4. 學習太辛苦了，我不想學了！——引導(dǎo)孩子學會輕松地學習

一位教育者曾說：“孩子原本不需要為學習而惱，凡是因為學習感到痛苦的孩子，都因為他沒有得到正確的引導(dǎo)。只有觀念和方法改一改，孩子的學習就可以變得輕松愉快。”的確，學習本來是一件很自然的事情，比如，孩子不認識廣告牌上的字，于是好奇地詢問媽媽，媽媽告訴了他，他記住了，也就學會了；孩子購買零食時，不知道對方該給自己找多少錢，爸爸把加減法教給他，他就因此而掌握了基本的數(shù)學知識。

孩子原本是無知的，因為“想知道”所以好學，求知欲是孩子本有的天性，當他有機會學習的時候，應(yīng)該表現(xiàn)出極大的熱情，是什么原因讓他感覺到學習是個苦差事？

當孩子進入?校的時候，學習在很大程度上就成了一項任務(wù)，不是他想學的時候可以學一學，不想學的時候就可以不學的，所以，自律能力強的孩子就容易適應(yīng)這種規(guī)范性的學習方式，自然不會覺得很累。

另外，孩子的學習能力越強，他就會越輕松完成學習任務(wù)，自然不會覺得學習很辛苦，更不會產(chǎn)生厭學的心理。除此之外，當孩子掌握了一定的學習方法，就不會覺得學習很難。

所以，我們引導(dǎo)孩子輕松學習，就是要在學習習慣、學習能力和學習方法上幫助他提升。

▲ 告訴孩子，“高效”是“輕松”的前提

上4年級的小曼在學校聽課的效率很?，每天放學后，一回家就抓緊時間寫家庭作業(yè)。每次完成作業(yè)的時候都很專注，從來不會磨磨蹭蹭，每天晚上9：00之前，她肯定能把作業(yè)全部完成。她的成績不錯，也從來不覺得學習很辛苦。

而他的同桌曉文就不一樣了，上課不但沒精打采，回家也是玩夠了才寫作業(yè)，寫作業(yè)的時候不是東張西望，就是玩玩手里的玩具，每天到了晚上10：00也寫不完作業(yè)。他著實覺得學習是一件很辛苦的事情。

其實，小曼不比曉文有多聰明，就是能專心地、高效率地學習，自然覺得學習很輕松。所以，我們要讓孩子學會安排學習時間，高效利用時間，寫作業(yè)不拖沓。只要孩子的學習效率有所提升，他就不會覺得學習太辛苦。