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“晨曦，哪怕這是你已經(jīng)考慮得很清楚的決定，這張申請表我依舊會為你留下來的，只留給你。我給你半天的時間去考慮，中午的時候再來找我吧，給我你最后的答案。”老師說完，把那張決定著我未來的申請表放回了我的手中，握緊我的手，不讓我松開。

我看了他很久，他也揚著頭看著我，就好像認定我一定會后悔，一定會再去找他。其實……

中午放學(xué)鈴聲響起，我走出教室的大門，邁向那個要終結(jié)一切的地方，腦子里全部都是老師那胸有成竹的神情。

其實……

說心里不難過是假的，從教室門口到老師辦公室，只是一百米都不到的距離，我卻好像走了很久很久，每一步都過了很久的時間。

我站在教室門口，看到灑滿整個走廊的陽光。那陽光太燦爛、太耀眼，竟然忽然讓我有一種刺目的感覺。白花花的陽光模糊了我的視線，期間不斷有淘氣的男同學(xué)跑過走廊，他們的身影融化在陽光里。我忽然想，如果我走在走廊里，會不會也被融化掉呢？

我第一次知道，原來晴朗的天氣也會讓人憂傷。

我終于明白，決定心情的不是天氣，而是埋在心底的心事。

很少有人能體會那種心情，因為我知道，大部分人都沒有夢想。有夢想的人要么在追逐，要么已經(jīng)放棄，而很少有人會眼睜睜地看著自己與夢想失之交臂。

夢想，想到這個詞，不知道為什么，我的耳中竟然會響起秒針走動時發(fā)出的規(guī)律的“滴答滴答”聲，好像在提醒我，時間有限，假如我不抓緊，我想得到的一切都會從我身邊逃走，再也抓不到。

但是……

老師離去時的表情再次浮現(xiàn)在我的腦海里。我突然發(fā)現(xiàn)他很了解我，或者說是了解人性，了解夢想對一個人的重要性。但是他又不了解我，不了解我的家庭，不了解在我的心里有那么一個地方，有三個人，而且從來就只有那三個人。

失去那三個人，對我而言就是失去整個世界，夢想……則是那個世界不需要的奢侈品。

走廊上的歡笑聲在空氣里緩緩地流動著，照著我的陽光也仿佛在空氣里流動著。

我終于還是走到了老師的辦公室門口。停在門口，我有那么一會兒，不知道從哪里找到力氣好讓自己走進去。等我終于鼓起勇氣靠近門口，還沒來得及敲門，便聽到里面有爭執(zhí)的聲音。

“到底是為什么呢，道潤？你是一個天才，你是天生的設(shè)計師，在國內(nèi)你會被埋沒的!去了法國巴黎，你就會像跳進了水里的魚，一定會有一番不小的成就，況且……”老師苦口婆心地勸說著，聲音聽起來又困惑又疲憊。

“老師，不要再說了!”男生的聲音粗魯?shù)卮驍嗔死蠋煹脑挘拔乙呀?jīng)說過了，我是不會去的，決不!”

“可是，總得有一個理由吧？世界上有誰會放棄這么好的機會呢？況且，你自己也是很喜歡這個專業(yè)的，不是嗎？”雖然聽起來有些無力，可是老師還是在極力地勸說著。

這個世界上還有和我一樣的傻瓜嗎？

好奇心讓我忍不住偷偷地透過門縫向里面瞧了一眼：男生和老師就坐在不遠處，男生背對著我，我看不到他的表情，只看到一個挺直的、顯得有點兒倔犟的背影。

他的白襯衫很干凈，袖口卷在手肘以下，我能看到他白皙的皮膚。他的手指纖長漂亮，講話的時候兩只手會隨著說話做出一些幅度并不大的動作。不知道為什么，我看到他的手指竟然會不自覺地想到他畫畫的樣子。

老師說他是天生的設(shè)計師，那么那雙手一定很喜歡握著畫筆吧？會在上課的時候隨手在課本上畫一些簡筆涂鴉，那些涂鴉或許還不是成熟的作品，但是，從那能看出他的天賦。

這些話，也是老師以前對我講過的。

想到這里，我忍不住又難過起來，但不是為了自己，而是為了老師。我總覺得我好像做了壞事，對我的老師。于是，我又靠墻躲到了一邊，低著頭望著地板，不愿在這個時候走進去，那會加重我的負罪感。

“呵，”屋里的男生忽然發(fā)出一絲自嘲似的笑聲，“天才么？只有去國外才能讓我成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師嗎？”

男生頓了一下，似乎是突然想到了什么，抬起眼睛對老師說：“老師，你不是問我理由么，我現(xiàn)在告訴你，我的理由就是我不想按照別人給我安排的道路走。我知道我父親聯(lián)系過你，我也知道他在法國為我安排的一切，他甚至說服了一位一流設(shè)計師做我的老師，但是對不起，我并不喜歡這些所謂的好意。原因不是別的，而是因為我很自信，我充分相信我不需要外力的幫助也能完成我的夢想?！?/p>

夢想？外力？

這個男孩和我不一樣，忽然間我覺得他很幼稚而對他失去了興趣。沒有興趣了，也就不在乎了。我推開門走了進去——是時候解決我自己的麻煩了。

“道潤!不準走!”

就在我進門的那一刻，老師忽然大叫了一聲。

我還沒反應(yīng)過來，一個很高的男孩子猛地一下撞到了我的身上，將我撞到了地上，我手中的申請表也掉落了。

抬起頭，我第一次見到了道潤——那個帶著奇跡的男孩。