一天接著一天地過著。

　　現(xiàn)在卓婭已經(jīng)恢復(fù)健康了，她完全健壯了，也不容易疲倦了，這對于我們是很重要的呀！她漸漸地追上了同學(xué)們的功課，在這一方面同學(xué)們都幫助了她。

　　卓婭一向?qū)τ诿恳痪溆褠鄣脑?，好話，都很敏感，所以她就很重視同學(xué)們給她的幫助。

　　我記得有一次她對我說：

　　“你知道，我一向愛我的學(xué)校，可是現(xiàn)在……”她沉默了，在這沉默之中包涵著難以言傳的對學(xué)校的愛意。

　　過一會兒她補充說：

　　“你知道么，我好像是和尼娜·斯莫良諾娃成了朋友。”

　　“和尼娜？和哪個尼娜呀？”

　　“她不是我們班里的，是我們同級的別的班里的。她很合我的心。她很嚴(yán)肅，又很直爽……我和她有一次在圖書館里由于談?wù)摃屯瑢W(xué)就熟了。對于一切事情我們的看法都是一樣的，我一定把她介紹給你?！?br/>
　　談完這話幾天之后，我在街上遇見了蔚拉·謝爾杰夫娜。

　　我問她：“怎樣？我的卓婭在您那里怎樣？”

　　“在我的功課方面她早已追上了。這不足為奇呀：她看過那么多書……她恢復(fù)健康了，健壯了，我們?yōu)檫@個很高興。我經(jīng)?？匆娝屯瑢W(xué)們在一起，我覺得好像她和尼娜成為朋友了。她們倆有些相似的地方，兩個人都是很直爽的，對待一切（對待學(xué)習(xí)和對待人）都是很嚴(yán)肅的?！?br/>
　　我把蔚拉·謝爾杰夫娜送到學(xué)校。在回家的路上我想：

　　“她真會了解孩子們！

　　真會洞察孩子們中間發(fā)生的一切事……”

　　……不知不覺地，很快地，可愛的綠色的春天就來到了。

　　我不記得那時候九年級“甲”班犯了什么過，只記得全班學(xué)生都去見校長請罪，并請求不處罰他們，而給他們一塊校園中最難修的地段，讓他們來完成綠化的決定。

　　校長同意了，并且確實一點兒也沒有客氣：交給了他們一塊最難修的地方，不久以前在那里才蓋完學(xué)校新添筑的三層樓房，周圍堆積著的都是建筑剩下的木屑和碎磚。

　　那天卓婭和舒拉回家很晚，他們爭先地述說他們這一天的工作情形。

　　九年級“甲”班用鐵锨和抬筐武裝了自己，開始清理和填平了地面，撤除了碎磚破瓦，并掘了栽樹的坑。校長本人也和學(xué)生們在一起抬送石塊，掘地。忽然有一個細(xì)高的人走近了孩子們。

　　“你們好！”他說。

　　“您好！”孩子們一齊回答。

　　“請你們告訴我，校長在什么地方？”

　　基里柯夫向那不認(rèn)識的人轉(zhuǎn)過身來，一邊擦著沾滿黑土的雙手說：“我就是?！?br/>
　　“你知道嗎，”卓婭笑著說，“滿身泥污的校長拿著鐵锨站著，好像他就是應(yīng)該和自己的學(xué)生們一起栽樹的人似的！”

　　那個瘦人原來是一位兒童讀物作家兼《真理報》記者。聽說穿著斜領(lǐng)襯衫的掘土工人就是二○一學(xué)校校長，最初他很驚訝，但是以后他就笑了，雖然他是為什么別的事來的，可是他卻不離開那塊地方了。他看了一遍學(xué)生們親手栽種的幼小的果樹園子，稠密的覆盆子秧子，薔薇花叢。他沉思地說道：“真好！比如說，在中級班的時候，你在校園里親手種了一棵蘋果樹，它將和你同時生長，在休息時間你跑去看它，用土培它，給它打藥水，除害蟲。在你畢業(yè)的時候，你看，你的樹已經(jīng)開始結(jié)果實了……好！”

　　“好！”卓婭沉思地重復(fù)著“好！”

　　“我現(xiàn)在在第九年級里，今天種了一棵菩提樹。我們將要同時生長……我的菩提樹是第３棵。你記著，媽媽。第４棵菩提樹是卡佳·安得列娃的。”

　　幾天以后，《真理報》上出現(xiàn)了一篇關(guān)于九年級學(xué)生綠化校園的故事。這篇故事是用以下的話結(jié)束的：

　　“畢業(yè)考試即將結(jié)束。

　　在這里受了最完善的培育、很好地成長起來的、不怕露天的嚴(yán)寒和風(fēng)雪的青年們，將要離開學(xué)校了。畢業(yè)生們將去工作、學(xué)習(xí)、或在紅軍中服務(wù)……綠樹間的風(fēng)聲嗚嗚地吹著，青年像綠樹一樣喧噪，這風(fēng)聲，這喧噪，象征著春天到了！……”