讓我學(xué)啊？你打死我了你就沒(méi)兒子了！”“我有你這兒子還不如沒(méi)有，今天爸爸非打死你不可！”小軍是好漢不吃眼前虧的孩子，他一看爸爸動(dòng)了真格的，趕緊討?zhàn)堈f(shuō)：“爸爸別打了，我改還不成嘛。”

就這樣，小軍每天去上輔導(dǎo)班就像去上刑場(chǎng)。去雖是去了，他是一點(diǎn)東西沒(méi)學(xué)會(huì)。當(dāng)爸爸看著他一塌糊涂的作業(yè)本時(shí)，嘆口氣說(shuō)：“錢是白扔了?！?/p>

我說(shuō)：“玩是孩子的天性，你為什么不尊重小軍的天性，強(qiáng)迫他去上這樣那樣的輔導(dǎo)班呢？”“他現(xiàn)在已經(jīng)這么差了，將來(lái)怎么在社會(huì)上立足？現(xiàn)在縱容他玩，能縱容他一輩子都玩嗎？”小軍爸爸的話似乎很有道理。

我說(shuō)：“你現(xiàn)在是把你在社會(huì)生活中的焦慮，通過(guò)督促學(xué)習(xí)這件事，提前轉(zhuǎn)嫁到孩子身上了，你的壓力只是你的壓力，將來(lái)并不一定就是孩子的壓力。小軍是很貪玩，但會(huì)玩的孩子最聰明。研究發(fā)現(xiàn)，孩子通過(guò)玩耍，使其大腦活動(dòng)程度升高，求知系統(tǒng)被激發(fā)得更加活躍，孩子會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)感興趣的事情，積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并養(yǎng)成深入探究、勤于思考的習(xí)慣，成年后會(huì)擁有更強(qiáng)的綜合能力和樂(lè)觀精神；而那些家庭生活內(nèi)容缺乏變化，少接觸外界，以看電視為主要娛樂(lè)的孩子，其大腦活動(dòng)程度較低，求知系統(tǒng)逐步處于低活躍水平，孩子對(duì)很多事物不甚感興趣，缺乏主動(dòng)探究事物的動(dòng)力，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，成年后往往喜歡重復(fù)，不敢面對(duì)生活挑戰(zhàn)，因害怕變化而勉強(qiáng)做著自己并不滿意的工作，生活不順利的比例較高。作為小軍的父母，你們聰明的做法是，對(duì)于他玩的項(xiàng)目應(yīng)該循循善誘，注意引領(lǐng)他多觀察、多思考，使玩成為學(xué)習(xí)生活的另一種手段?！?/p>

小軍的爸爸說(shuō)：“你說(shuō)的聽起來(lái)很有道理，但實(shí)際操作起來(lái)我真怕會(huì)變成對(duì)孩子的放縱自流，讓他更剎不住車了，到時(shí)管都管不了了?！?/p>

我說(shuō)：“你可以試一段時(shí)間，在這段時(shí)間里只要你做好引導(dǎo)工作，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)有很大的變化?！?/p>

小軍的爸爸抱著賭一把的心態(tài)，聽從了我的建議。爸爸不再反對(duì)他玩了，只是告訴他在玩的時(shí)候要多觀察、多總結(jié)，看看都有哪些收獲和啟發(fā)。漸漸的，小軍變得愛動(dòng)腦了，雖然他學(xué)習(xí)還不是那么優(yōu)秀，但所有接觸過(guò)的人都說(shuō)他是思維敏捷、有能力、能干的孩子。

冰心說(shuō)過(guò)：“讓孩子像野花一樣自然生長(zhǎng)，要尊重兒童的天性和選擇?！边@就是說(shuō)，無(wú)論家長(zhǎng)采用何種教育方式，都要以尊重孩子的天性為前提。孩子的天性有玩、天真好奇、喜歡模仿等等。無(wú)論孩子是哪一種，父母都要尊重孩子的天性，然后結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)加以引導(dǎo)和教育。這樣才能使孩子在成長(zhǎng)中獲得快樂(lè)，從而得到最大限度的發(fā)展。

適當(dāng)彎腰，別粗暴打斷孩子的話

曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：美國(guó)知名主持人“林克萊特”一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么呀？”小朋友天真地回答：“我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？”小朋友想了說(shuō)：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上降落傘跳出去?！碑?dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：“為什么要這么做？”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)??！”

你聽懂孩子的話了嗎？你是不是也習(xí)慣性地用自己的權(quán)威打斷孩子的言語(yǔ)。作為父母，我們經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤：在孩子還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)完自己的事情前，父母就按照自己已有的經(jīng)驗(yàn)大加批評(píng)。如果你把自己也當(dāng)成孩子，你希望你的父母是這個(gè)樣子的嗎？

記得甜甜小時(shí)候，我就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。那天，甜甜說(shuō)：“媽媽，我給魚缸里的小金魚們都搬家了，你看我把它們都搬到了洗臉盆里 ”“你說(shuō)你這孩子，