前言

短篇小說(shuō)是文學(xué)創(chuàng)作類別中的一朵“奇葩”，以其處理單一人物、單一事件和單一情感而形成的短小精悍的文字而著稱。它不求全面但求聚焦生活瞬間，為讀者描繪現(xiàn)實(shí)，以啟迪思想，感悟人生。通過(guò)閱讀英語(yǔ)短篇小說(shuō)，學(xué)生不僅可以更多了解英語(yǔ)國(guó)家的政治、歷史、地理、社會(huì)以及文化傳統(tǒng)，而且可以洞察不同社會(huì)階層中的人際關(guān)系以及人類自身的心理狀態(tài)和精神風(fēng)貌。

因此，編者在北京聯(lián)合大學(xué)專業(yè)核心課程———“英國(guó)文學(xué)選讀”建設(shè)項(xiàng)目（京聯(lián)教[2016] 13號(hào)）、北京聯(lián)合大學(xué)“十三五”規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目（京聯(lián)教[2016]16號(hào)）和北京聯(lián)合大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目（2016年）的資助下，根據(jù)教育部《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中對(duì)文學(xué)課程的要求，為英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生組織修訂了該部教材———《英美短篇小說(shuō)解析》。

本書分上下兩篇，上篇按照短篇小說(shuō)的基本要素分為六章：情節(jié)、人物、場(chǎng)景、視角、主題和風(fēng)格。每章內(nèi)容由七部分組成：短篇小說(shuō)要素介紹、作者簡(jiǎn)介、小說(shuō)解析、小說(shuō)原文、注釋、思考題和拓展閱讀。下篇按照短篇小說(shuō)類型分為三章：莫泊桑式小說(shuō)、契訶夫式小說(shuō)和愛(ài)倫坡式小說(shuō)。每章內(nèi)容由六部分組成：小說(shuō)特點(diǎn)介紹、作者簡(jiǎn)介、小說(shuō)解析、小說(shuō)原文、思考題和拓展閱讀。本書將短篇小說(shuō)要素和文本閱讀有機(jī)結(jié)合，涵蓋了英美文學(xué)發(fā)展的主要階段，精選了26位英語(yǔ)短篇小說(shuō)巨匠的代表作品。所選作品力求兼具思想性和文學(xué)性、故事性和多樣性，以提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生充分領(lǐng)略文學(xué)作品的魅力。在培養(yǎng)學(xué)生文本釋讀能力的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方文學(xué)及文化的了解，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

《英美短篇小說(shuō)解析》的編寫成員有：主編張軍麗、副主編張亮和李娜。三位編者均為北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院的英語(yǔ)教師，多年從事英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)和研究工作。其中張軍麗負(fù)責(zé)上篇的第五、六章和下篇第二部分的編寫工作；張亮負(fù)責(zé)上篇的第一、二、三和四章的編寫工作；李娜負(fù)責(zé)下篇第一和第三部分的編寫工作。編者從方便教和學(xué)的角度設(shè)計(jì)教材內(nèi)容，希望提高學(xué)生的鑒賞能力和跨文化交際的能力。

本書在編寫過(guò)程中參閱了大量國(guó)內(nèi)外同行的研究成果，在此一并表示感謝。由于編者水平有限，教材中難免存在紕漏，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編者