縈繞心頭的讀書夢

李澤鋒

出身農家的我，父母皆是面朝黃土背朝天的莊戶人，因此棲居塵世就沒有什么背景，只有孤單的背影伴我前行。當然，和每個人一樣，我們內心深處都能夠擁有很多美麗的夢想，那是生存的詩意。有時候夢想過于絢爛，如同肥皂泡，很快破裂，消失了影蹤；有時候夢想微小，慢慢消散在時光的塵埃之中；有時候夢想如同種子，慢慢萌芽，茁壯成長而成為枝葉茂密的樹。

夢，代表著志向，召喚著我朝著遠方奔跑。

幼時，心中就被埋下一個夢想，破土而出，逐漸萌芽，經歷風雨，經過歲月，不斷成長。

最早的夢是由我父親幫我埋進心底的，不是自發(fā)形成的，應該算作我父親的夢想。

父親和共和國同齡，他們那代人命運曲折，伴隨著時代節(jié)拍，在艱難困頓中，理想主義高漲，付出了很多。即便蛛網查封爐臺，也堅信未來美好。當我父親處于求學上進的時候，正處于特殊時期，當時沒有條件放安靜的書桌。懷揣破碎的夢想，父親帶著遺憾告別了校園，回家務農，于心不甘。無奈，他把夢想寄托在子女身上。從我求學開始，他對我的要求就比較嚴格，希望我將來能考上大學，超越父輩。圓夢，既是為我，也是為了他自己。

在學習上我也讓父親比較省心，一次次捧回獎狀，讓他甚為欣慰。

1994年，通過高考，我順利進入某高校開始更高層次的學習。父親攥著錄取通知書的場景我銘記在心，他很激動，喃喃自語道出他的夢想終于實現。

我很平靜，由于考上的大學非我所愿，也郁悶很久?？菰锓ξ兜拇髮W生活，我有點倦怠。內心一度存在很大落差，對未來也是充滿迷茫，竟然不知夢想到底在何方？

畢業(yè)之后，我對人生仍然缺乏明確的規(guī)劃，對前途把握也是消極被動。不敢挑戰(zhàn)自我，終日在無所事事中漂泊。入職之初，我作為鄉(xiāng)村教師，每天伴隨著日出日落，生活普通得像片片樹葉、相像得似顆顆果實。我有過夢想，只是一閃念。有時候夢想一下子涌上來太多，根本無法實現。

有一天，我看到電視里一檔節(jié)目講述一個日本人的故事。他叫乙武洋匡，四肢全無，通過自己的努力，順利從名牌大學畢業(yè)，成為電視臺的主持明星，四處演講，著書立說?？吹剿e極樂觀的生活態(tài)度，我認為自己也應該有所改變，要植下夢想，設法超越庸碌的生活。

內心一旦有了真正的寄托，心中的夢想慢慢會被激活。

綜合分析個人性格，我比較內向，不擅交際。讀書需要靜心以對，應該逐步成為一種生活方式。我試著改變心態(tài)，制訂計劃，努力通過閱讀完善自我。

余暇時分，我不再參與無聊的活動，告別電視和游戲，端坐書桌前，靜靜讓思緒在書中徜徉。開始讀書，不過是為了改變行為方式，別的沒有思考太多，動機也很簡單，就是告別無聊和苦悶。后來，為了邁得更高，走得更遠，我有選擇地讀一些書，讀有用的書，以進德修業(yè)。而那些沒用的書，有時候也牽引著我，讓我心馳蕩漾。在讀別人書中流淌的文字的同時，我也開始嘗試寫作，一任自己的心靈開始歌唱。我的夢仍不清晰，在朦朧中激勵自己，不斷閱讀和寫作，堅持下去，希望會出現一些好的效果。

后來我有機會深造，獲得更高的平臺揮灑自我，這些都源于之前的夢。至今我仍在夢中，讀書上進仍是我不變的夢想。開始邁步，那么就不要隨意停止腳步，不斷奔跑，相信夢想的實現就在前面的路上。

每個人心中都會有夢，有時只是一個念頭。但夢想如果僅僅藏在心中，而不開始行動，那么就只能是空談。有了積極主動的姿態(tài)，夢想的實現也許就在不遠處。

中國夢，是中華民族的復興之夢。在經歷了積貧積弱的慘痛記憶之后，我們開始有了夢，開始為圓夢而努力，只要中華兒女齊心協力、奮勇拼搏，那么中國夢早晚有一天也會夢想成真。