代序 霜葉紅于二月花

吳化平

初冬的蕪湖，被霜染過的紅的楓葉、黃的杏樹裝扮得依然絢麗。吳蘭波老師打電話告訴我，他的戲劇集《海鷗頌》即將出版，希望我這位42年前演過他編寫的獨(dú)幕話劇《春耕時(shí)節(jié)》的知青學(xué)生，為其作序。我欣喜且惶恐，不敢為其作序，寫寫讀后感吧！

當(dāng)年我主演的《春耕時(shí)節(jié)》，是吳老師從事專職戲劇創(chuàng)作出爐的第一個(gè)劇本。此后，他還編創(chuàng)了芭蕾小舞劇《飼養(yǎng)場(chǎng)的早晨》等劇目，并親自指導(dǎo)我們排演，被當(dāng)時(shí)的蕪湖地區(qū)文化局遴選，破格參加了12個(gè)縣的專業(yè)劇團(tuán)匯演，獲得了優(yōu)秀演出獎(jiǎng)。從那時(shí)起，我和幾位愛好唱歌、演戲的知青，一直與吳老師保持著友好的聯(lián)系。

與吳老師接觸多了，我對(duì)他在戲劇事業(yè)方面孜孜不倦的追求和取得的成果也就有了較多的了解。

吳蘭波老師在學(xué)生時(shí)代就開始編寫劇本。數(shù)學(xué)老師在課堂上講微積分，他卻偷偷地趴在課桌上寫劇本，課余組織同學(xué)排演，并參加了蕪湖市第二屆業(yè)余話劇觀摩會(huì)演，獲創(chuàng)作獎(jiǎng)。那是1960年的事，當(dāng)時(shí)他只是個(gè)19歲的小男生。50多年過去了，他依然保留著蓋著蕪湖市文化局大紅印章的獎(jiǎng)狀，可見他對(duì)戲劇事業(yè)的敬畏和執(zhí)著。

吳蘭波讀的是數(shù)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后在中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)教師。后因在報(bào)刊發(fā)表作品被文化部門相中，調(diào)入蕪湖縣文化館從事專職創(chuàng)作和群眾文化輔導(dǎo)工作。1981年4月，上海文藝出版社在其旗下的戲劇刊物上頭條發(fā)表了吳蘭波的獨(dú)幕話劇《特別考場(chǎng)》，此后，他又接連發(fā)表《遠(yuǎn)方來客》《淚灑落霞山》等劇本。作為年輕的劇作者，其聲名鵲起。1982年9至10月，他被中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)選入由戲劇大師曹禺先生主持的全國(guó)中青年劇作家讀書班學(xué)習(xí)，并安排做著名戲劇家吳祖光先生演講稿錄音的整理人，受益匪淺。此后，吳蘭波老師開始了大型戲劇的寫作。

安徽省話劇團(tuán)1986年10月在合肥公演了由吳蘭波與蕪湖機(jī)床廠青年工人陸文毅共同創(chuàng)作的大型無場(chǎng)次話劇《大風(fēng)巷》，講的是一群年輕人的人生故事。經(jīng)過十年“文革”，這群年輕人的生活艱辛，他們居住的這條古老陳舊的巷子毫無生氣。他們沒有文化，沒有工作，沒有地位，卑微渺小，被人歧視。他們不能再等待了，改革的春風(fēng)已使他們周圍的世界發(fā)生了巨大的變化，他們選擇了一條適合自己的道路，并決定不屈不撓地走下去。省戲劇家協(xié)會(huì)為該劇的成功演出召開了研討會(huì)，獲一致好評(píng)，被省文化廳選定為參加全國(guó)第二屆話劇會(huì)演劇目。工人陸文毅因此被蕪湖市文化局調(diào)到劇目室擔(dān)任編劇，成為國(guó)家干部，后調(diào)轉(zhuǎn)到北京工作。

1989年8月，蕪湖市越劇團(tuán)演出了吳蘭波編創(chuàng)的大型古裝推理劇《韓珠娘》，這是一部在認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)戲曲的同時(shí)，更側(cè)重探索嘗試的戲，情節(jié)曲折緊張。富豪子弟聶魁星在與賢淑美貌的韓珠娘成親之夜，被人殺害于新房之中。劇中的主要人物皆有作案的動(dòng)機(jī)和進(jìn)入作案現(xiàn)場(chǎng)的可能。吳老師在25年前編寫該劇，就很熟練地使用了時(shí)空穿越的手法，在各位疑犯的辯解中展開了主體故事，劇場(chǎng)演出效果極佳，獲得安徽省第二屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀演出獎(jiǎng)等6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。2000年，中國(guó)戲劇出版社出版了吳老師和其在南京大學(xué)中文系讀書的女兒吳泓合著的收入了9部劇本的戲劇集《韓珠娘》。

