關(guān)于十月革命的消息,我是在基爾山諾夫就得到了的。老實說,那時候我并沒有清楚地了解發(fā)生了什么事。我僅記得有一沖歡欣的感覺:一個盛大的群眾的慶祝節(jié)日臨到了。城市中充滿了熱鬧,狂歡;紅旗迎風(fēng)飄揚著。在大會上普通的人——士兵、工人——登臺演說,響亮地說出新的充滿著熱烈信心和果敢的字眼:
布爾什維克黨,蘇維埃,共產(chǎn)主義……在我回到故鄉(xiāng)以后,我的哥哥謝爾杰(他是我童年時的朋友,也是年齡略長于我的伙伴)對我說:“新生活開始了,柳芭,你明白么?是完全新的生活。我不愿意袖手旁觀了,我要參加紅軍去?!?br/>
謝爾杰只比我大兩歲,可是我跟他比起來還完全像小孩子一樣。他了解的事比我多,他會更清晰地分析時事。我也看出他的意志是堅決的。
“哥哥,我干什么呀?
”我問他。
哥哥毫不猶豫地回答了我:“教書呀!當(dāng)然教書。你知道嗎?從此以后學(xué)校就要像雨后春筍般地增多起來。你以為今后在楊樹林還依舊是兩個學(xué)校,供5000人口用嗎?不能那樣了!以后人人都能上學(xué)。你看吧,人民不能再過文盲的生活了?!?br/>
我到家后兩天,他就參加紅軍去了。我也不遲疑,馬上到人民教育局去了,他們立刻就分派我到索羅維延卡村任小學(xué)初級班教員。
索羅維延卡村距離楊樹林3俄里,是一個貧窮偏僻的小鄉(xiāng)村,簡陋的農(nóng)舍,屋頂全是用麥秸蓋成的。
學(xué)校給了我一點安慰。
那是在村尾上,隱沒在綠蔭中的一所過去地主的住宅。
那時樹葉雖然有些發(fā)黃了,可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看見滿樹鮮艷火紅的山楂,很悅目地伸到窗前,于是我不由自主地愉快起來。這所房子是相當(dāng)堅固和寬敞的。有前庭、兩間屋子和一間小廚房,較大的一間屋子是教室,另外,帶有鐵窗板的一小間是指定給我住的。我馬上把隨身帶來的識字課本、算題本、鋼筆桿和鋼筆尖,還有一大瓶黑水,全放在桌上,自己就走進(jìn)村子里去了。我要把村2子里所有的達(dá)到學(xué)齡的男女兒童都登記起來。各家我都挨門地串到了。
最初他們對我都抱著懷疑的態(tài)度,后來才漸漸地跟我暢談了。
“噢,你是教員哪?。?br/>
教吧,教吧!”一位身高、枯瘦,并且似乎不耐煩地皺著濃眉的老太婆對我這樣說,“可是你登記那些小丫頭們是多余的。她們沒有什么可學(xué)的。織布,紡線,將來嫁人,這些還用得著識字嗎?”
可是我仍然堅持我的主張。
我用我哥哥對我說的話,回答說:“現(xiàn)在不是以往的時代了。今后人人都要開始過新生活了,人人都得學(xué)習(xí)?!?br/>
……第二天教室就擠得滿滿的了。前一天我登記的30個孩子全來了。
挨近窗戶邊的一行坐著年幼的孩子,是一年級的學(xué)生,中行坐著二年級的學(xué)生,靠另一邊墻坐著年齡最大的孩子,他們僅僅4個人,都是14歲。在我面前,最前面一張書桌旁坐著兩個長著淺色頭發(fā),臉上有雀斑的,藍(lán)眼睛的,穿著一樣花衣裳的女孩子。她們是最年幼的,她們的名字叫麗達(dá)和瑪露霞,兩人都姓格列伯娃??繅ψ模磦€年歲較大的男孩子很規(guī)矩地站起來,其余的孩子們也隨著他們站起來了。
“您好,柳鮑娃·齊莫菲耶夫娜!”“我們歡迎您!”我聽到了不整齊的孩子們的問安。
“你們好,謝謝你們!
”我回答了他們。
就這樣開始了我的第一課。以后就一天接一天地過下去了。一個人照顧三個班,我覺得很吃力。趁著年幼的孩子們熱心地學(xué)習(xí)寫字母,年齡大的孩子在做算題的時候,我就給當(dāng)中的一班講為什么日夜交替。接著我又去看孩子們的算術(shù)本子,中級班在這時寫哨音字母后帶有軟音符號的陰性名詞。
年幼的孩子們寫字母寫得厭倦了,我回到他們桌前,他們就大聲地開始一字一字地念:“媽——媽,”“瑪沙——吃——飯!”
