正文

[三]

日界線 作者:夏茗悠 著


[三]

“真巧哈,沒(méi)想到你轉(zhuǎn)來(lái)和我同班了?!蹦猩聵堑膭?dòng)作幅度大,每跨一步就三四個(gè)臺(tái)階。等他跳下樓梯轉(zhuǎn)過(guò)身,女生還在半層樓以上,于是他仰頭說(shuō)。

對(duì)方主動(dòng)搭訕,讓夏樹(shù)從深思中回過(guò)神。

“是呢。沒(méi)想到?!?/p>

說(shuō)完才反應(yīng)過(guò)來(lái)。哦,竟然又碰見(jiàn)了這個(gè)人。無(wú)端地高興了。

少女情懷是什么樣?顧不得利弊得失,像一大群鳥(niǎo)兒撲騰翅膀齊聲啾鳴,剎那間沸反盈天。

佇立于樓下的男生,日光把那張年輕朝氣的臉寸寸打亮。周圍教學(xué)樓散發(fā)著涂料新鮮氣息的白色外墻將他卷進(jìn)云淡風(fēng)輕的純凈世界里。

視界里草坪的碧色、花的緋色、磚面的淺灰色、學(xué)校標(biāo)志物的金色,他在其中。

無(wú)色的風(fēng)把他的制服襯衫灌滿。

心臟突然有了重量,陡然下沉,明明滿眼都是明媚景象,卻沒(méi)來(lái)由地鼻子發(fā)酸。原本不帶任何感情色彩的校園終于在此刻讓人有點(diǎn)想親近想融入。

相隔僅僅四天的再遇見(jiàn),稍微折損了巧合的魅力。

夏樹(shù)剛到上海的那一天。雖然是炎熱的夏季,但因?yàn)楹裰氐脑茖拥偷偷卣衷陬^頂,太陽(yáng)還是“猶抱琵琶半遮面”的狀態(tài)。

清晨是濕冷濕冷的。

夏樹(shù)慢吞吞地拖著大包小包從火車上爬下來(lái),行動(dòng)遲緩,終于阻塞了交通。

站在門口的列車員眉頭微蹙,嘴里用上海話嘟嘟囔囔:“鄉(xiāng)下人怎么這么多,煩也煩死了?!北M管明知被鄙視的人聽(tīng)不懂,依然底氣不足聲音小到無(wú)法辨別。

卻還是像一把小刀插進(jìn)了女生的耳廓。

偏偏,什么都聽(tīng)得懂。

女生頭一低,耳根潮紅,賭氣似的猛一用勁,最大的一個(gè)箱子突然脫了手。

“啊!”幸好手在關(guān)鍵時(shí)刻扯住了身后的鐵質(zhì)扶手,人才沒(méi)有失去重心一起跌下去。定下神抬起頭,箱子已經(jīng)擦過(guò)前面剛下車的那位乘客的脊背重重地摔在地上,晃了兩下,終于躺著安分了。

女生微怔。等徹底回過(guò)神來(lái),忍無(wú)可忍的列車員已經(jīng)三下五除二幫她把所有行李拽下了車,躺在面前一小塊水泥空地上的笨重大箱子,也被旁邊突然伸來(lái)的一只手幫忙豎了起來(lái)。

是差點(diǎn)被砸到的那位乘客。

“對(duì)不起對(duì)不起……謝謝謝謝……”女生語(yǔ)無(wú)倫次地跳到前面去。終于交通順暢,列車員松了口氣。

“你——有人接嗎?”好聽(tīng)的、年輕男生的聲音。

詫異地抬頭。

剛想說(shuō)什么,就聽(tīng)見(jiàn)奶奶越來(lái)越近的“阿樹(shù)、阿樹(shù)”的叫聲?;琶χ腥ネ舷渥樱瑓s發(fā)現(xiàn)對(duì)方的手還一直搭在箱子上。

視線從指尖沿手背上凜冽的骨架蜿蜒,落定在手腕處一圈別致的木質(zhì)手環(huán)上。

“哈!帶了這么多東西呵!奶奶來(lái)拎?!庇诸濐澪∥∩斐鲆恢簧n老的手,使先前搭在箱子上猶豫著的那兩只茫然地懸在了半空。

“還需要幫忙么?”

