研讀

重新認識老包，是因古體詩詞。

2016年11月12日至12月3日，安康人周末讀書會利用四周的星期六，連續(xù)閱讀《安康詩詞集成》，并請安康詩壇名人李波、田爾斯、崔興寬、孫傳志分別就詩詞曲賦的欣賞與寫作技巧做專題輔導(dǎo)講座。這一下，安康市圖書館引起詩壇、文壇高度重視，被人稱為“詩教基地”（真沒想到，半年之后，果然成為省級“詩教基地”）。

頭一講，是市詩詞學(xué)會的副會長兼秘書長李波做的，他的課因引經(jīng)據(jù)典而知識性強，因通俗易懂而接受度高。但在課間休息時，我卻發(fā)現(xiàn)他被一位頭發(fā)花白的大個子先生給纏住了。李波剛說休息一下，大個子就站起身，微笑著走過去，彎腰挨在他的身邊，用筆尖指著一張白紙上寫的幾個問題請求解答。李波用指頭指著那張紙，點點畫畫，表情嚴肅，看來這些問題不太輕松。我出去回了兩個電話、上了個廁所，進來后見他兩人還在嘀咕，就上前去，笑著跟二人開了個玩笑：“身體這么好，連廁所都不用上呀？”李波起身就說：“馬上去！”大個子緊隨其后：“我陪你去，繼續(xù)討教！”二人因“廁所研學(xué)”忘了時間，以致課間休息超時6分鐘。我去打探，他倆還在廁所討論。

再上課時，我移位到大個子旁邊，特意觀察他，發(fā)現(xiàn)他有兩個特點：一是筆記做得多，八成時間都埋頭在寫，幾乎兩三分鐘就是一頁；二是問題記得多，手邊一張白紙，半小時記了六個問題。同時，我還看到，他放在桌上的帽子下，蓋著厚厚的兩本書。我示意借閱，他微笑點頭，伸手推了過來。一本是精裝的《唐詩宋詞選編》，厚厚一大本，過千頁，紙薄字小，他這年齡看得清嗎？我打開一看，吃了一驚，里邊不僅畫有符號、寫有批注，還夾有字條。另一本是《安康詩詞集成》，十幾處都被折疊著，有幾首被注了拼音，標了音節(jié)，看來是要誦讀的。

下課時，他邁開大步，笑嘻嘻地走到李波身邊，遞上那張白紙。李波笑了：“老哥，讓我先喝幾口水，潤下喉嚨，行不？”大個子爽朗地笑了一聲，轉(zhuǎn)身提起暖水瓶，等著他喝，等著續(xù)水。我望著他倆，點點頭，笑了下，就出門送人。和幾位老者邊走邊聊，樓外道別，并將田老師送上出租車后，我從大門口返回一樓大廳，正準備取了自己的筆、本、水杯回辦公室，館員小陳從二樓下來，向我輕聲央求道：“都下班十幾分鐘了，他倆還在會議室……”我立馬上去，請他們到我辦公室去討論，李波卻說不了，邊走邊聊。大個子很不情愿地去收拾東西。這時我才發(fā)現(xiàn)，他的座位上還有一個書包，里邊也是書。李波指著《唐詩宋詞選編》問：“聽說你把這個大部頭都背完了？”大個子回答：“去年是背完了，現(xiàn)在又忘了三分之一。人老了，容易理解，不容易記憶！”他倆說得輕松，我卻聽得新奇。這么厚的一大本書，定有四五千首詩詞，我能讀完就不錯了，他能背完，得下多大工夫呀！

見我睜大雙眼望著他，他上前半步，拍著我的肩頭問：“煥龍老弟，不認識我了嗎？”

我不好意思地點點頭。

“我是老包，包善懋呀！”

哦，我的天呀！他這頭發(fā)一白，人就變了相，似是而非了。何況，他過去說話是寧陜方言，如今是一口標準的普通話；他過去是個風(fēng)風(fēng)火火的急性子，如今卻溫文爾雅；他過去西裝革履，如今是一身休閑打扮；他過去是手不離煙，如今卻手不釋卷；他過去是籃球場上的奔跑者，如今卻是讀書會的閱讀者……他雖然一頭銀發(fā)，但面色紅潤，目光有神，氣質(zhì)儒雅，其精神人格已由八面玲瓏的記者、四平八穩(wěn)的領(lǐng)導(dǎo)，變成了動靜皆宜的文人。

老包是寧陜縣人，二十年前當廣播、電視記者時我們是同行，多次見面。他后來當了十幾年的副局長、局長，我們基本沒見過面。他前年調(diào)到市里來，當了廣電網(wǎng)絡(luò)公司的副總經(jīng)理，由省公司垂直領(lǐng)導(dǎo)。我們雖同處一城，但無緣相見。按說，他還在職，應(yīng)不到六十歲。那么，咋會白了頭發(fā)？聽說他這幾年致力于詩詞研究，經(jīng)常熬更守夜、廢寢忘食，可能與此有關(guān)。但這詩詞也營養(yǎng)了他，給他增長了精神，提升了氣質(zhì)，內(nèi)化了力量，外化了形象，他也值了！

