要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質：淵博的知識，思維的習慣和高尚的情操。知識不多，就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。

——俄國作家 車爾尼雪夫斯基

引語

20世紀初，美國心理學家特爾曼在25萬兒童中選拔了1528名最聰明的孩子，測定他們的智商，調(diào)查他們的個性品質，并一一記錄在案，然后進行長期觀察和跟蹤研究，看看是不是聰明的孩子長大后都有所成就。

最后的跟蹤結果顯示，孩子們的成就大不一樣。在這些跟蹤對象中，多數(shù)人在事業(yè)上取得了不同程度的成功，成為專家、教授、學者、企業(yè)家等成功的人，但也有罪犯、流浪漢、窮困潦倒者。

據(jù)特爾曼教授分析，排除機遇等社會因素外，失敗者幾乎都存在著某些不良的性格品質，有的意志薄弱、有的驕傲自滿、有的悲觀消極、有的孤僻而不善于處理人際關系。總之，這些失敗者主要是因為個性欠缺而落伍，有的甚至走向成功的反面。由此可見，優(yōu)良的個性對孩子的成長和發(fā)展作用巨大。

作為媽媽，我們都希望自己的孩子個性優(yōu)良，然而大多數(shù)孩子往往遇到困難就退縮、失敗過一次就懷疑自己、對別人的錯誤總是吹毛求疵……面對孩子的這些個性缺點，媽媽們應當做些什么呢？

本章介紹了很多優(yōu)秀媽媽培養(yǎng)孩子優(yōu)良個性的案例，同時還介紹了多種多樣實用的方法，相信每個媽媽閱讀之后，都會有信心培養(yǎng)出最棒的孩子！

個性一 自信

現(xiàn)象一：歡歡今年讀小學三年級了，學習成績還不錯。前兩天，學校組織知識競賽，一個班級選4名學生參賽，歡歡被選中了，可是她卻說什么也不去。老師讓歡歡媽媽回家好好做做歡歡的工作，可是，歡歡卻告訴媽媽，她不想?yún)⒓痈傎愂且驗榕卤荣愝斄藭G人。

現(xiàn)象二：小麗的數(shù)學成績很差。一天晚上，小麗在做一張數(shù)學卷子，其中有3道應用題不會做。爸爸給她講了一遍，她沒聽明白，又講了一遍，她還是沒聽懂。爸爸有些不耐煩，于是媽媽又過來為女兒講，講了很長時間，小麗才終于弄明白這道題怎么做了。但是，晚上睡覺前，小麗卻哭著對媽媽說：“媽媽，你說我怎么這么笨呢？那么簡單的題我都不會，我覺得活著一點都沒有意思?！甭犃伺畠旱脑?，小麗的媽媽很著急，怎樣才能讓孩子自信起來呢？

專家分析

自信心在孩子的成長過程中所起的作用是無法估量的。如果孩子是個自信的人，那么他就會處世樂觀進取，做事主動積極，勇于嘗試，樂于接受挑戰(zhàn)；如果孩子缺乏自信，那么他就會在任何事面前表現(xiàn)出柔弱、害羞、恐懼的心理，不敢面對新的事物，不敢主動與人交往，從而失去很多學習和鍛煉的機會，影響自身的發(fā)展。而且，長期缺乏自信會讓孩子產(chǎn)生“無能”的感覺，產(chǎn)生自卑等不良心理，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。

一位困惑的媽媽曾這樣寫道：

我對女兒的教育一直比較講究方法，女兒做事時，我總是鼓勵她，而且從來不打罵女兒。可就是這樣，女兒在外人面前還總是表現(xiàn)得不自信。比如，我?guī)е畠撼鲩T，路上遇到了同事，同事夸女兒說：“你長得可真漂亮”，女兒會馬上反駁道：“我長得不漂亮，我長得很丑?！保蝗绻聠査骸澳銓W習怎么樣？”女兒的回答總是：“不好，我學習不好?！?/p>

其實，女兒確實長得很好看，而且學習成績也不錯，一直是班里前三名。這個孩子心里到底在想些什么呢？是什么原因讓她如此的不自信呢？

家庭教育對培養(yǎng)孩子的自信心起著至關重要的作用。孩子的自信心，往往就是在家長的不當教育下，慢慢消失的。

中國傳統(tǒng)文化信奉“不怕人笑話，就怕自己夸”，為了讓自己的孩子進步，一些家長天天忙著去割孩子那所謂的翹起的尾巴、一些家長對孩子的缺點說起來是如數(shù)家珍、一些家長經(jīng)常在外人面前數(shù)落孩子性格中負面的東西、還有一些家長則專門拿自己孩子的缺點與別的孩子的優(yōu)點做比較，從而使孩子大受打擊。

因此，孩子在生活中聽到的大多不是“不錯、很好、有進步、你能行”，而是“真笨，怎么就不如別人；你怎么把房間搞得這么亂；你就是不愛說話；不要以為這一次考了100分，就能次次考100分。”