前言

梁啟超不僅是中國近代的思想家、政治家、史學(xué)家、文學(xué)家，他還是一位教育家，一位開明的父親。梁啟超共有9個(gè)子女：詩詞研究專家梁思順（令嫻），建筑學(xué)家梁思成，考古學(xué)家梁思永、梁思忠，圖書館學(xué)家梁思莊，經(jīng)濟(jì)學(xué)家梁思達(dá)、梁思懿、梁思寧，火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮（1993年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士），他們之所以能個(gè)個(gè)成才，與梁啟超的言傳身教、耳提面命息息相關(guān)。梁啟超在給子女的信中，字字珠璣，飽蘸慈父之愛和人生指導(dǎo)。

“你們須知你爹爹是最富于情感的人，對(duì)于你們的愛情，十二分熱烈”，梁啟超對(duì)孩子們的愛是發(fā)自肺腑的，情真意切，這樣的表達(dá)在家書中隨處可見，從他對(duì)孩子們的稱呼中也可見一斑。對(duì)長女思順，常親切地稱之“嫻兒”“寶貝思順”“順兒”，小兒子思禮，常以“老白鼻”相稱，對(duì)思寧以排行相稱，呼為“六六”，甚至給思懿取外號(hào)“司馬懿”。身為父親，梁啟超當(dāng)然希望他們個(gè)個(gè)成才，但在孩子的健康與學(xué)習(xí)之間，他毫不猶豫地選擇前者，他寫信給孩子們，“汝必須順承我意，若因欲速以致病，是大不孝也。汝須知汝乃吾之命根，吾斷不許汝病也”“我對(duì)于思成身子常常放心不下”。他希望思莊學(xué)生物，“我狠想你以生物學(xué)為主科，因?yàn)樗乾F(xiàn)代最進(jìn)步的自然科學(xué)，而且為哲學(xué)社會(huì)學(xué)之主要基礎(chǔ)，極有趣而不須粗重的工作，于女孩子極為合宜”，思莊不喜歡生物，沒有接受父親的建議，堅(jiān)持學(xué)習(xí)文學(xué)，他并不強(qiáng)求，“凡學(xué)問最好是因自己性之所近，往往事半功倍，你離開我狠久，你的思想近來發(fā)展方向我不知道，我所推薦的學(xué)科未必合你的式，你應(yīng)該自己體察做主，用姊姊哥哥當(dāng)顧問，不必泥定爹爹的話”。

他不僅是位慈父，也是位嚴(yán)父。他關(guān)愛、呵護(hù)子女，也對(duì)其嚴(yán)格要求。他教育孩子們對(duì)生活保持積極進(jìn)取的態(tài)度，“思莊英文不及格，絕不要緊，萬不可以自餒。學(xué)問求其在我而已?！薄拔揖团乱?yàn)榛找舻木秤霾缓?，把他牽?dòng)，憂傷憔悴是容易銷磨人志氣的（最怕是慢慢的磨）。即如目前因?qū)W費(fèi)艱難，也足以磨人。但這是一時(shí)的現(xiàn)象，還不要緊，怕將來為日方長。我所憂慮者還不在物質(zhì)上，全在精神上。我到底不深知徽音胸襟如何，若胸襟窄狹的人，一定抵當(dāng)不住憂傷憔悴，影響到思成，便把我的思成毀了。你看不至如此吧！關(guān)于這一點(diǎn)，你要常常幫助著思成注意預(yù)防。總要常常保持著元?dú)饬芾斓臍庀?，才有前途事業(yè)之可言?！薄疤帒n患最是人生幸事，能使人精神振奮，志氣強(qiáng)立”。他深知熟讀古籍的重要性，在思成、思永因車禍住院時(shí)，仍寫信不忘交代兩兄弟“吾欲汝以在院兩月中取《論語》《孟子》，溫習(xí)諳誦，務(wù)能略舉其辭，尤于其中有益修身之文句，細(xì)加玩味。次則將《左傳》《戰(zhàn)國策》全部瀏覽一遍，可益神智，且助文采也。更有余日讀《荀子》則益善?！彼€勸告思成，做學(xué)問不要專于一門，“我愿意你趁畢業(yè)后一兩年，分出點(diǎn)光陰多學(xué)些常識(shí)，尤其是文學(xué)或人文科學(xué)中之某部門，稍為多用點(diǎn)工夫。我怕你因所學(xué)太專門之故，把生活也弄成近于單調(diào)，太單調(diào)的生活，容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源。”他還告訴幾個(gè)孩子，做學(xué)問要保持無所為的精神，“我生平最服膺曾文正兩句話：‘莫問收獲，但問耕耘?！瘜沓删腿绾?，現(xiàn)在想他則甚？著急他則甚？一面不可驕盈自慢，一面又不可怯懦自餒，盡自己能力做去，做到那里是那里，如此則可以無入而不自得，而于社會(huì)亦總有多少貢獻(xiàn)。我一生學(xué)問得力專在此一點(diǎn)，我盼望你們都能應(yīng)用我這點(diǎn)精神。”種種道理就是這樣在“潤物細(xì)無聲”的書信中潛移默化地影響著孩子們。

梁啟超就像一位勤懇的園丁，辛苦耕耘，澆灌心血，最終收獲豐碩果實(shí)，子女個(gè)個(gè)成才，故梁啟超的為父之道和家風(fēng)家教是留給后人的寶貴財(cái)富。