職業(yè)化時代的口譯研究教學(xué)與發(fā)展：第十一屆全國口譯大會暨國際口譯研討會論文集（漢英）

第一部分 專家論壇
Some Thoughts on Interpreting in the 2010s
對口譯職業(yè)化+專業(yè)化趨勢的思考：挑戰(zhàn)與對策
Professional Action，Training and Research in the Development of Interpreting as
a Profession——The“Western”Case
中國的語言教育與口譯培訓(xùn)：問題與對策
多一點專業(yè)化少一點神秘感
Chinese Medical Interpreters’Visibility Through Text Ownership：An Empirical
Study on Interpreted Dialogues at a Hospital in Guangzhou
從聯(lián)合國視角談專業(yè)會議口譯員的培養(yǎng)
第二部分 口譯論壇
基于圖式理論的“東南亞英語口譯聽辨”課程設(shè)計
口譯訓(xùn)練水平和文章難度對英漢交替?zhèn)髯g筆記語言選擇的影響
非平衡雙語者口譯語義加工路徑探究
機器口譯：口譯教育面臨的挑戰(zhàn)與對策
Translating like a Conduit?A Sociosemiotic Analysis of Modality in Chinese
Government Press Conference Interpreting
Construct Definition for English／Chinese Interpreter Certification Performance
Testing：An Interactionalist Approach
MTI口譯教育：問題與對策
來華留學(xué)生翻譯人才的協(xié)同培養(yǎng)
Innovating Interpreting Pedagogy：A New Training Model to Enhance Intercultural
Communication Competency and International Competitiveness
口譯教學(xué)有效性研究：后方法視角
支架模式下口譯思辨能力在交傳教學(xué)中的培養(yǎng)模式探究
——以浙江師范大學(xué)為例
English Abstracts