他倆邊走邊聊，討論熱烈。我插不上嘴，只能默默相伴。送到大門口，我對老友李波隨便說聲“慢走”，對老包鄭重說聲“歡迎有空來坐”，但他二人無心與我寒暄，揮揮手，轉(zhuǎn)過身，邊走邊聊。

走了幾步，老包返了回來，見我微笑著迎了上去，他匆匆從我手上接過書包，連聲致歉。我說他的書包太重了，他說把書裝進肚子里就不重了。

這話，又讓我吃了一驚。

連續(xù)幾次講座，老包均以白頭發(fā)最多、提問題最多而出名。他說他對古體詩詞癡迷，愛讀、愛背、愛誦，現(xiàn)在學(xué)了“賞析”，就能多些理解，就會在朗誦時領(lǐng)會更深、表達更好，就會在背誦時因易于理解而記憶深刻。

時隔兩個年頭，當?shù)孛襟w報道的一則消息，引起全城嘩然：老包參加了中央廣播電視總臺的《中國詩詞大會》！

一周后，時逢安康人周末讀書會閱讀紫陽縣詩人陳平軍的散文詩集《心語風(fēng)影》，我建議把老包請來，讓他在分享環(huán)節(jié)談?wù)劰朋w詩詞的學(xué)用體會。他如約而至，只談了一個關(guān)鍵詞：研讀。他說，不能瀏覽式閱讀，而要逐字逐句地研讀，特別是要弄懂古人用詞、用典的含義與意圖；要讀記結(jié)合，讀通記熟，融會貫通，不能死記硬背。他告訴大家：作為古體詩詞的愛好者，只有做到能背、能講、能寫、能用，才是有效閱讀，才算是讀懂了、讀好了、讀精了、讀出實效了，否則是白讀。

這話說的，讓人不得不承認他說得有道理，但又普遍認為他說得太玄、太高，一般人難以企及。

然而，他的理由，無人不服：“這就是我參加央視《中國詩詞大會》的深刻體會！”

是啊，那些走上《中國詩詞大會》的強手，絕對不是一般意義的朗讀者，而是熟能生巧的研讀者；不是一般場合的朗誦者，而是成竹在胸的背誦者。

轉(zhuǎn)眼間，到了我們與藏一角博物館合辦的中秋詩會彩排時間。老包一到現(xiàn)場就認真閱讀賽詩規(guī)則，反復(fù)琢磨“盼月”“誦月”等幾個專題的意境，不停地在心中打腹稿，聽說他寫了五六首詩，還現(xiàn)場向市詩詞學(xué)會會長劉繼鵬、副會長李波等人請教。但最終出手的，卻仍是最初申報的“古詩朗誦”。我問他為什么不拿出自己的詩作來參賽，他嘿嘿一笑：“古人的作品是陳年老酒，越品越有味道，我輩無法企及，只能好好弘揚！”

今年9月28日，我市在影劇院舉行“陜西閱讀文化節(jié)安康分會場啟動儀式”，他應(yīng)邀與人合誦《金州好》《安康八景》。那天的60多個朗誦者，他是年齡最大、到場最早的。他一來，就選了角落里的空位子，打開書包，靜心看書。我去送礦泉水時，順帶瞅了一眼，還是那本《唐詩宋詞選編》。我笑問：“這本書，你看了多少遍呀？”他舉著書本，一字一板地說：“這不是看幾遍的事情，是我一輩子的事業(yè)！”

看到搭檔來了，他就急急忙忙將其拉上舞臺去走場，一連走了三遍。他那飄飛的白發(fā)，在燈光下銀光閃閃；他那揮舞的手勢，大有“指點江山，激揚文字”的氣勢。此時，舞臺上的這個靜為儒士、動若將帥的老包，渾身都彰顯著詩情畫意。

當搭檔坐下休息時，他一人又走了兩遍。終于輪到別人走場，他退回后臺。然而，即使閑下來，他也不像他人似的聊天、玩手機，而是拿起書來，反復(fù)領(lǐng)會，反復(fù)吟誦。我逗他：“都爛熟于心了，還下那苦功干啥，又不評獎！”他嘿嘿一笑：“你看，詩這東西怪得很！每研讀一遍、默誦一遍，便有新的感悟，越盤越有味道。不好好玩味，還真不敢輕易獻丑！”說完，他又坐下看書。

看著角落里那個因為誦詩而搖頭晃腦的白發(fā)大個子，看著他手中那本時而被打開，時而又合上的精裝圖書，我想：老包的詩意人生，不是詩神賜予的，而是他因研讀詩詞而精心創(chuàng)造的。