一般是將整個考試的試卷先大體看一遍，這樣孩子就能對試題的難易程度做到心中有數。先做容易的試題，再做比較難的試題，由于這樣可以消除考試中的精神緊張，孩子做起試題來也會輕松自如，更容易取得較好的考試成績。這樣，孩子體驗到成功的樂趣，就會對學習更有信心，也就會主動自覺地學習。總之，要想讓孩子在學習中充滿信心，就讓孩子先做擅長的功課。

2．不指責遭到挫敗的孩子

當孩子遇到挫敗時，一份理解的心態(tài)、一個支持性的微笑、一句鼓勵的話語表達出的都是對孩子有力的情感支持。

一次和朋友聊天，話題不知不覺扯到孩子的學習上。朋友生氣地說：“提起孩子的學習我就心煩，原來我們家孩子學習成績一直不錯，誰知道前幾天的一次考試，語文才考了75分。成績退步得一塌糊涂，我狠狠地罵了他一頓。小家伙嚇壞了，這幾天見了我都不敢說話?！奥犈笥讶绱苏f話，我急忙勸導他：“孩子成績不理想，他自己心里也難受，要分析一下原因，可不能動不動就罵孩子，小孩子也有自尊心啊?！奥犃宋业脑挘笥巡坏瓪馕聪?，還對著我發(fā)火：“你說得輕巧，不是你的孩子考試成績差，你當然這樣說?！拔液芾斫馀笥训男那?，繼續(xù)笑著勸導他：“我之所以這樣說，是因為我家的孩子也是這樣教育過來的，為此付出了代價才使我這樣勸你，千萬不要輕易指責、打罵遭到挫敗的孩子，否則，你將來會后悔的?！昂芏喔改缚吹胶⒆釉愀獾某煽儐螘r，都難免會生氣。可是，指責、打罵孩子一頓就解決問題了嗎？這樣孩子的成績就能提高？顯然，答案是否定的！挫折和失敗是每個孩子成長必然要經歷的，沒有必要那么在意。沐沐有次參加學校的故事比賽，因為年紀的緣故輸給了高年級的同學，沒有拿到名次。小家伙哭喪著臉回來，我知道他盡力了，沒說什么，只是讓他把故事講給我聽，然后在他講完以后贊賞地說：“兒子你真棒，爸爸像你這么大的時候還沒你會講故事呢！“沐沐聽了這話，重新高興了起來。其實，誰沒有失敗過呢？就算是我們成年人，不也有工作沒做好、任務完不成、項目失敗等等事業(yè)上的挫折嗎？指責遭到挫敗的孩子，經常說些責備的話，久而久之，就會讓孩子覺得自己的失敗和挫折都是一種“罪惡”，這其實是父母無意中給孩子灌輸了一種錯誤的價值觀。教育專家指出，孩子在學習中遭到挫敗的時候，如果父母以責備為主，或者表現出一種失望的態(tài)度，就很容易讓孩子喪失信心，對自己的學習能力產生懷疑，嚴重的還會讓孩子產生厭學情緒。指責孩子是最壞的教育方式，對孩子的成長一點幫助也沒有，反而還會造成親子矛盾，形成溝通障礙。事實也證明，在指責中長大的孩子特別容易叛逆、自暴自棄，而且也沒有自己的主見，極度自卑，對自己沒有信心，對什么都質疑，不敢肯定自身的價值。其實，每個孩子都渴望上進，孩子對優(yōu)秀的向往跟家長的心情是一樣的。孩子自己沒有考好，心情本來就很沮喪，這時，父母更應該理解孩子的心情。父母接受和寬容孩子的失敗和挫折，是幫助孩子面對并接受失敗與挫折的第一步。理解和接受孩子在遇到失敗和挫折時的沮喪心情與矛盾內心。孩子在失敗和挫折時產生的情緒波動是正常的，父母應以積極、樂觀的態(tài)度來對待，激發(fā)孩子正視失敗和接受挫折的勇氣與決心。