王曉萍，李昆峰，李麗忠 等
“學(xué)工問(wèn)道”，究竟要問(wèn)什么樣的“道”、求取什么樣的“真經(jīng)”，這是貫穿其中…
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徐世貴
《教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》正是為研究這些問(wèn)題而編寫(xiě)的?！督處熆焖俪砷L(zhǎng)的1…
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汪焰，施星君
《高職商科專業(yè)教改集萃》收集了高職經(jīng)貿(mào)類專業(yè)在教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)中的典型…
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江蘇省高等教育學(xué)會(huì)
《江蘇高教評(píng)論（2016）》為領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言和論文集，共分六個(gè)篇章部分，即特稿、宏…
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楊燦明 鄒進(jìn)文 高利紅
《高等教育評(píng)論》由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)高等教育評(píng)估與研究中心主辦，著力于研究…
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《徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院志》編纂委員會(huì)…
《徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院志（1956-2016》記述了徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院…
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臧其林
本書(shū)內(nèi)容有戰(zhàn)略選擇：邁向名校的目標(biāo)選擇、戰(zhàn)略制定、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的路徑、戰(zhàn)…
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周洪宇，胡明亮，張建林 等
我們組織院內(nèi)外專家共同研究、認(rèn)真撰寫(xiě)的這8份《教育政策建議書(shū)》，試圖體現(xiàn)…
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萬(wàn)湘桂，鄧祎
本書(shū)緊扣幼兒教師培養(yǎng)的方方面面，以幼兒教師國(guó)家培訓(xùn)方案為依托，從幼兒的直…
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袁東敏
《高校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)模式的選擇與構(gòu)建》共分為6章，其中第1章到第三章是總…
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瞿勇強(qiáng)，吳堅(jiān)
《昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》內(nèi)容涵蓋了法醫(yī)學(xué)課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的多方面內(nèi)容，并有…
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上海市教育委員會(huì)
本書(shū)翔實(shí)地記述了2016年上海教育綜合管理、各級(jí)各類學(xué)校情況、教育科研機(jī)構(gòu)、…
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張振
高職高專院校教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部監(jiān)控體系是一個(gè)非常重要的議題，教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部監(jiān)控體…
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董一凡，徐忠祥，陸林，查舜
《云南省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研分析報(bào)告（1975年-2014年）》對(duì)2014年云南省學(xué)生體…
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北京市教育委員會(huì)辦公室
《北京市教育委員會(huì)文件選編（2015）》由德育、科研、財(cái)務(wù)、綜合幾方面組成?！?/p>
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李梅，竺照軒
《美育踐行：藝術(shù)治療教育行動(dòng)研究》內(nèi)容簡(jiǎn)介：人們對(duì)生活質(zhì)量的要求不斷提高…
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馬曉春
《教師教育專業(yè)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系研究》在分析教師教育專業(yè)質(zhì)量評(píng)估理論和借鑒…
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《渠縣中學(xué)校史（1917-2017）》編委會(huì)
《渠縣中學(xué)校史（1917-2017）》對(duì)四川渠縣中學(xué)熊成立、發(fā)展，一直到今天的各…
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丁家云，瞿勝章，艾家鳳
《應(yīng)用型本科高校教育教學(xué)研究》為銅陵學(xué)院黨委書(shū)記丁家云教授主持的“安徽省…
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黃靜，陶曉鶯
《快樂(lè)生活精細(xì)保育：紅纓幼兒園精細(xì)化保育手冊(cè)》為杭州市紅纓幼兒園園長(zhǎng)編寫(xiě)…
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子重仁
為了總結(jié)高職教育在教學(xué)和管理中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升高職教師的教學(xué)水平和研究…
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暫缺作者
遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)”中注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之…
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張美蘭，陳江平
《根植于實(shí)踐的辦學(xué)智慧：泉州名校長(zhǎng)辦學(xué)思考與主張》是泉州市首批小學(xué)名校長(zhǎng)…
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李立杰
云南省玉溪第1中學(xué)，學(xué)校創(chuàng)建于1925年，前身是玉溪縣立初級(jí)中學(xué)，歷經(jīng)玉溪縣…
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劉文華
應(yīng)用技術(shù)本科教育的課程問(wèn)題是政府引導(dǎo)一批地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型能…
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葉仁敏
新教育經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，已經(jīng)有近三千所學(xué)校，共計(jì)約三百萬(wàn)名學(xué)生參加了實(shí)驗(yàn)…
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張洪庭，顧曉東 等
《回歸童本的順學(xué)課堂研究與實(shí)踐》為江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)則青年資助課…
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劉淑珍
全書(shū)分四篇，依照學(xué)期，分成點(diǎn)燃理想篇、播種行為篇、提升素養(yǎng)篇和適應(yīng)社會(huì)篇…
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胡仁東
《大學(xué)組織內(nèi)部治理研究：基于權(quán)力場(chǎng)域的視角》通過(guò)權(quán)力場(chǎng)域之眼從歷史與現(xiàn)實(shí)…
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鄧仕民
在新課改的背景下，重慶市風(fēng)鳴山中學(xué)積極探索，形成了獨(dú)有的“魅力課堂”教學(xué)…
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