我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)邁克在盯著我。他停止了音樂(lè)，問(wèn)了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“你讀過(guò)《霍頓奇遇記》嗎？”

我不知道這與音樂(lè)有什么關(guān)系，但我知道邁克有他自己的一套，便回答說(shuō)：“我當(dāng)然讀過(guò)，蘇斯博士?！?/p>

“你還記得那頭可憐的大象在那粒小灰塵里發(fā)現(xiàn)什么了嗎？”

“在那里面有一個(gè)世界?！?/p>

“對(duì)！”他指著我說(shuō)，“音符也是同樣。如果你聽(tīng)得夠投入，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)音符里都居住著一個(gè)世界。音符與你和我一樣都是有生命的，它們也需要呼吸。整首歌曲決定了它們需要多少空氣。沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，但通常情況下，你彈得越快，音符持續(xù)的時(shí)間就越短。反之亦然。

“我這次想讓你跟著音樂(lè)呼吸。再聽(tīng)一遍這首歌，每次呼吸都要隨著貝司手的每個(gè)音符進(jìn)行，這會(huì)讓你明白我所說(shuō)的話?！?/p>

“然后，我想讓你隨著這首曲子彈奏，并隨著你自己的音符呼吸。如果你改變音符的長(zhǎng)度，你也要相應(yīng)地改變呼吸的長(zhǎng)度。試著這么做，看看對(duì)你和音樂(lè)會(huì)有什么樣的影響。今晚至少做兩次后再睡覺(jué)。我們明天再繼續(xù)。如果你不介意的話，我想把包放在這兒?！?/p>

還沒(méi)等我回答，邁克就戴上頭盔，拉下護(hù)面罩，轉(zhuǎn)過(guò)身拿著滑板從前門(mén)走出去了。

我盯著關(guān)上的門(mén)呆呆地坐著，愣了好一會(huì)兒神，回想著這個(gè)奇怪的人所說(shuō)的話。我已經(jīng)從他那兒學(xué)到了很多，很難相信我只是那天早上才第一次見(jiàn)到他的。

“隨著音樂(lè)呼吸?！边@句話是什么意思呢？我從未如此聽(tīng)過(guò)或彈過(guò)任何音樂(lè)，但真照他的話做了的時(shí)候，事情開(kāi)始改變了。隨著音樂(lè)呼吸讓我用一種全新的方式去聆聽(tīng)和感覺(jué)這首樂(lè)曲。我可以感覺(jué)到音符與我的心跳融為一體，就像冥想一般。不知因?yàn)槭俏衣?jié)奏的呼吸還是什么，但不管是什么，它都讓我第一次去理解門(mén)羅先生的音樂(lè)。盡管我不愿承認(rèn)，但是我真的很喜歡這么做。

至于這位邁克，他可是夠狡猾的。十多分鐘過(guò)后，我才意識(shí)到我實(shí)際上正在學(xué)如何彈蘭草樂(lè)。為了能隨著音樂(lè)呼吸，我必須要去學(xué)這種音樂(lè)。他誘騙我去做了一件我原本會(huì)直接拒絕去做的事。他那時(shí)肯定在微笑，反正我是。