正文

初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書

唐詩(shī)三百首譯注 作者:


初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書

韋應(yīng)物

凄凄去親愛,泛泛入煙霧。

歸棹洛陽(yáng)人〔1〕,殘鐘廣陵樹〔2〕。

今朝為此別,何處還相遇。

世事波上舟,沿洄安得住〔3〕?

【題解】

揚(yáng)子,指揚(yáng)子渡,在今江蘇江都南近瓜洲處。元大校書,其名不詳,“大”為排行,“校書”為弘文館或秘書省掌??惫俨貓D書的校書郎官職。此詩(shī)為德宗貞元元年(785),韋應(yīng)物辭去滁州刺史后回洛陽(yáng)途中所作。

這是一首留別詩(shī)。詩(shī)作一開始即展現(xiàn)了離別舟行凄傷迷茫的情緒,“凄凄去”、“泛泛入”,在煙水茫茫、漂行無(wú)定的背景下,推出了“歸棹洛陽(yáng)人,殘鐘廣陵樹”的名聯(lián)?;赝麖V陵煙樹,耳接斷續(xù)鐘聲,而前路漫長(zhǎng),行行無(wú)已,于是后半四句的抒懷奔迸而出。值得注意的是詩(shī)人此番返回洛陽(yáng),是先由滁水入長(zhǎng)江,至揚(yáng)子渡再沿漕渠折回淮水,所以從“沿洄”中聯(lián)想起世事如波舟,是極為自然的。全詩(shī)含蓄與發(fā)露并出,澹遠(yuǎn)與至情兼見;雖寫眼前景、心中事,仍顯現(xiàn)出韋詩(shī)“高古”的風(fēng)神。

【注釋】

〔1〕 棹(zhào):船槳,此指船。

〔2〕 廣陵:今江蘇揚(yáng)州。

〔3〕 沿:順流而下。 洄:逆流而上。 ?。和?,定下來(lái)。

【譯文】

離別親密的朋友,心中充滿悲傷,小船飄飄,駛?cè)霟熕C???痛d著我返回遙遠(yuǎn)的洛陽(yáng),暮鐘聲中,我辨認(rèn)著揚(yáng)州的樹行。今天在這里分手,各處一方,在哪里啊還能同你重聚一堂。世事如同這行船在波上飄蕩,一會(huì)順流,一會(huì)逆流,哪有休止的時(shí)光?


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