萬(wàn)李 著
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代實(shí)驗(yàn)室安全管理與實(shí)踐》是實(shí)驗(yàn)室管理方面的著作。實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)的…
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周哲民，萬(wàn)秋紅 著
《校企協(xié)同視域下工科高職院校技術(shù)技能積累與創(chuàng)新》的內(nèi)容聚焦工科高職院校技…
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李興洲 白曉 張琦 著
《中國(guó)教育發(fā)展與減貧研究》是以教育發(fā)展與教育減貧為主題的學(xué)術(shù)集刊，立足我…
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穆紅霞 著
《學(xué)前教育信息技術(shù)應(yīng)用》以“產(chǎn)出導(dǎo)向”為設(shè)計(jì)理念，從幼兒園教育教學(xué)實(shí)際需…
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彭上觀，林天倫，熊建文 著
《混合式教育實(shí)習(xí)模式的理論與實(shí)踐/“新師范”建設(shè)叢書(shū)》針對(duì)目前全國(guó)師范院…
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何靜，嚴(yán)中華 著
本書(shū)對(duì)基于學(xué)分制和成果導(dǎo)向的兩種模式做了基礎(chǔ)性描述和框架性介紹，對(duì)大多數(shù)…
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金書(shū)革 編
《適合為本文化賦能：沈河區(qū)適合教育的理論與實(shí)踐探索》是中國(guó)教科院與沈河區(qū)…
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陳雁，王潔 著
《中法大學(xué)歷史圖說(shuō)（1920-1950）》通過(guò)收集整理相關(guān)檔案、圖書(shū)資料，及近年…
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羅銀新 著
《培養(yǎng)有根的現(xiàn)代人：貴州民族民間文化進(jìn)校園的教育人類學(xué)研究》是在羅銀新博…
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傅登順 著
《學(xué)校管理是一種妥協(xié)》是一本文集，體裁以結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撐臑橹?，題材主要關(guān)于…
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鄒春蕾 著
★全書(shū)分為4章，第1章介紹了小兒的8種不同體質(zhì)和小兒五臟三不足兩有余的特點(diǎn)…
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王戰(zhàn)軍 著
《中國(guó)研究生教育質(zhì)量報(bào)告 2020》是具有研究性質(zhì)的、聚焦研究生教育質(zhì)量的年…
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何齊宗 等 著
教師勝任力是教師素質(zhì)的重要內(nèi)容，也是一個(gè)新的研究領(lǐng)域?！吨行W(xué)教師教學(xué)勝…
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馬賽爾·拉夫，克里斯蒂娜·施特勒…
本書(shū)是一本關(guān)于心理、育兒類的圖書(shū)。 法國(guó)權(quán)威兒童精神科醫(yī)師、法國(guó)兒童心理…
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董會(huì)芹 著
本書(shū)首先以家庭系統(tǒng)論為分析框架，揭示家庭中引發(fā)兒童欺凌、受欺凌的危險(xiǎn)因素…
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瀟湘藍(lán) 著
這是一群與眾不同的家長(zhǎng)：在他們眼里，無(wú)論是激勵(lì)、陪伴、引導(dǎo)還是幫助，從來(lái)…
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[中國(guó)臺(tái)灣] 蔡宇哲，洪群寧 著
◆ 什么是“棉花糖實(shí)驗(yàn)”？ ◆ 什么是“門檻效應(yīng)”？ ◆ 怎樣讓大腦輕松記憶…
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上海市浦東新區(qū)泥城幼兒園
《綠意盎然運(yùn)動(dòng)前行》是浦東新區(qū)泥城幼兒園課題“讓綠色快樂(lè)運(yùn)動(dòng)融入幼兒園—…
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馮旭華，范華 著
早期閱讀主要是針對(duì)0~6歲的學(xué)前兒童展開(kāi)的閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)作為早期閱讀的重要…
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王細(xì)榮，郭培銘，張佳
《文獻(xiàn)信息檢索與論文寫(xiě)作（第七版）》基于學(xué)術(shù)研究的一般范式與信息素養(yǎng)教育…
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李廣等
加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)教育改革創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑?！吨袊?guó)教…
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魏晨明，王玲，王金素
《地方新建本科高校大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究報(bào)告》是山東省教育廳教學(xué)改革重點(diǎn)研…
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李志清
童心是兒童發(fā)展的密碼，也應(yīng)是教育的密碼，童心和想象力始終聯(lián)系在一起。一群…
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