"接下來看，兩條邊和一個(gè)角呢？如果兩個(gè)三角形有兩條邊對(duì)應(yīng)相等，還有一個(gè)角對(duì)應(yīng)相等。這兩個(gè)三角形全不全等？"

"全等。"

"哈哈，你看，暈了吧？只有兩條邊和這兩條邊的夾角對(duì)應(yīng)相等，這兩個(gè)三角形才全等。如果不是夾角，但是相等的這個(gè)角是直角，也全等。如果不是夾角，而且相等的這個(gè)角也不是直角，就不能證明。這個(gè)，我們也要在圖上標(biāo)注出來。"

經(jīng)過這樣一番標(biāo)注和修改，李大鵬把白板上的圖畫成了這個(gè)樣子：

"你看，經(jīng)過這么一番對(duì)全等三角形的徹底理解，我們已經(jīng)找到了它的內(nèi)在規(guī)律，也就是它下面這些更小的知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，現(xiàn)在對(duì)全等三角形這個(gè)知識(shí)，算是徹底理解了。

"畫出了這樣一張圖，對(duì)于全等三角形這個(gè)知識(shí)，就記憶得很清楚而且很牢固了。雖然有的人背誦什么邊邊邊、邊邊角之類的，好像一分鐘就能背下來。但是，用一分鐘背下來的，一轉(zhuǎn)身就忘了，上了考場(chǎng)就犯蒙。這樣的記憶，速度快，但是效率極低，效果很差。而先徹底理解，然后找規(guī)律，再記憶的這種方式，看起來不是什么捷徑，但是記起來清楚明白，記得牢靠。不管到了什么考場(chǎng)--高考中考，你心里都不會(huì)發(fā)怵--因?yàn)槟阋呀?jīng)從內(nèi)心徹底理解它了，對(duì)它知根知底了。

"比如兩個(gè)角一條邊的判定定理，你不僅記住了'角角邊'，而且記住了它在什么情況下能用，什么情況下不能用。更重要的是，你還知道了它在什么情況下為什么能用，在哪些情況下為什么不能用！

"所以，對(duì)這樣的公式，你絕不用擔(dān)心記錯(cuò)，也不會(huì)擔(dān)心用錯(cuò)，拿來就敢解題。這樣的記憶，才是真正最有效率、最出效果的記憶方式！明白嗎？"

"呵呵，明白、明白。"趙璐拍著手笑道，"我們老師也經(jīng)常教我們：知其然還要知其所以然。就是這個(gè)意思吧？不過講得沒你這么清楚。那你說的那個(gè)三角函數(shù)也是這樣啊，一步一步地推出來？知道那些公式怎么來的，然后就記得住了？"

"你腦子還是蠻靈光的嘛，還知道舉一反三了，不錯(cuò)、不錯(cuò)。呆會(huì)兒吃飯的時(shí)候告訴你媽，讓她表揚(yáng)表揚(yáng)你。"