸爸對(duì)文濤說(shuō)：“你應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)‘不’，懂得去拒絕，不能別人提出什么樣的請(qǐng)求，你都盡量去滿足別人，在面對(duì)同學(xué)的一些無(wú)謂的請(qǐng)求上，你是不是也應(yīng)該學(xué)會(huì)婉轉(zhuǎn)地拒絕呢？比如當(dāng)同學(xué)讓你去做一件無(wú)關(guān)緊要的事情時(shí)，比如打球，而此時(shí)你正在忙于寫作業(yè)或是正在做比這更重要的事情時(shí)，你是不是應(yīng)該跟同學(xué)說(shuō)明一下自己的情況，婉轉(zhuǎn)地拒絕同學(xué)的請(qǐng)求呢？比如當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果有同學(xué)讓你出去玩，你是不是該對(duì)他說(shuō)‘不’呢？因?yàn)槟阏谧鲆患韧娓匾氖虑閷?duì)不對(duì)？相信你跟他說(shuō)明情況后，他也不會(huì)硬逼著你去玩。其實(shí)，在人際交往中，說(shuō)‘不’是一種藝術(shù)，隨著你一步步走向社會(huì)，你以后可能會(huì)經(jīng)常面對(duì)一些沒(méi)有意義的請(qǐng)求，這時(shí)，你就該學(xué)會(huì)說(shuō)‘不’，學(xué)會(huì)去拒絕，不能什么都答應(yīng)別人。懂嗎？”

文濤無(wú)奈地跟爸爸說(shuō)，其實(shí)自己也不想這樣，但有時(shí)總是不好意思跟別人說(shuō)“不”，不好意思去拒絕別人，常常“不”字到了嘴邊又咽了下去。當(dāng)然，有時(shí)候也是怕得罪同學(xué)，怕拒絕別人多了，以后別人就不跟自己做朋友了。