我不知道我的孩子們是不是覺(jué)得我這樣的教育方法給了他們很大幫助，現(xiàn)在他們教育自己的孩子的時(shí)候也采取了同樣的方式，只給孩子大體的方向性指導(dǎo)，例如要做什么、不能做什么等，具體的主意則讓孩子們自己拿。父母總覺(jué)得孩子沒(méi)什么責(zé)任感，做事隨意，但是，一旦你把決定權(quán)交給孩子，他會(huì)特別認(rèn)真地對(duì)待，并且會(huì)完成得相當(dāng)好，甚至超出父母的意料。

最近，看著接上自己父母的班、在名牌大學(xué)學(xué)習(xí)的孫兒們，我想起了很多過(guò)去與孩子們相處的情景。看到我的孩子們?cè)诮逃约旱淖优畷r(shí)也能收放自如，我感到非常欣慰。這樣一代又一代的傳承，讓人感到希望重重。

而這樣的教育，其實(shí)每個(gè)家庭都能做到。

沒(méi)有比讓孩子親自經(jīng)歷更好的教育

父母不可能是萬(wàn)能的，對(duì)于孩子們提出的問(wèn)題，自己清楚的部分可以討論，但是對(duì)于不清楚的地方，如果孩子表示有興趣，就要讓孩子去找那個(gè)方面的專(zhuān)家，或懂得的人，讓孩子親自去經(jīng)歷那個(gè)世界。比如，如果孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，也有興趣在這個(gè)領(lǐng)域深造，父母一旦幫不上忙，就要找這方面有水平的人來(lái)幫助他。

父母對(duì)于自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的部分，如果僅憑著推測(cè)去教育的話(huà)，對(duì)于孩子的幫助不會(huì)很大。有必要的話(huà)，可以向前輩求得意見(jiàn)，多多綜合他人的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子做決定也大有幫助。孩子會(huì)通過(guò)父母收集來(lái)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，親自試驗(yàn)自己做這件事情的可能性和適合度，并進(jìn)一步驗(yàn)證自己的想法，這樣一來(lái)，選擇正確道路的概率就會(huì)相應(yīng)增加。

沒(méi)有比讓孩子親自經(jīng)歷更好的教育。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果孩子想要學(xué)習(xí)游泳，一定要讓他到水里去練習(xí)。只看書(shū)，看別人游，或者只看動(dòng)作要領(lǐng)，絕對(duì)學(xué)不會(huì)。

如果孩子有什么想法，或者想做什么事情，不要只通過(guò)言語(yǔ)教育他們，讓他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)實(shí)際體驗(yàn)，親自看和感覺(jué)。比如，要教育孩子關(guān)心別人，僅僅告訴他們道理是沒(méi)用的，要讓他參與到奉獻(xiàn)活動(dòng)中去，或者讓他體會(huì)一次需要關(guān)心的滋味，這樣，他們會(huì)很快懂得其中的道理。

經(jīng)歷的印象會(huì)比言語(yǔ)來(lái)得深刻，這就是我在養(yǎng)育孩子們時(shí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

比如我們每年夏天都會(huì)參與露營(yíng)，孩子們?cè)诼稜I(yíng)過(guò)程中，會(huì)接觸到許多美國(guó)人。這些人都很友善，有想法，有目標(biāo)，很多人還有豐富的人生經(jīng)歷，大家一起交流，一起生活，讓孩子們見(jiàn)識(shí)到了真正的美國(guó)生活。這樣的經(jīng)歷讓我們?nèi)叶己茈y忘。

在露營(yíng)中，我們也會(huì)向大家介紹了我們家庭的價(jià)值觀和東方式的思考方式。例如，我們每年都會(huì)定下一天為曾參加過(guò)露營(yíng)的已去世的人做名牌，以表懷念。多年來(lái)，這已經(jīng)成為了一個(gè)慣例，自我先生去世那年（1989年）的下一年開(kāi)始，到現(xiàn)在那里已掛了50多個(gè)牌子了。