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易中天:做人學(xué)道家,做事學(xué)儒家(3)

犀利問道 作者:鳳凰網(wǎng)(非常道)節(jié)目組


易中天:它實(shí)際上是這么一個(拍“三國”還是拍《三國演義》的)問題。我的觀點(diǎn)是,“三國”戲是可以拍的,《三國演義》是不可以拍的。拍“三國”歷史片可以,[或者]你干脆正兒八經(jīng)地宣布是戲說、大話,也可以。

《三國演義》為什么不能拍?因?yàn)樗俏膶W(xué)名著,名著的改編有一條基本原則,就是要忠實(shí)原著。如果你不忠實(shí)原著,那就不要說是改編,你可以撇開《三國演義》去拍《三國》,沒有問題的。但是你說是改編《三國演義》,又不按《三國演義》來,這不可以。這是對羅貫中不尊重,對名著不尊重。但是要尊重的話,你怎么改?《三國演義》第一回“宴桃園英雄三結(jié)義”,要還是不要?這是很現(xiàn)實(shí)的一個問題。不要,不是《三國演義》;要,那么請問這個“宴桃園英雄三結(jié)義”,那種江湖義氣,哥們義氣,我們現(xiàn)在還能提倡嗎?你要講抽象地、合理地繼承[傳統(tǒng)],那么你怎么在藝術(shù)作品里面體現(xiàn)這個觀點(diǎn)?

古代的這個“義”是個很麻煩的東西,它有正面的,值得肯定和弘揚(yáng)的部分,同時它又有負(fù)面的作用。實(shí)際上現(xiàn)在有很多犯罪團(tuán)伙,那些人特別講哥們義氣,他們之所以形成團(tuán)伙,之所以窩藏犯罪分子,說穿了就是受“宴桃園英雄三結(jié)義”的影響。人[如果沒有自己的是非善惡觀,]一旦有了過分的哥們義氣以后,就只知道跟著哥哥走,像李逵這樣的人,哥哥殺人他殺人,哥哥放火他放火,哥哥投降受招安他投降受招安。所以這種哥們義氣是很成問題的,怎么在電視劇里去處理它是一個難題。所以我說“三國”戲是可以拍的,《三國演義》的改編最好慎重一點(diǎn),就我個人而言比較反對。

何東:我覺得陳家林說的還不是這個意思。他是說,電視劇和講課不是一個手法,拍電視劇沒法照你的來。

易中天:其實(shí)不存在形式上的照著來或者是不照著來,關(guān)鍵是歷史觀照不照著來。歷史觀照著我的來,那肯定就不是《三國演義》了,我和羅貫中的歷史觀肯定是不一樣的嘛。

培養(yǎng)讀書在于童子功,讀書人最重要的是內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)芰?/p>

易中天從小就喜歡讀書。他的父母在閱讀方面給了他很大的自由,從來不管他在看什么,反倒因?yàn)樗赣H那時候是大學(xué)的資料員,常在下班后給他帶回書來看。他從小就喜歡看“諸子百家”,雖然看得半懂不懂,卻也享受那種樂趣。他自言,他的古文功底主要便是在青少年時期打下的。 不僅喜歡看,易中天還喜歡講。每每完成了新的閱讀,他便在晚間將故事講給小伙伴們聽。時至今日他仍然記得當(dāng)年他在其下講故事的那棵大槐樹——這似乎就是他一生“講述”的開始,而他后來講紅大江南北的說書本事也便是在這里練成的。

盡管易中天讀到高中就停止了學(xué)業(yè),但生活卻給了他讀更多書的機(jī)會。當(dāng)他到新疆之后,他以讀書作為消遣,抓住一切機(jī)會讀了很多書——在特定的時代所造就的“細(xì)讀”條件下,他把那些文字深深地讀進(jìn)了心里,而時代更賦予了他讀“無字書”的機(jī)會——運(yùn)動打倒了大人物,更讓他從人物起伏的命運(yùn)中明白了現(xiàn)實(shí)和人性。這種不是閱讀的閱讀給予了他更豐富的體驗(yàn)。

易中天說,他一直認(rèn)為,“讀書真的沒用,讀書其實(shí)與學(xué)習(xí)、看書都是不一樣的,讀書主要是為求一種精神寄托”。無論在曾經(jīng)的逆境中,還是在如今名利雙收的情況下,對他來說,“讀書是一種生活,更是一種快樂的生活”。也許,正是這種快樂成就了他今日的成績。

何東:你從小就對歷史感興趣嗎?

易中天:感興趣。我的歷史知識主要是得自家里大人給講的故事,再后來讀了一些書。實(shí)際上很多史書是很好讀的,比如《史記》。

何東:但我爸爸從小逼我讀《古代漢語》,那個很難看懂。

易中天:我覺得對小孩來說,別指望一次讀懂它。拿過來覺得好看,你就看,半懂不懂就可以了。非得先把王力的《古代漢語》讀懂了以后再去讀,還要一次都讀得清清楚楚絕對沒有錯誤,這個想法是不對的。小孩看書,開始肯定都是囫圇吞棗,不可能讓一個小孩一開始讀書就達(dá)到錢鐘書的水平嘛。他只能是半懂不懂的,不太清楚的就跳過去。

我有一個年輕朋友,他也是從小就看《水滸》、《三國演義》,然后給小朋友講故事?!瓣松w”倆字不認(rèn)識,他就念“搖晃”,講那個宋江和“搖晃”?!端疂G》里哪有搖晃?他不認(rèn)識那兩個字,他就這么混,也行。[對于名著,]你隨著年齡、學(xué)問的增長,你再回過頭來看,肯定有新的體會,如果是做研究的,當(dāng)然還要扎扎實(shí)實(shí)地做功夫,但一般讀者又不是做研究的,就把那個“晁蓋”叫成了“搖晃”又怎么著了?它出不了什么事兒嘛。


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