3.元朗的李屋

梁家外婆一家人搬走了。丘鎮(zhèn)英先生和夫人也帶著5個(gè)兒女搬到了元朗的紅棗田一處叫做李屋的房子。李屋的房子雖然不算小，但卻是好幾家人合住，可以想見(jiàn)他們的住房并不寬裕。又因?yàn)榈靥幵实霓r(nóng)村，所以李屋不僅住房條件很差，交通也很不方便，這不僅讓在大學(xué)教書(shū)的丘鎮(zhèn)英先生每天要多趕很多路程，更讓丘家一家人嘗到了生活的艱苦和不易。

當(dāng)教授的薪俸雖然少得可憐，還要按授課鐘點(diǎn)計(jì)算，但為了維持一家人的生計(jì)，丘鎮(zhèn)英先生只能堅(jiān)持去大學(xué)教書(shū)。每天早上，丘鎮(zhèn)英先生走出家門(mén)后，都要先搭上一輛腳踏車(chē)，坐在腳踏車(chē)的后座上一直到公共汽車(chē)站，乘完公共汽車(chē)后，再乘渡海輪船過(guò)海，上岸后再搭乘一段公共汽車(chē)，才可到達(dá)大學(xué)。這樣一路下來(lái)，單程就要一個(gè)半到兩個(gè)小時(shí)，說(shuō)起來(lái)，確實(shí)是非常辛苦。

當(dāng)丘鎮(zhèn)英先生教完課回到家中的時(shí)候，已經(jīng)是很晚了。一家人吃過(guò)晚飯后，教過(guò)一天課，趕了很遠(yuǎn)路程的丘鎮(zhèn)英先生雖然已經(jīng)十分疲憊，卻還要為第二天的課程準(zhǔn)備教學(xué)講義。李屋的房子里沒(méi)有電燈，所以丘鎮(zhèn)英先生每天晚上只能在油燈下為第二天的教學(xué)做準(zhǔn)備。

父親每天晚上在昏暗的油燈下看書(shū)寫(xiě)字的情景，給還不到3歲的小成桐留下了深刻的印象。

元朗的李屋還給丘成桐留下的深刻記憶，就是母親梁若琳不畏生活困苦，帶領(lǐng)全家人頑強(qiáng)生活的情景。

地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村的李屋這時(shí)還沒(méi)有安上自來(lái)水，居住在這一帶的人只能和附近村民一樣，每天到不遠(yuǎn)處的一條河里去洗澡、挑水。小成桐也和哥哥去河邊洗澡，雖然有些怕河水，有時(shí)河水浪大水深，但是家中沒(méi)有自來(lái)水，天熱又無(wú)法洗澡，即便害怕也只能下到河里。每次去河邊小成桐都會(huì)看到母親一人從河邊挑著滿滿兩桶水，一步步往家走。有時(shí)候，年齡大一些的姐姐們也會(huì)幫著母親從河邊抬一些水回來(lái)。但畢竟姐姐們也只有10歲多，所以每次母親都囑咐姐姐們不要打水太滿，以免累壞身體。不過(guò)母親自己卻總是挑得滿滿兩只水桶，盡管累得氣喘吁吁，卻從來(lái)沒(méi)有絲毫的埋怨。

艱苦的生活環(huán)境，母親的勤勞和堅(jiān)忍，讓小成桐早早就體會(huì)到家庭生活的貧困和母親操持一家生活的艱辛不易。因此他從很小的時(shí)候就知道和哥哥一道幫著母親做一些零散的家務(wù)小事。

一天晚飯后，姐姐們都忙著幫著媽媽收拾飯桌上的杯盤(pán)碗筷，小成桐也跑前跑后地跟著姐姐一塊干活。過(guò)了一會(huì)兒，桌上收拾得差不多了，看見(jiàn)哥哥成煜端著一簸箕垃圾往外走，他急忙走上前說(shuō)：

“大哥，我去倒垃圾吧！”

說(shuō)著，沒(méi)容得大哥成煜說(shuō)什么，小成桐就把大哥手里的簸箕接了過(guò)來(lái)?？吹蕉苓@樣勤快懂事，姐姐們都很高興，母親的臉上也露出了欣慰的笑容。小成桐更是一臉興奮地端著一簸箕垃圾向外走去。

但是很快不幸發(fā)生了，只聽(tīng)得門(mén)外樓道里傳來(lái)咕隆隆的響聲，母親和姐姐們急忙打開(kāi)屋門(mén)，只見(jiàn)小成桐已經(jīng)倒在一樓樓梯下……

原來(lái)小成桐只顧搶著幫哥哥倒垃圾，卻忘了腳底下是李屋破舊昏暗的樓梯，他只覺(jué)得一腳踩空，就沿著二樓的樓梯滾了下來(lái)。母親和姐姐們看到，一股鮮血正從小成桐的額頭冒出。驚慌的母親立即抱起她的兒子趕向醫(yī)院。

好在有驚無(wú)險(xiǎn)，由于治療及時(shí)，醫(yī)生為小成桐的額頭縫了幾針，其他并沒(méi)有落下什么疾病。只不過(guò)傷口愈合后，額頭上留下了疤痕，而這個(gè)疤痕則一直伴隨丘成桐院士至今。

李屋的生活給小成桐留下的疤痕成為他人生成長(zhǎng)道路上的永久記憶，也讓他更加懂事，體會(huì)到童年生活的艱苦不易。