時間 8月28日:
今天的輔導課上,一個女孩小聲告訴我,有話要跟我說。
到了我的辦公室,沒等我問,她就說起來:先是說她最近心情不好,學不下去,又怕明年考不上大學。接著,就憤憤不平地跟我講了下面的一件事:“我爸爸在扶貧點工作(只是一般工作人員),他說,每年上頭都給我們縣下?lián)芎脦装偃f元的扶貧款,但負責發(fā)放扶貧款的人只把扶貧款發(fā)放給送禮給他的那些村......?!?/p>
我想問的再具體一點,但她立刻警覺的說:“您可別給舉報了?。∑鋵嵨揖褪切睦锔械接悬c憋悶,又沒人愿意聽我羅嗦這些事,現(xiàn)在說出來了,心里輕松多了,謝謝您?!?/p>
她說完就走了,我卻難以平靜下來。不知道有多少學生正遭受著腐敗現(xiàn)象的直接或間接的摧殘?我決定利用課前一分鐘的時間在班上再做一次調(diào)查。
8月29日:
調(diào)查題目和調(diào)查結(jié)果如下:
1.做為學生,對我國的腐敗現(xiàn)狀:
A.應該以實際行動關心 17票
B.想關心但無能為力 62票
C.不必關心 2票
2.你認為當前我國的腐敗現(xiàn)象:
A.嚴重 74票
B.不太嚴重 7票
C.不嚴重 0票
3.對我國的腐敗現(xiàn)狀你的感受是:
A.深感憂慮 34票
B.感到無奈 46票
C.沒什么感受 1票
4.九月份教育部將在全國中小學開展弘揚和培育民族精神月活動其內(nèi)容是學習英雄少年弘揚抗震救災精神做有道德的人
對將要開展的這一活動你認為:
A.會有效果 25票
B.效果不會大 47票
C.不會有效果 9票
8月30日:
昨天的調(diào)查結(jié)果并不出乎意料之外,但我還想進一步知道:對于教育部即將要開展的弘揚民族月活動,為什么有的學生認為有效果,有的學生認為沒有。
我給學生提出一個要求:為了不影響學習,利用課下時間寫一下“你認為弘揚民族精神月活動有效果或無效果的理由”。
晚自習時,我把學生的意見收上來并加以整理,結(jié)果如下————
1.認為有效果的同學認為:
那些在地震中不怕吃苦舍己為人的人,會感動和激勵我們,提高我們做人的素質(zhì),這對我們以后的做人必會產(chǎn)生深遠的影響,提高人的思想境界和道德境界。
盡管我們國家當前腐敗現(xiàn)象嚴重,但相信正義善良的愿望終究會得到好的回報。弘揚民族精神月活動可以使我們擦亮眼睛,對社會充滿信心而不是自暴自棄。
舉辦這樣的活動可以激發(fā)同學們的潛在意識,也許有的同學現(xiàn)在意識不到,但一旦活動開展起來,每個學生都會受到那種良好氣氛的感染,從而使我們在情感方面提高一個層次。這樣,當我們走向社會的時候,就會免受丑惡事物的影響。
2.認為不會有效果的同學認為:
當一個人最基本的需求都滿足不了時,就不會將目光轉(zhuǎn)移到更高層次的需求。有多少人面對腐敗嚴重又不見好轉(zhuǎn)的荒唐現(xiàn)實而深感無奈,有多少人視道德為殺人工具,又有多少人“人在江湖身不由己”、一次又一次的進行自我洗滌。經(jīng)濟是基礎,只有提高人民的生活質(zhì)量才是根本,才有希望。
人的思想和道德是在不斷親身感受社會的過程中逐步得到提高的,沒有一個文社會,身處污濁的環(huán)境,靠這類活動就能提高人的素質(zhì),凈化人的心靈嗎?
從小學起,我們就參加過不知多少次這類活動,常常感覺活動流于形式,上面布置下來,下面就不得不應付。作為四大文明古國之一的中國,國人素質(zhì)這么低,為什么?靠講演和報告就能解決嗎?
我們都是聽著英雄的故事長大的,當我們跟家長說起學校舉辦這類活動時,聽到的是:“哄小孩兒玩的吧?”!
當今社會大多數(shù)人都口是心非,口號還得震天響,卻不見實際效果,很多人都早已不再相信這些了。
腐敗就在我們身邊,嚴重的腐敗現(xiàn)象解決不了,在我看來,這些活動不過是那些當官的閑來無事消磨時間的一種方式罷了。
活動的組織者自己真的是有道德的嗎?真的有向英雄學習的良好愿望嗎?如果沒有,他有什么資格要求學生相信連他自己都不相信的東西?
本想在8月29號調(diào)查完了之后,寫一篇文章的。
但在看完了學生的這些意見之后,我懷疑自己的水平能否給學生一個哪怕是及格的答案。
于是,我決定作為一份調(diào)查報告公布在這里。
各位網(wǎng)友,如果您作為一個老師,或者一個長者、一個學生的朋友,您想對我的學生說點什么呢?
期望得到您的指導,我將把網(wǎng)友的意見如實轉(zhuǎn)達給我的學生。如果您還想了解什么情況,我愿提供方便。