01暨南春早：中文系1958級回…
02人工智能賦能高等教育改革…
03大學生職業(yè)發(fā)展教程
04育時代新人 繪課程藍圖：…
05勞動實踐指導手冊
06大學教學共享空間建構
07雙帶頭人培育之道研究
08英語教學新視角：發(fā)展與更…
09師說：課程思政教學設計與…
10數(shù)學資優(yōu)生教育的研究與實…
束定芳，莊智象著
暫缺簡介...
可購
竇學富編
本詞典共收詞約12000條，為便于讀者理解掌握新詞，除列出詞目的詳細義項外，…
呂達等編
李澤武著
華德福學校是一所綜合性的、沒有選拔、無宗教派別的的學校。第一所華德福學?！?/p>
扈中平著
作者從思考教育目的的邏輯起點入手，對教育目的的一系列重大基本理論問題做了…
周遠清，閻志堅編
本書收近百篇文章，內容涉：文化素質教育的時代意義、素質與素質教育、文化素…
國亞萍主編
這套叢書從中大學80年發(fā)展的某一個側影，展示了中山大學在中國教育史上獨具的…
趙卿敏著
本書內容分三大板塊：上篇為課程理論的哲學理論，中篇為課程理論的心理學基礎…
楊小微著
誰是變革者？在芝加哥實驗學校，是杜威；在薩默希爾學校，是尼爾；在與“PRD…
邱鵬，陳偉 主編
本書是青年高考問題研究專家邱鵬針對“四點三程”主動學習法而著的又一本力作…
姚文忠
學校診斷是教育應用科學中一個特別重要和實用的部分，稱為關于學術改進和發(fā)展…
潘洪建
導言第一章知識與知識觀一、知識（一）“知識”概念辨析（二）“知識”概念界…
李長吉
前言第一章研究基礎：述評與定位第一節(jié)教育價值研究述評第二節(jié)教學價值觀念研…
楊詠梅主編
整全而康健的生命是一個廣義的概念，它涵蓋了生理、心理、信仰等各個方面。人…
馮建軍著
在這個技術宰制一切的時代中，教育封閉了通向靈魂的大門，對生命的異化和遮蔽…
鄔墉銓編
《課堂新探索：課堂教學實例評析》精選教學實例50余則，每個實例主要包括“背…
龐學銓
德國成人教育研究所是德國最權威的成人教育研究和咨詢服務機構，其前身是195…
毛佩清編
研究性學習已經(jīng)成為教育界、尤其是基礎教育界越來越廣泛關注的熱門課題，理論…
李進
本書匯編了上海產(chǎn)學合作教育協(xié)會成立十年來開展產(chǎn)學合作教育，堅持進行教育改…
臧愛珍編
本書主要介紹了上海中小學教材管理體制改革的研究、沿海版義務教育教材建設的…
齊健，李秀偉，王鋼城著
本書是中小學課堂教學模式改革的研究成果，比較系統(tǒng)地探討創(chuàng)新教育課堂教學問…
陳莉萍
本書的重點在于探討如何貫徹以策略培訓為基礎的外語教學。任何語言，從系統(tǒng)角…
郭彩琴著
本書的內容包括：導論、新自由主義教育公平理論考察、新保守主義教育公平理論…
滕子敬
《學校體育研究與探索》中選入的論著、文章和講稿等，雖然只是他多年學術成就…
曹淑江著
20世紀60年代初產(chǎn)生于西方的教育經(jīng)濟學運用經(jīng)濟學理論與方法研究教育領域中的…
王秀平
魯子問編著
本書作者根據(jù)自己這些年來對中小學英語教育的學習和思考，以及自己設計、組織…
本書編委會 編
“自古庠序之教，莫備于中華。”具有悠久傳統(tǒng)的中國教育，正經(jīng)歷著前所未的有…
俞國良，辛自強著
本書系共9種，分別是《實驗兒童心理學》、《智力發(fā)展心理學》、《創(chuàng)造力發(fā)展…
初娜娜 編
《信息技術與小學學科教學整合叢書：小學品德與社會網(wǎng)絡課件拼裝教程》是計算…
《信息技術與小學學科教學整合叢書：小學科學網(wǎng)絡課件拼裝教程》是計算機技術…
姚蕾，楊鐵黎 編著
本書從體育評價的基本理論入手，比較詳盡的介紹了國外體育教學的現(xiàn)狀、特點和…
（美）C.M.Charles，（美）Craig A.Mertle…
This invaluable， practical， introductory text helps students understa…
尚寶鵬編著
多媒體課件在信息化教育中扮演了重要的角色，合理地使用多媒體課件，可以很大…
董奇著
心理與教育科學的學術水平在一定程度上取決于其研究方法的科學性。如果說我國…
魯子問著
本書是對小學英語教育學的研究，主要內容包括小學英語教育學的基本概念、小學…
汪新 等編著
《科學課教學論》是高等師范院校科學教育專業(yè)學生開設的、專門研究科學教學的…
（英）James McKernan著；朱細文，蘇貴民，…
這是世界第一本以課程行動研究為名的課程專書論著，聞名于歐美教育學界。此本…
莫琳·T.哈里楠（Maureen T.Hallinan）…
本《手冊》匯集了近年來教育研究的優(yōu)秀成果。其中的理論框架、概念分析模型以…
崔景貴|主編
本書以“反思、批判、吸收、建構”為主線，借鑒“現(xiàn)象學追問”和“解釋學邏輯…
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 