7.孤島求學(xué)

1940年9月，唐昆吾14歲，一個(gè)重回課堂的機(jī)會(huì)不期而至——無(wú)錫國(guó)學(xué)專修學(xué)校上海分校招生。

這是一所私立的國(guó)學(xué)?？茖W(xué)校，由教育家唐文治籌資創(chuàng)辦于1920年，被譽(yù)為“傳統(tǒng)書(shū)院現(xiàn)代轉(zhuǎn)型”的典范，與清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院一南一北、齊名海內(nèi)。

說(shuō)到無(wú)錫國(guó)學(xué)專修學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱無(wú)錫國(guó)專)，就不能不說(shuō)說(shuō)創(chuàng)始人唐文治校長(zhǎng)。他是無(wú)錫國(guó)專的靈魂，在傳承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)國(guó)學(xué)的教育與研究中有著成功的探索和不凡的貢獻(xiàn)。他以“正人心、救民命”為理念，認(rèn)為今日之社會(huì)世風(fēng)日下，道德沉淪、政治腐敗、戰(zhàn)亂不斷、經(jīng)濟(jì)凋敝、百姓生活極為困苦，皆因人心不正。必須以儒家思想的“正人心”始，人心正，方能改變社會(huì)風(fēng)氣，重塑社會(huì)道德；再著手發(fā)展實(shí)業(yè)，學(xué)習(xí)西方科學(xué)，“理學(xué)為體、洋務(wù)為用”，方可拯救這一切。

1937年“八一三”事變后，日軍開(kāi)始轟炸無(wú)錫，年逾古稀、雙目失明、行動(dòng)不便的唐校長(zhǎng)，毅然率領(lǐng)無(wú)錫國(guó)專全校師生，進(jìn)行了被贊為“壯烈”的內(nèi)遷。先后內(nèi)遷至湖南長(zhǎng)沙、廣西桂林等處。1938年6月，由于奔波勞苦又水土不服，74歲高齡的唐校長(zhǎng)請(qǐng)假，在秘書(shū)陸景周陪同下回上海租界休養(yǎng)。他們自廣西出發(fā)繞道香港，一個(gè)月后的7月10日才抵達(dá)上海。

一些沒(méi)有隨校內(nèi)遷的國(guó)專學(xué)生得知后，紛紛請(qǐng)?jiān)笍?fù)課，唐校長(zhǎng)遂委托專人籌備并請(qǐng)示民國(guó)教育部同意，始設(shè)無(wú)錫國(guó)專上海分校。當(dāng)時(shí)，因躲避戰(zhàn)亂而遷居上海外國(guó)租界的名師、教授不少，師資問(wèn)題迎刃而解。遂于1939年3月3日在上海公共租界康腦脫路通州中學(xué)正式上課，新舊學(xué)生約50余人。唐校長(zhǎng)親授《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》二課。而后數(shù)年，無(wú)錫國(guó)專設(shè)本校于桂林、分校于上海，一直堅(jiān)持著“明恥教戰(zhàn)”的興教活動(dòng)。

接受過(guò)傳統(tǒng)啟蒙并高小肄業(yè)的唐昆吾，無(wú)論是在逃難的路上，還是在流落異鄉(xiāng)的日子里，都堅(jiān)持讀書(shū)、習(xí)字，從沒(méi)有放棄過(guò)自學(xué)。因此，他順利通過(guò)了無(wú)錫國(guó)專上海分校的入學(xué)考試，得到在名校求學(xué)的機(jī)會(huì)。

當(dāng)時(shí)，唐昆吾一家人居住的江蘇路中一村離無(wú)錫國(guó)專上海分校有大約5華里的路程。少年昆吾為了節(jié)省幾分錢(qián)的車費(fèi)，每天早早出門(mén)，步行去學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻。他深知在這動(dòng)蕩的年代里，讀書(shū)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，如饑似渴地學(xué)習(xí)著，不知不覺(jué)醉心于國(guó)學(xué)。他就像回歸大海的魚(yú)兒一般，暢游在國(guó)學(xué)的海洋里，整個(gè)人仿佛一下子超脫了，升華了。

無(wú)錫國(guó)專上海分校延續(xù)了本校“注重敦品礪節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)行合一”的辦學(xué)宗旨。在教學(xué)方面，重在教授古籍原著，除教學(xué)生掌握基本知識(shí)外，也十分重視國(guó)文寫(xiě)作。當(dāng)時(shí)辦學(xué)條件艱苦，每日課時(shí)有限，校方除了課堂講授外，還重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人讀書(shū)的習(xí)慣及自我學(xué)習(xí)的能力；而且安排老師和學(xué)生保持良好的溝通互動(dòng)，在自學(xué)中給予學(xué)生必要的指引和點(diǎn)撥。因此，教學(xué)工作進(jìn)行得有聲有色。

