中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（總第116期 2016年第2期）

定　價(jià)：￥8.00

作　者：	文秋芳
出版社：	外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513574938	出版時(shí)間：	2016-05-01	包裝：
開(kāi)本：	其他開(kāi)本	頁(yè)數(shù)：	120	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)2016.2》遴選了近期國(guó)內(nèi)外學(xué)者和外語(yǔ)教師撰寫(xiě)的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域（特別是二語(yǔ)習(xí)得、語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言測(cè)試等）的研究論文，可使國(guó)內(nèi)外研究人員通過(guò)所刊文章及時(shí)了解國(guó)際應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)動(dòng)態(tài)及中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究成果。

作者簡(jiǎn)介

　　文秋芳教授，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，博士生導(dǎo)師。中國(guó)英漢對(duì)比研究會(huì)英語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)會(huì)長(zhǎng)，國(guó)際應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)執(zhí)行委員。研究領(lǐng)域?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)，研究興趣包括：二語(yǔ)習(xí)得，英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，口語(yǔ)測(cè)試，學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)研究等。

圖書(shū)目錄

Vol． 39， No． 2， Apr． 2016
第39卷第2期 2016年4月
Contents目錄
Second Language Acquisition
二語(yǔ)習(xí)得
The Effects of Inference-Training and Text Repetition on Chinese Learners’ Incidental Vocabulary
Acquisition While Listening Rod ELLIS & Le CHANG
推理策略訓(xùn)練和文本重復(fù)對(duì)于中國(guó)大學(xué)生聽(tīng)力任務(wù)中附帶詞匯習(xí)得的作用研究Rod ELLIS 常樂(lè)
Language Teaching
語(yǔ)言教學(xué)
Social and Political Dimensions of Communication in Grammar Instruction： What Teachers Should
Contemplate WU Shinian
語(yǔ)法教學(xué)在社會(huì)與政治交際中的作用：教師應(yīng)該思考的問(wèn)題吳始年
Development of Morphological Awareness through English Songs： A Case Study
TENG Feng
英文歌曲背景下的語(yǔ)素意識(shí)提高——個(gè)案研究滕鋒
Language and Cognition
語(yǔ)言與認(rèn)知
The English Past Tense Debate in the Chinese EFL Learners’ Mind： A Masked Priming Study WEI
Dawei， XU Jinbo & WU Heping
過(guò)去時(shí)爭(zhēng)論在中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者當(dāng)中的實(shí)證檢驗(yàn)：一項(xiàng)掩蔽啟動(dòng)研究魏大為徐晉波武和平
Relative Clauses Preference in Learners of Chinese as a Second Language Qiang LI， Xiaoyu GUO，
Yiru YAO & Nicole MüLLER
漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者關(guān)系從句加工優(yōu)勢(shì)的研究李強(qiáng) 郭曉郁姚怡如 Nicole MüLLER
Testing and Assessment
測(cè)試與評(píng)估
Chinese EFL Learners’ Perceptions of Their Experience with Portfolio-Based Writing Assessment： A
Case Study Li Qinghua
中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)基于文件夾寫(xiě)作評(píng)估的認(rèn)識(shí)——個(gè)案研究李清華
Cross-Cultural Communications
跨文化交際
A Contrastive Pragmatic Study of Politeness Strategies in Disagreement between Native Speakers of
English and Chinese EFL Learners CHU Yan
英語(yǔ)本族語(yǔ)者和中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者"不同意"禮貌策略的跨文化語(yǔ)用對(duì)比研究褚艷