編者的話

關(guān)于這套書

我們幾乎從來到這個(gè)世上那一刻起，就一直被父母、師長(zhǎng)不斷地叮囑：人要多讀書！由此，很多人愛追問讀書的意義：“為什么要讀書？”“讀書有什么用？”這個(gè)問題還真不好回答。問一百個(gè)人，也許會(huì)有一百個(gè)答案。

然而真正手邊不離書的人，很少問這樣的問題。想起之前讀到過一個(gè)關(guān)于楊絳先生的小故事。

楊絳先生小時(shí)候，父親有一次問她：“阿季，三天不讓你看書，你怎么樣？”

她說：“不好過?！?/p>

“一星期不讓你看書呢？”

她說：“一星期都白活了?！?/p>

父親笑了，說：“我也這樣?！?/p>

也許，這是“我們?yōu)槭裁匆x書”這個(gè)問題最好的答案。

一位先哲曾說過：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子；多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過去、現(xiàn)在和將來?！比绻惨乱粋€(gè)俗套的結(jié)論：讀書可以讓我們成為更完善的人。

讀書要讀經(jīng)典。經(jīng)典記載著歷史，反映著當(dāng)下，思考著未來。厚重的歷史感、放之四海而皆準(zhǔn)的人生價(jià)值觀、追求真理的不屈心靈……這些無一不是衡量經(jīng)典的標(biāo)準(zhǔn)。閱讀經(jīng)典，無形中使我們?cè)诰駥用嫔系玫教嵘?，?duì)我們生活的方方面面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這樣的閱讀中，我們有機(jī)會(huì)獲得更豐富的人生體驗(yàn)，有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為更完善的人。

我們編輯出版的這套書，是一套面向廣大年輕讀者的世界文學(xué)經(jīng)典讀本。本套書所收錄的文學(xué)名著都是甫一問世就受到了世人矚目，集思想性、文學(xué)性、藝術(shù)性于一身，甚至一度引領(lǐng)當(dāng)時(shí)社會(huì)的思想潮流，都曾被翻譯成多種文字，在世界各地廣為流傳，至今暢銷不衰。其中許多作品都曾反復(fù)被改編成戲劇、電影等。希望這套書能引領(lǐng)您進(jìn)入經(jīng)典文學(xué)世界，開始一次美不勝收的世界文學(xué)之旅。

關(guān)于《人類群星閃耀時(shí)》

《人類群星閃耀時(shí)》的作者斯蒂芬·茨威格（1881～1942）是奧地利著名小說家，被譽(yù)為“歷史上最好的傳記作家”。他出身于富裕的猶太人家庭，青年時(shí)曾游歷世界各地，結(jié)識(shí)了羅曼·羅蘭和羅丹等人，并深受他們影響；在第一次世界大戰(zhàn)期間從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者；20世紀(jì)20年代赴蘇聯(lián)，與高爾基相識(shí)；1934年遭德國(guó)納粹驅(qū)逐，流亡英國(guó)、巴西等國(guó)；1942年在孤寂和理想幻滅中與妻子雙雙自殺。

《人類群星閃耀時(shí)》是斯蒂芬·茨威格的傳世杰作，書中收錄了十二篇?dú)v史人物故事。這部作品與茨威格以往的詩(shī)歌、小說等文學(xué)作品風(fēng)格迥異，被茨威格稱為“歷史特寫”。書名中的“閃耀”兩字不僅寓意耀眼的光芒，更指在歷史長(zhǎng)河中那些稍縱即逝的關(guān)鍵點(diǎn)的轉(zhuǎn)折。這些“轉(zhuǎn)折”在不經(jīng)意間改變了整個(gè)世界的歷史進(jìn)程。

作者選擇“轉(zhuǎn)折”這一獨(dú)特的視角，對(duì)歷史大事件進(jìn)行了解讀：當(dāng)巴爾沃亞向秘魯進(jìn)發(fā)時(shí)，他的腳步卻因偶然而兩次止步；富豪祖特爾在自家土地上發(fā)現(xiàn)了金礦，由于淘金者的瘋狂掠奪，而陷入家破人亡；亨德爾在事業(yè)深陷絕望時(shí)，卻意外得到了《彌賽亞》的劇本，改變了人生軌跡……

個(gè)人人生的轉(zhuǎn)折也帶來了世界歷史的改變：暴虐的土耳其蘇丹馬霍梅特在攻占拜占庭的慘烈戰(zhàn)事中，因發(fā)現(xiàn)了一扇忘記關(guān)閉的小門，不但實(shí)現(xiàn)了自己的野心，也最終使圣城淪陷；七十歲的歌德求愛失敗陷入深深的失望后，將全部身心奉獻(xiàn)給寫作這一“最忠實(shí)的伴侶”，開啟了新文學(xué)時(shí)代；為了實(shí)現(xiàn)跨越大洋的通話，菲爾德歷經(jīng)數(shù)次失敗，被全世界誤解謾罵，他憑著堅(jiān)定的信念和超乎尋常的勇氣，六年后最終取得了成功……

正如作者所說：“所有重要的歷史時(shí)刻都需要經(jīng)歷醞釀的時(shí)間?！彼小芭既弧敝卸忌畈刂厝坏倪^程。拿破侖的失敗看似因重用平庸的格魯希，但這只是一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，整個(gè)歐洲對(duì)拿破侖的同仇敵愾才是其失敗的關(guān)鍵；法國(guó)革命時(shí)，《馬賽曲》傳遍全國(guó)，激起了法蘭西民族的悲壯情緒，但其創(chuàng)作者卻過著默默無聞的生活，這首樂曲的廣為傳頌可能就是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代對(duì)澎湃激情的需要……

作者用十二篇故事、十二段歷史，培養(yǎng)了一代又一代年輕人的激情和夢(mèng)想，讓理想主義、浪漫主義和英雄主義的情緒，深深裹住我們每個(gè)人的青春。