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自我(1)

團隊協(xié)作的五大障礙 作者:(美)帕特里克·蘭西奧尼


自我

大家坐好后,凱瑟琳宣布接下來的議程將有所變化,“好,現(xiàn)在我們要直接進入到團隊的最后一大障礙。不過我們下個月會討論‘懼怕沖突’和‘信任的必要性’這兩個話題,請大家作好思想準備!”

所有人都知道她主要是讓米琪作好準備,他們中再沒有第二個人像她那樣在討論那兩個話題的過程中苦苦掙扎的了。

凱瑟琳走到記錄板前面,在三角形最上邊的區(qū)域填入“無視結(jié)果”。

“我們現(xiàn)在看圖形的最上面,討論最后一大障礙:團隊成員在工作中過分追求對個人的認同和注意,而忽視了集體的利益或者集體的工作成績――也就是整個團隊的工作目標。”

尼克問:“只是由于自我的緣故?”

“嗯,我想部分是由于這個原因,”凱瑟琳表示贊同,“但我不是說在團隊中不允許自我的存在,關(guān)鍵是要讓集體的‘自我’高于個人的‘自我’?!?/p>

“我不太明白這和集體的工作成績有什么關(guān)系?!苯芊蛘f。

“是這樣的,當每個人都以集體的工作成績?yōu)橹行模怨餐墓ぷ鞒晒鳛槌晒Φ亩x時,個人主義就會被嚴格地控制住。不論團隊中的個體自我感覺多良好,只要整個團隊失敗了,那他就失敗了?!?/p>

凱瑟琳看出有幾個人還不太同意這個觀點,于是她進一步闡述,“昨天我告訴你們我的丈夫在圣馬特奧的圣猶達高中當籃球教練?!?/p>

“他是一個非常棒的教練。”尼克解釋說,“從我進高中的時候開始,每年都有大學請他去教課,但是他都拒絕了,他真是一個神話?!?/p>

凱瑟琳很高興聽到尼克這樣評價她的丈夫,她為他感到自豪?!笆堑?,我覺得他是有點兒不尋常,他取得了一些成績,他同球隊是緊密聯(lián)系在一起的。雖然他的球隊很好,但那些孩子們中沒有幾個進入高等學府打球的,因為說老實話,他們并不那么有天分。他們贏比賽是因為他們作為一個團隊來打球,這使他們能夠打敗那些身材更高大、動作更敏捷、更有天分的球員組成的隊伍?!?


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