時(shí)隔17年，吳蘭波老師年已古稀，仍然寶刀不老，勤奮寫作，在出版幾部長(zhǎng)篇小說的同時(shí)，又新編了好幾部大型戲劇和小戲劇本，這次一并編入戲劇集《海鷗頌》。我一口氣讀完了這部書稿，掩卷回味，感慨、感動(dòng)、感染之緒，涌上心頭。

記得7年前，吳蘭波老師從美國(guó)回歸，見面就告知，兒女都事業(yè)有成，家庭安定美滿，這次回來就是要做點(diǎn)自己想做的事情，為社會(huì)做點(diǎn)事，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事！戲劇集《海鷗頌》，完滿地展現(xiàn)了吳蘭波老師的初心，體現(xiàn)了他在事業(yè)上追尋不止的承諾。

本書收錄了9部劇本，展現(xiàn)了多姿多彩的各色人物，尤其是塑造了一些有血有肉的家鄉(xiāng)英雄，為家鄉(xiāng)的史冊(cè)增添了光輝的一頁。其中《抗日英雄戴安瀾》和《生命的琴聲》這兩個(gè)劇本，連續(xù)兩年分別在安徽省文聯(lián)舉辦的評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

本書首篇八場(chǎng)黃梅戲《海鷗頌》及第二篇折子戲《鐵血將軍戴安瀾》，歌頌的是無為籍抗日愛國(guó)名將戴安瀾。作者從多個(gè)角度，運(yùn)用戲劇的多樣手法去展現(xiàn)人物的形象和命運(yùn)，展開跌宕起伏、驚險(xiǎn)曲折的情節(jié)和故事，使英雄的形象真實(shí)可信，感人至極。這種立體化的戲劇描述更便于英雄事跡的廣為傳頌。

第三篇《中國(guó)好人陶賢林》，以紀(jì)實(shí)的手法、黃梅戲的表現(xiàn)形式，贊頌了家鄉(xiāng)的好人、新時(shí)代的楷模陶賢林。

本書中的另幾部劇本同樣巧妙地運(yùn)用了戲劇創(chuàng)作的多種手法，描繪了古今社會(huì)的人生百態(tài)，揭示了社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，諷古喻今，引發(fā)人們對(duì)社會(huì)問題正向的思考。

本書中所收錄的劇本，好讀、好演，在傳承戲劇創(chuàng)作傳統(tǒng)的同時(shí)，又突出了探索創(chuàng)新。每篇?jiǎng)”径嘉淖指删殻瑧夷畹?，引人入勝，發(fā)人深省，具有很強(qiáng)的可讀性。

本書中所載的幾個(gè)大型劇本，幾乎都利用了時(shí)空轉(zhuǎn)換等傳統(tǒng)戲曲手法，將復(fù)雜的劇情濃縮在單純的場(chǎng)景去演繹，充分表現(xiàn)人物之間的沖突、人物內(nèi)心的沖突，使得全劇充滿了激情。高潮之處，總能調(diào)動(dòng)人的情緒，從而引發(fā)演員、觀眾之間的共鳴，具有很強(qiáng)的展現(xiàn)性。

本書中有的小戲，通過新的舞臺(tái)形式去表現(xiàn)劇情、描繪人物，引入了實(shí)驗(yàn)性的成分將舞臺(tái)和觀眾席連為一體，將演員和觀眾融合在一起，探索了戲劇的改革創(chuàng)新。

本書中的各個(gè)劇本，講的是不同的故事，演繹的是不同的情節(jié)，塑造的是不同的人物，但核心是相同的，都是歌頌、弘揚(yáng)中華民族精神、中華民族魂。這種精神也是吳蘭波老師自身所追求和崇尚的：歷經(jīng)磨難，初心不改；剛正不阿，主張正義；提攜青年，寄希望于后來人……

時(shí)光荏苒，將近半個(gè)世紀(jì)過去了，吳蘭波老師筆耕沒有停息，創(chuàng)作成果令人驚嘆！雖然已年逾古稀，在我的腦海中，他42年前穿著樸素的服裝，帶領(lǐng)和輔導(dǎo)我們進(jìn)行戲劇演出的意氣風(fēng)發(fā)的形象依然清晰。這也許就是他不老的精神的映照吧！

霜葉紅于二月花。愿戲劇集《海鷗頌》早日付梓，書中的每一部劇本都能搬上舞臺(tái)，展現(xiàn)給喜愛看戲的廣大觀眾。