4.提供動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)。根據(jù)孩子模仿性強(qiáng)、愛動(dòng)的特點(diǎn)，讓他們充分利用手邊的工具，運(yùn)用各種感官，自己觀察，自己動(dòng)手操作，體驗(yàn)一種自我成就感。

5.幫助孩子記錄成長匯報(bào)，讓孩子把短時(shí)間內(nèi)的收獲都編錄在自己設(shè)計(jì)的成長匯報(bào)上，以表格形式列出自己一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣，就能夠讓孩子一眼就看到自己的進(jìn)步，能夠增加自信心，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿期待。

育子必讀：求知欲的故事

辛格是一位赫赫有名的英國化學(xué)家，他曾發(fā)明了 分配色譜法 和 紙色譜法 。

辛格出生在英國的一戶小康人家，父母很重視對(duì)兒子的教育，對(duì)孩子要求很嚴(yán)。辛格家的附近有一片美麗的海灘，他的童年就是在這里度過的。

傍晚時(shí)分，辛格的父母帶著他和兩個(gè)妹妹來到這里，飽覽這迷人的景色。但辛格對(duì)這些視而不見，充耳不聞，他被那些文人學(xué)士們的有趣話題吸引住了。他聽得津津有味，似乎要把每句話，每個(gè)字都記在心中。不僅如此，他還不時(shí)地向?qū)W士們提出種種問題。這些文人學(xué)士對(duì)他敏捷的思維和智力，無不表示驚訝。因此，總是耐心地給他以滿意的回答。就這樣，廣闊的海灘竟成為辛格求知的第一所學(xué)校。大人們用通俗的語言、形像的比喻把自然界中發(fā)生的各種奇妙的現(xiàn)象解釋給他聽。

正因?yàn)樾粮裢陼r(shí)代強(qiáng)烈的求知欲望，成了他在科學(xué)道路上勇于探索、大膽創(chuàng)新的良好開端。15歲那年，辛格以優(yōu)異的成績考入了溫徹斯特學(xué)校。這所學(xué)校歷史悠久，并且只招收男孩子，還重視基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，許多名人學(xué)士親自登臺(tái)授課。優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件使辛格如魚得水，他像海綿一樣貪婪地吸吮著一切，用知識(shí)豐富著自己的頭腦。在學(xué)習(xí)上，他刻苦認(rèn)真，不允許自己對(duì)知識(shí)有絲毫的模棱兩可。他對(duì)每一條定理，每一個(gè)定律都要反復(fù)論證，直到完全理解為止。為了鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，他常常放棄休息時(shí)間，去演算大量的練習(xí)題。

正是這種旺盛的求知欲使得辛格后來取得了傲人的成就，成為了著名的學(xué)者。

孩子，我要對(duì)你說

1.求知欲、好奇心是人類永恒的、不可改變的特性。

2.課堂是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星。

3.只有有求知欲和好奇心，才能憑借著濃厚的學(xué)習(xí)興趣和愛好在學(xué)習(xí)競爭中獲勝。