老師的特別關(guān)照

帶著父親沉甸甸的囑托，回到安徽績(jī)溪老家后，母親立即將胡適送進(jìn)當(dāng)?shù)厮桔?，?dāng)時(shí)他還不滿(mǎn)4歲，由于個(gè)頭太小，上課時(shí)，先得由老師將他抱到一只高凳子上面，講完課，再把他抱下來(lái)。因?yàn)橹案赣H學(xué)過(guò)幾百個(gè)漢字，胡適學(xué)起來(lái)總比別的同學(xué)快。不久之后，還當(dāng)起了小先生，同學(xué)有不認(rèn)得的生字時(shí)，經(jīng)常私下找胡適教他們讀。

當(dāng)時(shí)，私塾老師對(duì)胡適是特別偏愛(ài)的。給別的學(xué)生講課時(shí)，只是教他們念死書(shū)，背死書(shū)，從來(lái)不細(xì)講書(shū)中的內(nèi)容；而對(duì)胡適講課，則大不一樣，不僅詳解每篇文章主題思想，甚至連文中的每一句話(huà)、每一個(gè)字都會(huì)細(xì)細(xì)講解。老師冷熱懸殊的教學(xué)方法，導(dǎo)致了截然不同的兩種結(jié)果：背死書(shū)的學(xué)生因?yàn)椴焕斫鈺?shū)中內(nèi)容，自然覺(jué)得毫無(wú)生趣，因此常常逃學(xué)，老師生氣，便打他們，打得越厲害，他們?cè)接X(jué)得無(wú)趣，就越不想上學(xué)，進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)；而胡適因?yàn)樽x懂了書(shū)中內(nèi)容，便越來(lái)越有興趣讀，老師喜歡，同學(xué)羨慕，書(shū)也就越讀越好。成名后的胡適深有感慨地說(shuō)：“念古文而不講解，等于念‘揭諦揭諦，波羅揭諦’，全無(wú)用處!”

私塾老師關(guān)照胡適的原因，并不是因?yàn)樗熨Y聰穎，而是由于他母親每年交給老師的學(xué)費(fèi)，要比別的學(xué)生多得多。別的家長(zhǎng)每年只送兩塊銀元，胡適母親第一年就送6塊，以后每年增加，最后一年加到12元。