我到目前為止，的確是都沒(méi)有［拿過(guò)錢(qián)］。我雖然出席過(guò)大大小小各種活動(dòng)，但所有我出席的活動(dòng)，我都沒(méi)有拿過(guò)一分錢(qián)，要么是幫朋友捧場(chǎng)，要么是幫車(chē)隊(duì)盡車(chē)手的義務(wù)。我一分錢(qián)沒(méi)有拿過(guò)，就是為了以后干凈地說(shuō)話(huà)，真的?！罢局f(shuō)話(huà)不腰疼”，這句話(huà)說(shuō)得太好了。

何東：你爸爸當(dāng)時(shí)就用韓寒筆名發(fā)過(guò)文章，大家都知道，后來(lái)你父母也把你叫成韓寒，那現(xiàn)在你父母是不是感覺(jué)你是他們最好的作品？

韓寒：那肯定是。但基本上我母親從學(xué)會(huì)了上網(wǎng)以后就不行了，她的心態(tài)就不好了。

以前她不上網(wǎng)的時(shí)候，如果報(bào)紙上有關(guān)于我教育方面的一些評(píng)論，我爸就把罵我的報(bào)紙全都藏起來(lái)，都給我母親看夸獎(jiǎng)我作品的，我母親一直覺(jué)得［這種教育方式］無(wú)比正確，全國(guó)人民都愛(ài)戴。直到后來(lái)我母親學(xué)會(huì)上網(wǎng)了，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)到她的世界觀都崩塌了，怎么有那么多人在那兒說(shuō)我！現(xiàn)在好很多了，他們還是挺——因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)國(guó)家，人前說(shuō)話(huà)都是挺客氣的，其實(shí)網(wǎng)上那些罵你的人，如果你真的把他叫出來(lái)，一見(jiàn)面問(wèn)人家“你是不是看我不順眼”，我想很多人都會(huì)說(shuō)“其實(shí)我不是這意思”。其實(shí)很多人現(xiàn)實(shí)生活中并不是這樣［愛(ài)罵人］的，所以我其實(shí)反對(duì)那些對(duì)網(wǎng)絡(luò)留言的控制，可能很多人看了以后心里不舒服，但是我想我應(yīng)該算是被罵得不算少的一個(gè)人，但我還是不贊成去把這些人說(shuō)話(huà)的權(quán)利封掉或者怎么樣，因?yàn)槟苷f(shuō)話(huà)很不容易，我們付出了很多的代價(jià)。

哪怕你在那里罵我，看我不順眼，但至少你說(shuō)的是真話(huà)，你真是看我不順眼，你是真的在罵我，我覺(jué)得我能夠接受這些。我們是很講究這個(gè)的，一方面我們會(huì)在那里說(shuō)，我們的言論怎么怎么樣了，會(huì)在那里怪中宣部——我覺(jué)得他們真的很為難——我們會(huì)在那里怪他們很多東西控制得太緊；但是相反一旦你有一些文章，比如說(shuō)被人家提出了意見(jiàn)，你馬上會(huì)在那里說(shuō)，“這種人上面就應(yīng)該封殺他”。這說(shuō)明每個(gè)人都有這種意識(shí)。封殺真的是一個(gè)詞匯，我們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去說(shuō)它，你說(shuō)的時(shí)候感覺(jué)自己很有權(quán)力，但其實(shí)是自己的一種巨大的不幸，總有一天它會(huì)輪到你的頭上，如果你自己這么喜歡說(shuō)的話(huà)。

何東：我接觸的中宣部的人并不可怕，恰恰是你說(shuō)的有一些人動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)要抽韓寒，我說(shuō)這些人就比較麻煩了，完全是你說(shuō)的這么回事。

韓寒：我覺(jué)得他們真的可以這么說(shuō)，我也不會(huì)刪他們的留言，不會(huì)讓他們不說(shuō)話(huà)，但如果給他們點(diǎn)權(quán)力，他們真的會(huì)來(lái)封殺我。

從小就敏感充滿(mǎn)懷疑

與其說(shuō)韓寒乖張叛逆，倒不如說(shuō)他從小便很“認(rèn)死理”——只是這種“認(rèn)死理”在一些懂得“圓通”的人看來(lái)變成了乖張。

小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，期末考試韓寒的語(yǔ)文得了99分，扣1分的理由是他把“一座橋”寫(xiě)成了“一坐橋”。小韓寒不服老師的判決，翻著《新華字典》去找老師理論，果然字典上這兩個(gè)字在此用法上可通用。老師對(duì)此大為贊賞。（據(jù)最新版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，“坐”已不能作為量詞使用。）

五年級(jí)的時(shí)候他和父親遭遇了一次車(chē)禍，他們騎坐的摩托車(chē)被后車(chē)追尾撞出去5米遠(yuǎn)，韓寒的頭盔也被撞飛出去。事后旁人問(wèn)他疼不疼，他說(shuō)不疼；這時(shí)便有人教他說(shuō)疼，說(shuō)別人不疼也要講疼，這種時(shí)候不疼是講不得的，他倒很認(rèn)真地反問(wèn)：“我爸爸也開(kāi)摩托車(chē)，要是他撞上別人，別人也瞎講，我爸爸會(huì)怎么樣？”

這樣長(zhǎng)于“懷疑”的孩子也遭遇了別人的懷疑。因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)平平，他一直倍加努力，初三時(shí)一次考試竟拿了100分。沒(méi)想到老師并不相信這是他的真實(shí)成績(jī)，而叫他去辦公室里重做，更因?yàn)轫n寒說(shuō)看不清試卷中的某個(gè)地方而認(rèn)定他之前是在抄襲。此事大概正是韓寒拋棄數(shù)理化的拐點(diǎn)。

何東：每個(gè)人當(dāng)學(xué)生的時(shí)候接受的教育都是必須尊重老師，那么在你看來(lái)，尊重老師是不是做學(xué)生的禮節(jié)？

韓寒：這肯定是，我們中國(guó)就挺不互相尊重的，以前流行不尊重學(xué)生，現(xiàn)在流行不尊重老師。

何東：關(guān)于你的叛逆，我注意了一下，這是掌握話(huà)語(yǔ)權(quán)的一些人還有媒體制造出來(lái)的這么一個(gè)詞，但是更多的沒(méi)有發(fā)言權(quán)的年輕人，他們不說(shuō)話(huà)，他們就直接買(mǎi)你的書(shū)。但是對(duì)于這些文化人和媒體不斷地加諸議論，你會(huì)不會(huì)心里有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服？