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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為推廣項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，交流項(xiàng)目成果，本書(shū)特別收錄“北京市高校英語(yǔ)教師互動(dòng)發(fā)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)”項(xiàng)目6所高校的團(tuán)隊(duì)總結(jié)和18位項(xiàng)目成員的行動(dòng)研究論文。每一篇論文都凝聚著作者及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)兩年多的思考與探索：課堂教學(xué)觀摩，聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，開(kāi)展行動(dòng)研究，探索解決問(wèn)題的有效途徑，分享教學(xué)成果，撰寫(xiě)和修改論文。論文選題緊密?chē)@大學(xué)英語(yǔ)或英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)以及教師發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，涵蓋詞匯教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、口頭報(bào)告、教師反思能力等方面，基于不同的語(yǔ)言教學(xué)理論和教學(xué)方法，體現(xiàn)了作者對(duì)課堂教學(xué)或教師發(fā)展中疑難問(wèn)題實(shí)施的行動(dòng)研究及思考。這些論文視角多樣，各具特色，能夠從教學(xué)、教學(xué)研究和論文寫(xiě)作等方面為高校英語(yǔ)教師提供借鑒和幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　常小玲，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社副總編輯，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心在讀博士。李春梅，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心在讀博士，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)外語(yǔ)部講師，研究方向：二語(yǔ)習(xí)得、外語(yǔ)教師發(fā)展。

圖書(shū)目錄

目錄
前言
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常小玲李春梅/i
北京聯(lián)合大學(xué)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)研究
團(tuán)隊(duì)總結(jié)
來(lái)源于課堂教學(xué)，扎根于課堂教學(xué)，服務(wù)于課堂教學(xué)
——參加跨校英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)課題研究的回顧總結(jié) ．．．．．．．．．．．．．．．．謝職安/3
行動(dòng)研究
提高基礎(chǔ)薄弱大學(xué)生英語(yǔ)詞塊運(yùn)用能力的行動(dòng)研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．智玉琴/7
強(qiáng)化教師指導(dǎo)，有效利用課堂提高大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)成效的行動(dòng)研究
——以大學(xué)英語(yǔ)閱讀課為例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．孫志娟/21
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的詞塊意識(shí)與學(xué)習(xí)行動(dòng)研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．夏文紅/30
中國(guó)政法大學(xué)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)研究
團(tuán)隊(duì)總結(jié)
教師個(gè)人發(fā)展與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)新模式
——中國(guó)政法大學(xué)大英團(tuán)隊(duì)參與“跨?！表?xiàng)目收獲與反思．．．．．張文娟/47
行動(dòng)研究
打破應(yīng)試教學(xué)的藩籬，提高大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平
——一項(xiàng)基于課堂教學(xué)的行動(dòng)研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張文娟/56
通過(guò)配音提高大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的課堂行動(dòng)研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．史紅麗/70
教師有效介入，打造多維度有機(jī)結(jié)合的自主學(xué)習(xí)連續(xù)體．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．謝芹/83
北京林業(yè)大學(xué)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)研究
團(tuán)隊(duì)總結(jié)
交流·互動(dòng)·點(diǎn)撥·提高
——北京市高校英語(yǔ)教師互動(dòng)發(fā)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目
北林總結(jié)報(bào)告
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行動(dòng)研究
提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)階段標(biāo)準(zhǔn)新聞聽(tīng)力水平的行動(dòng)研究
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城/114
自主學(xué)習(xí)·競(jìng)爭(zhēng)合作·課外拓展
——提高商英聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)效果的行動(dòng)研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李欣/126
提高商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“工商導(dǎo)論”教學(xué)效果的行動(dòng)研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．蔣蘭/141
北京工業(yè)大學(xué)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)研究
團(tuán)隊(duì)總結(jié)
通過(guò)互動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊鳳/153
行動(dòng)研究
一項(xiàng)基于學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的行動(dòng)研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊鳳/157
提高學(xué)習(xí)者口頭報(bào)告參與度與參與質(zhì)量的行動(dòng)研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．陳浩/174
一項(xiàng)基于課下小組合作學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．陳麗娟/189
北京化工大學(xué)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)研究
團(tuán)隊(duì)總結(jié)
名師引領(lǐng)，跨校行動(dòng)研究項(xiàng)目助我們插上奮飛的翅膀
——北京化工大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教師自身素質(zhì)發(fā)展的
有效嘗試
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娟/205
行動(dòng)研究
大學(xué)英語(yǔ)課程學(xué)生課堂展示活動(dòng)有效性的行動(dòng)研究．．．．．．．．．．．．．．．