郝志軍 等編著
了解、掌握和運(yùn)用當(dāng)代國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理論，對(duì)拓寬中小學(xué)一線教師視野，進(jìn)而提…
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鄭巍巍 著
以小學(xué)生品德素養(yǎng)滲透教育為核心，以主題化的研究性學(xué)習(xí)為方式，以數(shù)碼藝術(shù)（…
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羅崇敏 著
作者基于從事多年的教學(xué)實(shí)踐和多年的教育管理實(shí)踐，面對(duì)中國(guó)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行深…
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戴宏才 著
《從實(shí)然到應(yīng)然：中國(guó)成人教育制度論》由引論交代寫作的緣起，限定主要的范疇…
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虞永平 主編
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出：“人力資源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)…
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教育部新聞辦公室，中國(guó)教育科學(xué)研究院 組…
本書就社會(huì)普遍關(guān)注的上海學(xué)生PISA測(cè)試全球第一、高中特色辦學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)…
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李艷紅 著
東鄉(xiāng)族是甘肅省特有的三個(gè)少數(shù)民族之一。東鄉(xiāng)族女教師作為關(guān)切東鄉(xiāng)族社會(huì)現(xiàn)代…
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華影在線 編著
本書是一本關(guān)于佳能數(shù)碼單反相機(jī)的實(shí)用型圖書，對(duì)佳能數(shù)碼單反相機(jī)的功能和使…
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教育部，財(cái)政部組 編，王正 主編
專業(yè)教學(xué)法的案例主要是根據(jù)單個(gè)明確的教學(xué)目標(biāo)，具體選用某個(gè)教學(xué)法。但教學(xué)…
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中華人民共和國(guó)教育部
國(guó)家文件，規(guī)定思想品德學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議的教學(xué)…
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中華人民共和國(guó)教育部
國(guó)家文件，規(guī)定品德與生活學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議的教…
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中華人民共和國(guó)教育部 制定
《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)了對(duì)知識(shí)與技能的規(guī)定性，在…
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《個(gè)性化思維建構(gòu)教學(xué)的思考與實(shí)踐：一所新興學(xué)校成長(zhǎng)的動(dòng)力》針對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教…
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沈漢達(dá) 著
《中國(guó)職業(yè)教育魅力建構(gòu)論》本著實(shí)事求是的精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待…
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趙麗華 著
《職業(yè)適應(yīng)期高校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性研究：基于心理資本視角》以職業(yè)適應(yīng)期高?！?/p>
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鐘啟旸 著
《體驗(yàn)式課程的教學(xué)知識(shí)》旨在討論體驗(yàn)式學(xué)習(xí)教師的教學(xué)法內(nèi)容知識(shí)是如何發(fā)展…
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周曉燕 著
“自主的學(xué)生”的提出與我們國(guó)家當(dāng)前“個(gè)體意識(shí)”日益彰顯的整體社會(huì)文化環(huán)境…
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中央教育科學(xué)研究所早期教育研究中心 編
《幼小銜接課程·學(xué)前兒童入學(xué)準(zhǔn)備：教師用書（下）》分為語言準(zhǔn)備、思維…
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《學(xué)科案例教學(xué)精品叢書：通用技術(shù)案例教學(xué)研究》為全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)…
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