是問(wèn)她的,女生回過(guò)神,慌忙回答:“哦,不用不用?!?/p>

女生清晰地聽(tīng)見(jiàn)那句“那么,再見(jiàn)了”,遲疑了兩秒才抬頭,卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)混入漫涌的人潮中,再也辨別不出。她只能定定地望著左手方向,盡最大努力從遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的灰黑色塊中企圖層析出與眾不同的亮彩。

“認(rèn)識(shí)嗎?”奶奶的目光也被牽去了與孫女相同的方向。

“欸?”驚醒后回頭,女生迷茫地把目光從漫無(wú)邊際的遠(yuǎn)收向咫尺之內(nèi)的近。

“和那個(gè)孩子認(rèn)識(shí)嗎?”

“哦。不認(rèn)識(shí)呢!是同車的乘客,幫忙扶了扶箱子?!庇浀卯?dāng)時(shí)是這么定義的。

發(fā)生在十七歲夏天的最初相遇。

原以為只是與十三億分之一的人碰巧擦肩而過(guò),轉(zhuǎn)身就會(huì)相忘于人海,卻沒(méi)想到日后的交集會(huì)像盛夏的爬山虎一般肆意蔓延開(kāi)來(lái),成為維系,成為羈絆。

平淡無(wú)奇的同車經(jīng)歷,因?yàn)橹笥钟鲆?jiàn)誰(shuí)而變得不同尋常。

夏樹(shù)的生活從來(lái)不缺少奇跡。

幸福的,不幸的,都是無(wú)力抗?fàn)幍钠孥E。

悠揚(yáng)的下課鈴回蕩在校園上空。應(yīng)該是早自修結(jié)束了。當(dāng)一聲大喊劈頭蓋臉而下,出神的夏樹(shù)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地被嚇了一大跳。

“阿司,幫我和小靜去快客超市帶兩根綠豆冰!”

阿司是誰(shuí)?小靜又是誰(shuí)?夏樹(shù)有點(diǎn)發(fā)怵地抬起頭,闊臉的女生形象倒是和之前的驚人嗓門相匹配。

這時(shí),臨窗又有幾個(gè)學(xué)生探出身來(lái)追加點(diǎn)單:“我也要!”

同行的男生停住腳步朝上喊道:“到底幾根?你們統(tǒng)計(jì)清楚嘛!”

隔了一會(huì)兒,闊臉女生報(bào)出準(zhǔn)確數(shù)字:“12根!錢等下上來(lái)再給你。”

“知道了!”男生說(shuō)著繼續(xù)往前走,在注意到夏樹(shù)愣在身后時(shí)立刻又停下。

夏樹(shù)跟上來(lái):“你叫阿司?”

“程司,方程的程,司是同學(xué)的同去掉第一筆那個(gè)‘司’?!?/p>

“同學(xué)……那不就是司機(jī)的司么?”有誰(shuí)會(huì)繞那么大一個(gè)彎扯上同學(xué)的同?。?/p>

男生好像想到什么,兀自笑出聲,朝夏樹(shù)猛擺手:“那個(gè)啊,因?yàn)楸蝗朔磫?wèn)過(guò)‘奧斯特洛夫斯基的斯基么’,所以后來(lái)我就徹底放棄本身會(huì)引起歧義的詞了?!?/p>

“立刻就想到奧斯特洛夫斯基的人本身也是怪胎吧?”夏樹(shù)是這么認(rèn)為的。

“噯……反正,平時(shí)大家都叫我‘阿司’?!?/p>

“阿司!”立刻就付諸實(shí)行。

程司有點(diǎn)意外地側(cè)頭看她。

女生彎起了眼睛,淡淡地說(shuō):“開(kāi)玩笑呢?!?/p>

“真叫也沒(méi)問(wèn)題啊?!?/p>

可是,還不太熟吧……

雖然只有夏樹(shù)一個(gè)人,但圣華中學(xué)從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人單獨(dú)的課桌,只有兩人同桌的長(zhǎng)條課桌。

料想程司一個(gè)人搬張桌子就夠吃力,夏樹(shù)才會(huì)跟來(lái)自己搬椅子,但眼下女生卻只需拎著幫同學(xué)帶的一塑料袋棒冰。

程司不費(fèi)吹灰之力就隨便抓了個(gè)別班的男生幫忙搬椅子。

人緣挺好。

夏樹(shù)在心里暗下定義。

……那么,就慢慢了解下去,直到熟悉。


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