互聯(lián)網(wǎng)+背景下的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)

定　價(jià)：￥60.00

作　者：	寧博
出版社：	中國(guó)金融出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥45.00)

ISBN：	9787522018300	出版時(shí)間：	2022-11-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng) ”業(yè)已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新興生產(chǎn)力，不僅重新配置了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)關(guān)系，也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新與前行。在這種大背景下，作為國(guó)際間經(jīng)濟(jì)往來(lái)的助推，具有跨文化交際能力的復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才已然成為時(shí)代需求。作為人才培養(yǎng)的重要陣地，高校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展也迫在眉睫。本書(shū)主要討論“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下高校商務(wù)英語(yǔ)基礎(chǔ)課程的跨文化人才培養(yǎng)問(wèn)題。商務(wù)英語(yǔ)的基礎(chǔ)課程，如商務(wù)英語(yǔ)翻譯、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、商務(wù)英語(yǔ)閱讀、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)和涉外商務(wù)禮儀等，如何與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行變革，專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)策略等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)環(huán)境等方面怎么樣進(jìn)行轉(zhuǎn)變，才能更好地、更有效地為社會(huì)培養(yǎng)出具有跨文化意識(shí)的商務(wù)英語(yǔ)人才是我們?cè)谶@里討論的重點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介

　　寧博，湖南文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師。2004年，教YUBU確定湖南文理學(xué)院為全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革180所首批試點(diǎn)院校之一。2007年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)了國(guó)家教YU部英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)評(píng)估，結(jié)論為良好。2012年“外國(guó)文藝”成為湖南省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科“文藝學(xué)”中的一個(gè)研究方向。2013年英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)成為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。 2018年“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”被遴選為“湖南省應(yīng)用特色學(xué)科”。2019年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)獲批為湖南省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2022年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)獲批為國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。已建成優(yōu)質(zhì)課程40余門(mén)，其中《英漢筆譯》《綜合英語(yǔ)》《英語(yǔ)閱讀》被認(rèn)定為湖南省線下一流本科課程。

圖書(shū)目錄

目錄
第一章 “互聯(lián)網(wǎng) ” 時(shí)代下的教育變革 1
　　第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) ” 理念概述 1
　　第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) 教育” 的機(jī)遇 4
　　第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) 教育” 的挑戰(zhàn) 9
　　第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) 教育” 的創(chuàng)新變革 14
　　小　結(jié) 16
第二章　跨文化交際與商務(wù)英語(yǔ) 17
　　第一節(jié)　文化與國(guó)際貿(mào)易 17
　　第二節(jié)　跨文化交際及跨文化能力概述 19
　　第三節(jié)　跨文化交際能力與商務(wù)英語(yǔ)教學(xué) 25
　　第四節(jié)　跨文化交際中的文化圖式 26
　　第五節(jié)　文化圖式與跨文化商務(wù)溝通 33
　　小　結(jié) 35
第三章　跨文化視角下的商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué) 36
　　第一節(jié)　商務(wù)翻譯的特點(diǎn) 36
　　第二節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)翻譯的文化對(duì)等傳遞 42
　　第三節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略 45
　　第四節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的跨文化培養(yǎng) 54
　　小　結(jié) 60
第四章　跨文化視角下的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué) 62
　　第一節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作的特點(diǎn) 62
　　第二節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作技巧 66
　　第三節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略 71
　　第四節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的跨文化培養(yǎng) 75
·1·
“互聯(lián)網(wǎng) ” 背景下的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)
　　小　結(jié) 79
第五章　跨文化視角下的商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué) 80
　　第一節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)閱讀概述 80
　　第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) ” 與商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué) 83
　　第三節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的跨文化培養(yǎng) 85
　　小　結(jié) 103
第六章　跨文化視角下的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué) 104
　　第一節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn) 104
　　第二節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀 107
　　第三節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略 110
　　第四節(jié)　商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的跨文化培養(yǎng) 122
　　小　結(jié) 133
第七章　跨文化視角下的商務(wù)禮儀教學(xué) 134
　　第一節(jié)　商務(wù)禮儀概述 134
　　第二節(jié)　文化差異對(duì)商務(wù)禮儀的影響 139
　　第三節(jié)　涉外商務(wù)禮儀教學(xué)的跨文化培養(yǎng) 144
　　小　結(jié) 151
第八章 “互聯(lián)網(wǎng) ” 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)機(jī)制 152
　　第一節(jié)　 “互聯(lián)網(wǎng) 商務(wù)英語(yǔ)” 的個(gè)性化教學(xué) 152
　　第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) 商務(wù)英語(yǔ)” 的優(yōu)化路徑 154
　　第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) 商務(wù)英語(yǔ)” 的教學(xué)模式 158
　　第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) 商務(wù)英語(yǔ)” 的人才培育機(jī)制 163
　　第五節(jié)　英語(yǔ)教育智慧化的跨文化能力發(fā)展 166
參考文獻(xiàn) 172