讓《論語》展開雙翼

傳統(tǒng)文化是我們民族的血脈，是我們中華民族幾千年來遺留下來的寶貴財產(chǎn)，作為炎黃子孫，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，是我們每一個人的責(zé)任?！叭四芎氲溃堑滥芎肴?。”讓傳統(tǒng)文化成為我們大眾喜愛的主流，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)我們每一個人的心中，讓百姓喜聞樂見，把傳統(tǒng)文化給大家解讀和展示也是一項重中之重的工作。

《論語》是中華民族的一部奇書，它是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是華夏儒學(xué)文化的象征。為《論語》講故事，還以圣人之口來書寫，的確是有創(chuàng)意、有創(chuàng)新。編寫這本書的是我們學(xué)會會員，一個普普通通的鄉(xiāng)下老師。我和他見過一次，那是去年在社旗召開“第21屆河南省語文年會”時，他帶著鄉(xiāng)下老師的樸實、憨厚和謙禮來參加這次“河南省第五屆十佳語文教師”的授獎儀式。他非常喜歡讀書和寫作，在學(xué)會的平臺上以網(wǎng)名飛紅霞發(fā)表了一些文章，多半是自己從教的經(jīng)歷和隨筆，看得出他文筆的優(yōu)美和對教育的熱愛，當(dāng)然在他的身上，我也看到了鄉(xiāng)村教師那種守業(yè)敬業(yè)、樂學(xué)樂教的精神。聽說他編著此書，特請我作序，我欣然應(yīng)允。

他的這本《我為<論語>講故事》，正如他自己說的，是在教學(xué)生讀《論語》時產(chǎn)生的想法，于是經(jīng)過一年多編寫成書，書中“經(jīng)歷篇”“誨人篇”“成長篇”三個篇章相得益彰，用第一人稱的口吻，增加了文章的親切感和真實性，行文淺顯易懂，很適合學(xué)生閱讀。其中故事的背景與當(dāng)時歷史吻合，其中的事件也有自己創(chuàng)新的成分，讀來真的有一種愛不釋手的感覺。一本《論語》背后這么多故事都被收納書中，《論語》是這么豐富厚重，作為傳統(tǒng)文化的寶典，它受人喜愛，已經(jīng)不言而喻了。

書中以孔子的學(xué)習(xí)成長為主線，不僅寫了他虛心好學(xué)、誨人不倦，而且寫他現(xiàn)實生活中的經(jīng)歷，寫他開道悟道的境界，在貫穿《論語》的過程中，以《家語》為根基，兩者相輔相成，可以說是一部開啟認(rèn)知《論語》的輔助讀物。全書以立德樹人為中心，把孔子內(nèi)修身心、外求發(fā)展的過程再現(xiàn)給讀者，書中以質(zhì)樸無華的言語，講述了孔子平平常常的人生，不夸不飾，不虛不華，很接地氣。讀完本書，掩卷深思，圣人亦是普普通通的人，圣人的力量就在于學(xué)習(xí)，在于堅持，在于他那顆憂天下的心，在于他改良社會的愿望和明知不可為而為之的精神。

本書把圣人一生敘述得很完整；把圣人對弟子的教育寫得很生動；把圣人的成長歸納到學(xué)習(xí)和育人之中，這是孔子一生“學(xué)而不厭”和“誨人不倦”的寫照。書中當(dāng)然也融入了他自己的思想，比如寫孔子為什么周游列國，我們一般認(rèn)為是為了求明王賢君的任用，而書中編者更深一層地揭示為：孔子是為了完成自己的教育承諾，因為他教育弟子修身成君子的動力，就是君子和賢人在這個社會上一定會受人尊敬，且大有作為的。他這樣教育學(xué)生，自然也要為學(xué)生證明，出于兌現(xiàn)這些諾言的目的，他才帶領(lǐng)弟子們周游列國，尋找夢想中的明君圣王。是的，編者作為一個老師，一個植根鄉(xiāng)村做了20年教育的老師，他知道怎樣引領(lǐng)自己的學(xué)生，也清楚教育的實質(zhì)，有理論也有實踐，他用這種認(rèn)知推測圣人，把圣人讀成自己心中的模樣?！笆ト酥谔煜?，其道一也?！保ā豆砉茸印罚┠敲凑嬲鼋逃睦蠋煟閼岩彩且粯拥?。教育無他，言傳身教，用自己的行為去引領(lǐng)。

書中把修德敬業(yè)、立德樹人的思想，化意為形，以故事的形式展現(xiàn)在讀者面前，深入淺出，易知易懂，以巧妙的構(gòu)思，把《論語》和《家語》中的情節(jié)聯(lián)系成篇，巧走筆墨，既突出了圣人教育的智慧，又為我們提供了教育的參考。當(dāng)然《論語》這部書的本身就很有教育意義：怎么學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么樣的內(nèi)容？怎么做人、做什么樣的人？怎么做教育、做什么樣的教育？我想讀完此書的人，心中一定有明確的答案。讀這本書，能讓人對《論語》有全面的了解，當(dāng)然也能幫助我們更深層次地認(rèn)識《論語》，愿本書成為《論語》的雙翼，載著它“飛入尋常百姓家”。

人生有夢才有追求，有夢才有希望，有夢才有方向，人生有夢，在天如虹。愿我們每一個人都有心中的夢想，為夢想放飛，為夢想努力，編織民族的希望，讓夢飛得更高更遠(yuǎn)。

欣喜之余，提筆為序。

吳偉

2019年元日