我全心全意地做著工作,和孩子們在一起很快活。日子在不知不覺地過著。有一位那時我看來是富有經(jīng)驗的教員由鄰村來訪過我兩次,他已經(jīng)在小學(xué)教學(xué)三年了。他坐在教室里聽我給孩子們上課,他給我提過意見,每次臨別他總是說我的教學(xué)很有成績。他說:“孩子們喜歡您!這是很好的現(xiàn)象?!?/div>
布爾什維克黨,蘇維埃,共產(chǎn)主義……在我回到故鄉(xiāng)以后,我的哥哥謝爾杰(他是我童年時的朋友,也是年齡略長于我的伙伴)對我說:“新生活開始了,柳芭,你明白么?是完全新的生活。我不愿意袖手旁觀了,我要參加紅軍去?!?br/>
謝爾杰只比我大兩歲,可是我跟他比起來還完全像小孩子一樣。他了解的事比我多,他會更清晰地分析時事。我也看出他的意志是堅決的。
“哥哥,我干什么呀?
”我問他。
哥哥毫不猶豫地回答了我:“教書呀!當(dāng)然教書。你知道嗎?從此以后學(xué)校就要像雨后春筍般地增多起來。你以為今后在楊樹林還依舊是兩個學(xué)校,供5000人口用嗎?不能那樣了!以后人人都能上學(xué)。你看吧,人民不能再過文盲的生活了?!?br/>
我到家后兩天,他就參加紅軍去了。我也不遲疑,馬上到人民教育局去了,他們立刻就分派我到索羅維延卡村任小學(xué)初級班教員。
索羅維延卡村距離楊樹林3俄里,是一個貧窮偏僻的小鄉(xiāng)村,簡陋的農(nóng)舍,屋頂全是用麥秸蓋成的。
學(xué)校給了我一點安慰。
那是在村尾上,隱沒在綠蔭中的一所過去地主的住宅。
那時樹葉雖然有些發(fā)黃了,可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看見滿樹鮮艷火紅的山楂,很悅目地伸到窗前,于是我不由自主地愉快起來。這所房子是相當(dāng)堅固和寬敞的。有前庭、兩間屋子和一間小廚房,較大的一間屋子是教室,另外,帶有鐵窗板的一小間是指定給我住的。我馬上把隨身帶來的識字課本、算題本、鋼筆桿和鋼筆尖,還有一大瓶黑水,全放在桌上,自己就走進(jìn)村子里去了。我要把村2子里所有的達(dá)到學(xué)齡的男女兒童都登記起來。各家我都挨門地串到了。
最初他們對我都抱著懷疑的態(tài)度,后來才漸漸地跟我暢談了。
“噢,你是教員哪?。?br/>
教吧,教吧!”一位身高、枯瘦,并且似乎不耐煩地皺著濃眉的老太婆對我這樣說,“可是你登記那些小丫頭們是多余的。她們沒有什么可學(xué)的。織布,紡線,將來嫁人,這些還用得著識字嗎?”
可是我仍然堅持我的主張。
我用我哥哥對我說的話,回答說:“現(xiàn)在不是以往的時代了。今后人人都要開始過新生活了,人人都得學(xué)習(xí)?!?br/>
……第二天教室就擠得滿滿的了。前一天我登記的30個孩子全來了。
挨近窗戶邊的一行坐著年幼的孩子,是一年級的學(xué)生,中行坐著二年級的學(xué)生,靠另一邊墻坐著年齡最大的孩子,他們僅僅4個人,都是14歲。在我面前,最前面一張書桌旁坐著兩個長著淺色頭發(fā),臉上有雀斑的,藍(lán)眼睛的,穿著一樣花衣裳的女孩子。她們是最年幼的,她們的名字叫麗達(dá)和瑪露霞,兩人都姓格列伯娃??繅ψ模磦€年歲較大的男孩子很規(guī)矩地站起來,其余的孩子們也隨著他們站起來了。
“您好,柳鮑娃·齊莫菲耶夫娜!”“我們歡迎您!”我聽到了不整齊的孩子們的問安。
“你們好,謝謝你們!
”我回答了他們。
就這樣開始了我的第一課。以后就一天接一天地過下去了。一個人照顧三個班,我覺得很吃力。趁著年幼的孩子們熱心地學(xué)習(xí)寫字母,年齡大的孩子在做算題的時候,我就給當(dāng)中的一班講為什么日夜交替。接著我又去看孩子們的算術(shù)本子,中級班在這時寫哨音字母后帶有軟音符號的陰性名詞。
年幼的孩子們寫字母寫得厭倦了,我回到他們桌前,他們就大聲地開始一字一字地念:“媽——媽,”“瑪沙——吃——飯!”
我全心全意地做著工作,和孩子們在一起很快活。日子在不知不覺地過著。有一位那時我看來是富有經(jīng)驗的教員由鄰村來訪過我兩次,他已經(jīng)在小學(xué)教學(xué)三年了。他坐在教室里聽我給孩子們上課,他給我提過意見,每次臨別他總是說我的教學(xué)很有成績。他說:“孩子們喜歡您!這是很好的現(xiàn)象?!?/div>