從書記嚴(yán)肅的口氣中，洪標(biāo)揣摩到省領(lǐng)導(dǎo)的不滿。他極不情愿地打開了電腦，按著剛才電話里說的，一個字母一個字母地按著，左擊搜索，一條條的鏈接自上而下排列開。

洪標(biāo)一看頁碼，足有二十多頁。他從第一條看起。

全國名校校長“宴會死”

據(jù)悉，在九月十七日，江城市朗清中學(xué)舉行的慶功宴上，校長楊之濱因突發(fā)性心臟病猝死。

作為全國知名高中，朗清一直受到江城市各界的關(guān)注。去年高考中朗清失利后，遭到江城市領(lǐng)導(dǎo)與社會輿論的嚴(yán)厲批評。在各方壓力下，楊之濱以超出常人想象的付出，主持朗清工作。今年高考朗清重獲全省第一。然而，楊之濱卻因?yàn)檫^度勞累，造成心臟病情惡化，猝死在高考慶功宴上。

就在一年前，楊之濱還因?yàn)槔是甯呖嫉膽K敗，被社會輿論口誅筆伐，功勞一筆勾銷。而如今，死后的楊之濱被江城市宣傳為教育戰(zhàn)線的楷模，生前絕對正確。對一個人的評價，一年前后差距竟如此之大！原因是什么？很簡單，就是升學(xué)率！

一個小小的數(shù)字，卻決定了一個人的前程，一個學(xué)校的聲望。然而，在這個數(shù)字背后又隱藏著多少問題？不用說學(xué)生有壓力，老師有壓力，就連校長也生活在重壓之下。每個人都在急功近利地追求這個數(shù)字的增長。然而，數(shù)字漲上去了，學(xué)生的能力、情商、道德就會上升嗎？數(shù)字漲上去，就表明學(xué)校管理水平的提高嗎？數(shù)字漲上去了，校長卻累死了。那么身體健康受損的教師、學(xué)生又有多少？在這種急功近利的環(huán)境中生存的學(xué)生，價值觀被扭曲的又有多少？

……

洪標(biāo)看不下去了,難道抓升學(xué)率有錯？發(fā)展才是硬道理，沒有升學(xué)率，談何發(fā)展？