大約她2歲左右，有天晚上我和她爸爸在臨睡前因?yàn)橐患裁词麓舐暊?zhēng)辯，當(dāng)時(shí)圓圓和我們?cè)谝粋€(gè)屋里，已睡著了。我們開始還擔(dān)心把她吵醒，但發(fā)現(xiàn)她睡得很踏實(shí)，根本沒(méi)有被打擾的跡象，于是聲音越來(lái)越高，痛快地吵了一架。父母掀起一場(chǎng)聲音的疾風(fēng)暴雨，圓圓卻始終像在搖籃曲中睡得那么香甜。

有一些嬰幼兒，他們睡覺(jué)好像確實(shí)怕吵，這種情況，除了個(gè)別特別敏感的孩子，一般是在出生后前幾個(gè)月的時(shí)間里慣出壞毛病了。還有一些嬰兒在頭三個(gè)月里會(huì)發(fā)生腹部絞痛，這也會(huì)導(dǎo)致他們突然驚醒啼哭，而大人經(jīng)常誤以為他們是被吵醒了。無(wú)論哪種情況，家長(zhǎng)也不應(yīng)該嬌縱他睡覺(jué)怕吵的習(xí)慣，應(yīng)想辦法讓他逐漸適應(yīng)生活噪音，學(xué)會(huì)睡覺(jué)不怕吵。

一個(gè)簡(jiǎn)單的生理問(wèn)題如果一直被錯(cuò)誤地解決，最后可能會(huì)變成一個(gè)心理問(wèn)題。

我聽一位讀研究生的女孩子說(shuō)，她宿舍有一位室友，睡覺(jué)特別怕吵。宿舍4個(gè)人，盡管其余3人一直小心，這位室友總是抱怨宿舍的人弄出動(dòng)靜吵得她睡不好；當(dāng)另外3人都不在宿舍時(shí)，她抱怨走廊里有人說(shuō)話吵到了她；到半夜走廊里沒(méi)人時(shí)，她也會(huì)睡不踏實(shí)，因?yàn)榇巴膺€總會(huì)不時(shí)傳來(lái)什么聲音。她的睡眠問(wèn)題似乎只有做魯濱遜才能解決。

可以想象這個(gè)女孩給同宿舍的人帶來(lái)很多麻煩，而最痛苦的是她自己。據(jù)說(shuō)這個(gè)女孩的媽媽也是睡覺(jué)特別怕吵，這方面就從小呵護(hù)她?？蛇@呵護(hù)不是給孩子造福，而是給她帶來(lái)可能一生甩不掉的麻煩。

就像對(duì)睡眠環(huán)境常有“安靜”要求，人們也習(xí)慣于在學(xué)習(xí)環(huán)境上要求安靜。但也正像適當(dāng)?shù)脑胍粲兄诹己盟吡?xí)慣的養(yǎng)成，適當(dāng)?shù)脑胍粢部梢耘囵B(yǎng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的抗干擾能力。所以在孩子學(xué)習(xí)環(huán)境方面，也不應(yīng)該過(guò)分追求安靜，以免物極必反。

現(xiàn)在一個(gè)比較麻煩的傾向是，在學(xué)校里或家庭里，我們總在盡力創(chuàng)造“安靜”的學(xué)習(xí)環(huán)境，除了課堂以“安靜”作為審美標(biāo)準(zhǔn)，以喧鬧為壞現(xiàn)象，甚至連小學(xué)的活動(dòng)課也要求孩子們不出聲。這方面經(jīng)常是做得太過(guò)了。

我在北京某小學(xué)看到，每天放學(xué)前的活動(dòng)時(shí)間被稱為“管理班”時(shí)間，這個(gè)時(shí)間原本是讓孩子們自由活動(dòng)的，可實(shí)際上它變成了自習(xí)課。每班都有一個(gè)老師管著孩子們，一旦哪個(gè)孩子說(shuō)話，就要被老師大聲訓(xùn)斥。有的班紀(jì)律不好，老師就要不停地聲嘶力竭喊叫或敲擊講桌以維持“秩序”――學(xué)校里這種從早到晚求安靜的現(xiàn)象其實(shí)非常普遍，從我上小學(xué)時(shí)就這樣，現(xiàn)在似乎更變本加厲。

圓圓上小學(xué)二年開始有了下午自習(xí)課，老師不總是跟在教室里，大部分時(shí)間由班干部維護(hù)秩序。圓圓當(dāng)時(shí)是班長(zhǎng)，老師要求她管好自習(xí)課的紀(jì)律。孩子們已被管了一天了，這個(gè)時(shí)間好不容易沒(méi)有老師管束，哪里肯聽小班長(zhǎng)的話，自習(xí)課總是亂哄哄的。圓圓管了這個(gè)，那個(gè)人又開始說(shuō)話，尤其她自己埋下頭剛寫了一點(diǎn)作業(yè)，教室里一下就亂了套，她又得重新站起來(lái)維持紀(jì)律。教室里的聲音往往大得淹沒(méi)她的聲音，圓圓就得大聲喊叫，才能重新讓教室里安靜一小會(huì)兒。

這種做法根本不符合圓圓的天性，而老師又總是要求她對(duì)自習(xí)課的“紀(jì)律”負(fù)起責(zé)來(lái)，這讓她左右為難。過(guò)了一段時(shí)間，她居然寫了個(gè)“辭職報(bào)告”，要求辭去班長(zhǎng)的職務(wù)，想當(dāng)文藝委員。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)文藝委員不需要在自習(xí)課上管人。事情把孩子逼得連“官”都不想當(dāng)了！