在無(wú)錫國(guó)專上海分校，唐昆吾讀古籍、寫(xiě)古文，學(xué)經(jīng)典、習(xí)古人，虛心求教、學(xué)行合一。他勤學(xué)上進(jìn)，深受老師賞識(shí)。每次作文，都得到老師的精心批改，有眉批、有總批，總是批多于改，寫(xiě)作水平因而提高很快。隨著寫(xiě)作實(shí)踐的積累，他對(duì)古人是怎樣寫(xiě)作的，有了切身的感悟。讀書(shū)和寫(xiě)作相互促進(jìn)，使他的閱讀理解能力、分析思考能力和文字表達(dá)能力都得到全面的提高。

當(dāng)回憶起在無(wú)錫國(guó)專上海分校近兩年的學(xué)習(xí)時(shí)光，晚年的唐由之曾由衷地感嘆道：國(guó)學(xué)是我們的傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)，古時(shí)有“半部《論語(yǔ)》而能知天下”的說(shuō)法。四書(shū)五經(jīng)、孔孟之道，里面都有一整套的哲學(xué)思想，教化今人當(dāng)如何為人處世、如何修身養(yǎng)德?？追蜃蛹戎v淡泊名利，比如《論語(yǔ)》里講“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安”、“君子謀道不謀食”等等，也講“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，都是出世入世的大學(xué)問(wèn)。國(guó)專同學(xué)畢業(yè)后不僅在教育界、文化界工作的，就是做其他行業(yè)的，也都十分受益于國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)。在國(guó)專中接受古漢語(yǔ)、古文化的教育，對(duì)我們到社會(huì)上謀職也好，做人也好都有很大的幫助。

然而，日軍侵占租界的野心，不容許平靜的學(xué)習(xí)生活繼續(xù)下去。

1941年12月8日，日本海軍偷襲美國(guó)珍珠港海軍基地，美太平洋艦隊(duì)幾乎全軍覆沒(méi)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。美國(guó)及其他20多個(gè)國(guó)家同時(shí)對(duì)日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。次日，日軍即侵入上海外國(guó)租界，長(zhǎng)達(dá)四年的“孤島”時(shí)期全面終結(jié)。

隨著租界全面淪陷敵手，當(dāng)年杭州淪陷前的一幕重現(xiàn)于上海。大量的市民淪為難民，逃往內(nèi)地、香港、甚至國(guó)外，其中不乏富商、學(xué)者等富裕階層。租界的經(jīng)濟(jì)陡然衰落，曾經(jīng)繁榮一時(shí)的書(shū)畫(huà)市場(chǎng)也跟著一落千丈。

無(wú)錫國(guó)專上海分校，辦學(xué)更加舉步維艱。為躲避日偽當(dāng)局推行的“漢奸教育”，及其對(duì)原民國(guó)內(nèi)遷院校上海分部的打擊，而去掉“無(wú)錫”二字改名“國(guó)學(xué)專修館”。教員和學(xué)生都有流失。汪偽教育部接管交通大學(xué)后，派人“勸駕”唐文治校長(zhǎng)出任偽交大董事長(zhǎng)，并要挾他簽字同意，他從容作答：“行年七八十，此字可以不簽矣！”

1942年，在日偽統(tǒng)治下的上海，米價(jià)騰貴、生計(jì)日艱，人心不穩(wěn)、市井蕭條，糊口不易、求學(xué)更難。日偽政府當(dāng)局改變幣制，以二元作一元，而物價(jià)非但沒(méi)有回落，反倒更加高漲，米價(jià)每石漲至九百元，小民困苦日增。雖然工部局按戶口發(fā)售平價(jià)米，只有市價(jià)的三分之一，但每人每日僅限供米二合、雜糧二合，常人食不能飽腹。

這一年年初，成為唐家人在上海日偽統(tǒng)治下艱難生活的開(kāi)始。糧食一天一個(gè)價(jià)，而書(shū)畫(huà)則有價(jià)無(wú)市，唐云賣(mài)畫(huà)的收入銳減。唐昆吾看在眼里，急在心上。

這時(shí)已16歲的唐昆吾，即將邁入青年階段了。他覺(jué)得自己已經(jīng)是一個(gè)男子漢，不能再眼看著一家人艱難度日而不顧，他雖然舍不得，但仍毅然決然地放棄了學(xué)業(yè)。他想找一份工作，減輕大哥的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但在日偽漢奸政府統(tǒng)治下的上海，要謀得一份可以安身立命的職業(yè)又談何容易？

這時(shí)，又是若瓢和尚幫了大忙。他不僅是唐云的知己，更成為唐昆吾的一個(gè)貴人。