單女士點(diǎn)了點(diǎn)頭，“您說(shuō)得對(duì)，我是走向這兩個(gè)極端。但怎么才能讓它們合二為一？”

“首先，您要認(rèn)同，這一切都緣于自己，而不是別人或環(huán)境造成的，只要這樣，才能踏踏實(shí) 實(shí)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使現(xiàn)實(shí)不盡人意，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模诶Ь持心ゾ氉约?，把逆境?dāng)成自己 最好的學(xué)校，知道自己在通過(guò)實(shí)踐補(bǔ)課，把飯店、老公、孩子等等，都當(dāng)做自己的老師，要 明白，他們都在通過(guò)愛(ài)妻子、媽媽，來(lái)全力支持你，包容你，即使你無(wú)端發(fā)作，他們也從來(lái) 沒(méi)有舍棄過(guò)你，而這就是家庭，是你生命牽掛所在，是你唯一生存和拼搏的動(dòng)力。為此，沒(méi) 有什么你不能承受的，不能犧牲的，這也就是你活著的價(jià)值，區(qū)別于那個(gè)蘋果的地方?！?/p>

單女士的眼睛里噙著淚水，不住地點(diǎn)頭，“是的，我太忽視我的家庭了，我還對(duì)他們發(fā)作 ， 力不從心時(shí)抱怨我的孩子和老公，其實(shí)，這哪里是他們的錯(cuò)，可他們沒(méi)有一個(gè)抱怨過(guò)我，恨 過(guò)我，都在默默承受著我，我才是個(gè)孩子，一個(gè)不懂事的孩子！”

　　心理分析：

據(jù)調(diào)查，相當(dāng)一部分大學(xué)生感覺(jué)前途渺茫，人生沒(méi)有寄托，沒(méi)有希望……這些說(shuō)法 似乎抽象 ，但只要換到他們的思維中去，完全可以體會(huì)那種生命中真正的蒼白。

一個(gè)孩子，如果還在他很小的時(shí)候，家長(zhǎng)就為其準(zhǔn)備好了一切，那么他的未來(lái)，已 經(jīng)不是未知的理想，而是看得見、摸得著的東西。但同時(shí)也在成長(zhǎng)的過(guò)程中失去了實(shí)踐的 機(jī) 會(huì)。老實(shí)講，這機(jī)會(huì)是被家長(zhǎng)剝奪的，在剝奪時(shí)，這個(gè)孩子無(wú)法選擇是否接受。這就如同一 個(gè)人的命運(yùn)已經(jīng)家長(zhǎng)撐得死死的，明知道將來(lái)會(huì)發(fā)生意外，本人也無(wú)可奈何。

從本質(zhì)上說(shuō)，人活著就是為了一個(gè)盼頭，所謂人活一口氣。而現(xiàn)在的部分家長(zhǎng)，一味地讓孩 子考取名牌院校，為此他們不惜傾家蕩產(chǎn)，孩子看到父親如此用心良苦，就用拼命地學(xué)習(xí)加 以回報(bào)，其實(shí)，他們只是在取悅父母，至于他們究竟在做什么，恐怕連他們自己也不知道。 所以他們的世界，也就是大學(xué)生的名分，未必是他們真正想要的。可社會(huì)是客觀且無(wú)情的， 當(dāng)他們參加工作、成立家庭后，這一切都需要他們學(xué)習(xí)以外的能力，而他們?cè)谑畮啄甑臅r(shí)間 里，把精力全部用在為取悅父母而拼命念書上，沒(méi)有時(shí)間去感受生活中的其他內(nèi)容，沒(méi)有機(jī) 會(huì)與外界互動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)的培訓(xùn)，所以顯得能力欠缺，眼高手低――這，就是應(yīng)試教育 的必然結(jié)果。