基于使用的英語空間介詞二語習(xí)得研究

1．前言
2．英語空間介詞系統(tǒng)概述
2．1 空間介詞的定義與分類
2．2 空間介詞的語義系統(tǒng)
2．2．1 意象圖式與空間語義
2．2．2 范疇化與介詞語義網(wǎng)絡(luò)
2．2．3 義項(xiàng)確立與區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)
2．2．4 空間介詞的隱喻意義
2．3 小結(jié)
3．英漢空間介詞系統(tǒng)對(duì)比
3．1 英漢空間介詞系統(tǒng)的共性
3．1．1 空間體驗(yàn)性
3．1．2 空間語義的范疇化
3．2 英漢空間介詞系統(tǒng)的差異
3．2．1 空間概念差異
3．2．2 空間語義特征范疇化方式差異
3．2．3 語義一形態(tài)變化互動(dòng)關(guān)系差異
3．3 小結(jié)
4．英語空間介詞習(xí)得研究述評(píng)
4．1 非語言概念與介詞習(xí)得的關(guān)系
4．2 空間介詞的功能性與習(xí)得
4．3 空間介詞的難度及習(xí)得順序
4．4 語言類型差異與介詞習(xí)得
4．5 空間介詞習(xí)得的非認(rèn)知因素
4．6 小結(jié)
5．基于使用的英語空間介詞二語習(xí)得觀
5．1 語言復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)理論概述
5．2 基于使用的語言習(xí)得觀
5．2．1 語言習(xí)得機(jī)制
5．2．2 語言習(xí)得的涌現(xiàn)性
5．2．3 輸入頻率對(duì)語言習(xí)得的影響
5．2．4 基于構(gòu)式的習(xí)得與組塊
5．2．5 程式化序列與語言加工模型
5．2．6 二語習(xí)得中的母語遷移
5．3 基于使用的空間介詞二語習(xí)得模型
5．4 基于使用的英語空間介詞二語習(xí)得研究設(shè)計(jì)
5．4．1 外部因素研究設(shè)計(jì)理據(jù)
5．4．2 內(nèi)部因素研究設(shè)計(jì)理據(jù)
5．4．3 研究問題及具體假設(shè)
5．5 小結(jié)
6．英語空間介詞二語習(xí)得外部因素研究
6．1 語料庫研究
6．2 實(shí)驗(yàn)研究
6．2．1 受試
6．2．2 調(diào)查材料與過程
6．2．3 結(jié)果與討論
6．3 小結(jié)
7．英語空間介詞二語習(xí)得內(nèi)部因素研究
7．1 受試
8．結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