開(kāi)心閱讀
讀近來(lái)一些頗為走俏的小說(shuō),得一體會(huì):閱讀快感很多,閱讀記憶很少。此語(yǔ)一出,居然得到大評(píng)論家雷達(dá)的認(rèn)可,并被他認(rèn)真地引用過(guò)。
也許我無(wú)意中說(shuō)出了當(dāng)前的一種文學(xué)現(xiàn)象,這是進(jìn)入21世紀(jì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文學(xué)所面臨的尷尬之一,也是文學(xué)作品批量生產(chǎn)、定量制作的結(jié)果。我讀到過(guò)許多小說(shuō),文通字順,俏皮風(fēng)趣,能讓你一口氣順暢地讀完,用時(shí)髦話(huà)說(shuō)是“養(yǎng)眼”,但一兩天過(guò)后再回憶,居然記不得其中的人物,記不起其中的細(xì)節(jié),有的連篇名都忘了。好的小說(shuō)當(dāng)然不是這樣的。
年輕時(shí)讀過(guò)蘇聯(lián)作家巴烏斯托夫斯基的《盲廚師》,莫扎特為盲廚師彈琴的細(xì)節(jié)讓人感動(dòng),音樂(lè)居然讓垂死的盲廚師回到青春歲月!讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū),更難忘記小保爾往烤爐中的面包上撒煙絲的頑劣;讀童話(huà)《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,為敏豪生伯爵夸張而大膽的歷險(xiǎn)故事所吸引, 他用櫻桃核當(dāng)子彈射擊一頭公鹿,結(jié)果第二年這頭鹿的腦門(mén)上長(zhǎng)出一棵櫻桃樹(shù),上面居然結(jié)著美味的櫻桃!
想象力的超拔讓人入迷!
對(duì)生活場(chǎng)景細(xì)致入微的描摹,如茨威格對(duì)一個(gè)賭博女人的手部的描寫(xiě),同樣讓人佩服。
向自己的作品中傾注真誠(chéng)的感情,用樸素的語(yǔ)言表達(dá)出作家的主觀傾向,像契訶夫和歐·亨利的一系列優(yōu)秀短篇小說(shuō),給人的閱讀記憶永遠(yuǎn)是鮮明而又生動(dòng)的,這就是藝術(shù)大師與一般匠人的區(qū)別。
做一名職業(yè)閱讀者,擁有開(kāi)心閱讀的時(shí)刻是難得的享受,閱讀時(shí)的會(huì)心一笑更是一種境界。佛陀講經(jīng)時(shí)天花亂墜,他同時(shí)又可以拈花一笑,可見(jiàn)花是一種期盼、一種象征,也是一種感悟和領(lǐng)悟的層次。一旦成為書(shū),似乎每一頁(yè)都具有挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的意蘊(yùn),最起碼你一旦拿起書(shū),你把此時(shí)此刻的生命就交付給了它,它或許占有你生命中的片刻,或許占有半天或一夜,你的精神是凝注的,你的心靈是敞開(kāi)的,你進(jìn)入書(shū)或者書(shū)進(jìn)入你,其實(shí)都一樣,如果運(yùn)氣好的話(huà),一本好書(shū)占有你的生命將漫長(zhǎng)無(wú)比。列寧臨逝世前讓他的夫人朗讀杰克·倫敦的小說(shuō)《熱愛(ài)生命》,這本書(shū)伴列寧走完生命之旅。去年我有幸出訪俄羅斯,在紅場(chǎng)的列寧墓專(zhuān)程拜謁弗拉基米爾·伊里奇,在進(jìn)入列寧墓中的剎那,我看到列寧沉睡的、寧?kù)o的面龐,猛然想起了《熱愛(ài)生命》這本書(shū),想起了文風(fēng)強(qiáng)悍的杰克·倫敦,奇怪的意識(shí)流。
一生中不知道要閱讀多少書(shū),就像你不知道要吃多少頓飯一樣。也許有大概的統(tǒng)計(jì),尤其一日三餐九碗飯,以人生七十古來(lái)稀為基數(shù),是能夠計(jì)算出來(lái)的。但書(shū)就不同了,有的書(shū)讓你終生閱讀而常讀常新,有的書(shū)則一帶而過(guò),如過(guò)眼煙云。所以,能時(shí)常擁有開(kāi)心閱讀的機(jī)會(huì)的確是一種幸運(yùn),說(shuō)幸福也成。
青少年在成長(zhǎng)的過(guò)程中,擁有這種幸福的閱讀體驗(yàn)無(wú)疑會(huì)成為一生的財(cái)富,從而形成自己獨(dú)特的閱讀記憶?!皭偝砷L(zhǎng)”青少年文庫(kù),正是在這方面所做的有益嘗試。魯迅、冰心、巴金、汪曾祺、海明威、泰戈?duì)枴@些文學(xué)藝術(shù)大師用自己鮮明的風(fēng)格創(chuàng)造了一篇篇經(jīng)典作品,這些作品以獨(dú)有的意蘊(yùn)化為閱讀快感,潤(rùn)物無(wú)聲地占據(jù)人的心靈。讓這樣的作品與孩子們的精神之旅為伴,一定會(huì)讓他們的人生旅途充滿(mǎn)鮮明而又生動(dòng)的風(fēng)景。希望每一個(gè)捧著經(jīng)典閱讀的孩子能在不自覺(jué)中揚(yáng)起嘴角,享受這些美麗文字帶來(lái)的快樂(lè),感受到人性的豐富,體驗(yàn)到美的享受。
著名兒童文學(xué)作家 高洪波