在線咨詢的另外一種書寫形式是敘事法,就是(無論是通過同步或者非同步方式)咨詢師和客戶間的溝通被當(dāng)成持續(xù)的、發(fā)展的敘事(麥克李奧在1997年、潘妮在2000年都曾討論過)。懷特和艾浦斯頓于1990年在澳大利亞把這種方法引入到在線咨詢中,實際上,這些作者自己在在線咨詢中已經(jīng)很熟練地使用這些技巧了。他們的模式包括四個步驟。首先,咨詢師幫助客戶識別并使客戶的問題形象化(把人和問題分開);其次,幫助客戶去發(fā)現(xiàn)他們的故事中有特殊效果的那些部分(客戶那些有出人意料的成功結(jié)果的行為);然后,咨詢師幫助客戶重新創(chuàng)作故事并講給其他人聽;最后,咨詢師見證客戶從被麻煩糾纏的敘述轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢钥刂坡闊┑臄⑹?。這種模式很適合在線咨詢,因為咨詢內(nèi)容可以以文字形式永久保存。咨詢師可以幫助客戶把問題形象化(比如給他們的問題起個名字,作為往來郵件的標(biāo)題)。咨詢師可以注意特殊的結(jié)果,鼓勵客戶重新創(chuàng)作他們的故事并講給其他人聽。咨詢師可以這樣回復(fù)客戶:
我現(xiàn)在坐在這里,面帶微笑。從你上次的來信中我可以看出你現(xiàn)在談?wù)撈鹉愀赣H和之前有非常大的區(qū)別。在你早期的來信中,你把他稱為“壞蛋”(你的第二封來信的題目是“壞蛋為所欲為”),信中你詳細(xì)描述了他如何“用大聲叫喊以及拳打腳踢的方法控制你”。在第四封來信中,你談到有次他出人意料地同意你的做法,只是因為你也對他大喊大叫了,但好景不長,你非常失望。但在上封信(第八封信)中,你說他是“那種只會通過大喊大叫來為所欲為的人,他只有通過這種方式才會覺得自己重要”??雌饋砟銓λ目捶ㄓ辛烁淖?。我說得對嗎?一方面,我很高興你的這種轉(zhuǎn)變,另外一方面,我也在苦苦思索:到底什么起了作用?是寫了那些未發(fā)出的信嗎?還是那些討論你的郵件?你能告訴我嗎?我們一開始討論的那個問題現(xiàn)在看起來已經(jīng)沒問題了!
正如敘述法建議的,把客戶的問題形象化是個開始解構(gòu)客戶“全是麻煩”的故事的好方法。任何給客戶的問題起個名字,把這個名字作為往來郵件或者是未發(fā)出信件(在本章稍早前我們已經(jīng)討論過)的標(biāo)題的努力都可以幫助客戶開始這個形象化的過程。對有些客戶來說,把他們的來信的標(biāo)題作為一本書的章節(jié)標(biāo)題非常有效。在同步咨詢中,形象化可以給每次咨詢一個名字或者標(biāo)題,只要合適,放在每次咨詢的開頭或者結(jié)束都可以。
把咨詢往來郵件象圖書那樣編成章節(jié)并起個標(biāo)題可以幫助客戶把他們的感受/問題化解成更小的、適合討論的部分??蛻艨梢蕴鲈瓉黼s亂的思緒,用一種有益的思路重新思考。比如:
第一章我最早的記憶
第二章朋友和親戚
第三章 我面對的挑戰(zhàn)
第四章 我犯下的錯誤
第五章 我后悔的事情
第六章 重新認(rèn)識自己
第七章 我想嘗試的新事物
當(dāng)客戶書寫每一章的時候,他們會描述章節(jié)標(biāo)題引發(fā)的感受。咨詢師在回復(fù)中見證并確認(rèn)這種感受。咨詢師還在回復(fù)中提供咨詢,手段可以是提問、質(zhì)疑、治療性書寫任務(wù),鼓勵客戶從更寬泛的角度去審視自己的經(jīng)歷。咨詢師幫助客戶找出獨(dú)特的結(jié)果(客戶通過一種之前沒有想到過的視角看待自己的經(jīng)歷),并最終幫助他們重新構(gòu)思他們自己的故事并講給其他人聽(客戶先發(fā)送給你,你再鼓勵他們在準(zhǔn)備好的前提下講給客戶比較親近的人聽)。
另外一種咨詢師幫助客戶重新構(gòu)思故事的方法是鼓勵客戶從不同的角度講述他們的經(jīng)歷:
這對你是很強(qiáng)大的經(jīng)歷,到現(xiàn)在看起來依然很強(qiáng)大。有時候,當(dāng)一個人被一種強(qiáng)烈的感受困擾的時候,換個角度(當(dāng)時在場的其他人的角度)來敘述這個經(jīng)歷可能會比較有效。如果你用你當(dāng)時和你一起的朋友的眼光給我寫信,告訴我當(dāng)時發(fā)生了什么,可能對你有幫助。讓他向我描述。他注意到了什么?他會怎樣描述給你帶來如此痛苦的經(jīng)歷?你下次來信可以用他的口氣來寫。
在線敘述性咨詢可以幫助客戶面對在現(xiàn)實生活中他們可能嘗試逃避的問題。他們逃避的原因可能是因為感到羞愧、害怕、內(nèi)疚、或者其它他們對自我和/或這個問題帶來的負(fù)面看法。通過借助與咨詢師的支持關(guān)系和相對的在線咨詢的匿名性,客戶能夠把自身和他們面對的問題分開,然后審視問題,并重新構(gòu)思、解釋這個問題/經(jīng)歷。