第一章　出身清貧　發(fā)奮讀書（1912年—1934年上半年）

啟蒙教育

張光斗于1912年5月1日出生在江蘇省常熟縣鹿苑鎮(zhèn)一個(gè)貧寒家庭。父親張荔洲，時(shí)年已37歲，在常熟縣福山鎮(zhèn)農(nóng)村海關(guān)當(dāng)職員。母親浦氏，時(shí)年39歲，是家庭婦女。張光斗有3個(gè)哥哥，大哥張光熉，時(shí)年13歲，在塘橋公立高小念書，已有童養(yǎng)媳周佩珍，時(shí)年15歲。二哥張光燮，時(shí)年10歲，在鹿苑私立晉安小學(xué)念書。三哥張光霽，時(shí)年9歲，也在晉安小學(xué)念書。因?yàn)楦改干臅r(shí)候歲數(shù)較大了，所以對(duì)他十分寵愛。

張光斗的一家全靠父親微薄的薪金維持生活。母親非常節(jié)省，張光斗記得，他幼時(shí)總是穿哥哥的舊衣服，經(jīng)常吃粗糧，能吃到一個(gè)雞蛋就算是過節(jié)了。母親治家井井有條，管教兒子們較嚴(yán)，鄰里稱贊她治家有方，閔光潤(rùn)和周光祚兩人認(rèn)她為寄母。

張光斗幼時(shí)，母親教育他做人要勤儉，要艱苦奮斗，為的是將來能出人頭地。母親的要求并不高，只求豐衣足食。她信佛，想做些好事，將來可上西方極樂世界。母親教他要做好人，要誠實(shí)，要正直。那時(shí)，父親經(jīng)常住在福山海關(guān)，回家時(shí)總是希望他讀好書，將來能成家立業(yè)。張光斗自幼生活在農(nóng)村小鎮(zhèn)，看到農(nóng)民生活十分艱苦，總想著將來大家能一起過上好日子。幼時(shí)所受的家庭教育和所處的環(huán)境感染，對(duì)他的思想有著深刻的影響。

張光斗對(duì)幼時(shí)的一些小事，終生難忘。他小時(shí)候很頑皮，一天傍晚，他與三哥在河邊玩。他站在木排上的條板上，三哥戲弄地讓條板上下抖動(dòng)，不料將他抖落水中，鉆到木排下，幸而有懂水的人把他救起。那是他第一次大難不死。回家后張光斗說是自己不慎落水，免得三哥受罰。因?yàn)楦改敢话悴粫?huì)責(zé)怪他，哥哥們做了錯(cuò)事也往往推在他身上，故此他們都很喜歡他。小時(shí)候，大嫂照顧他的生活，為此他很敬重她。在家中，大家都喜愛他，他也知道要自愛。

張光斗先生的出生地江蘇省常熟縣鹿苑鎮(zhèn)（張美怡攝于2012年）

1918年，張光斗6歲時(shí)開始上晉安小學(xué)。他知道自己家境貧寒，供他上學(xué)不易，所以很用功，功課成績(jī)很好。當(dāng)時(shí)有一位女體育教師名叫馮范，課余時(shí)常找學(xué)生們活動(dòng)。她說只要讀好書，將來就能考上清華大學(xué)、上海交通大學(xué)（簡(jiǎn)稱上海交大，交大）這樣有名的大學(xué)。而在當(dāng)時(shí)考上這樣的大學(xué)很難，張光斗十分希望將來能考上，但由于家里沒有錢，他又是在鄉(xiāng)村小學(xué)上學(xué)，所以覺得可能性不大。當(dāng)時(shí)的他沒想到自己后來能從上海交大畢業(yè)，并在清華大學(xué)教書。他說，現(xiàn)在看來，一要靠機(jī)遇，二要靠努力，人生過程就是如此。

1919年，張光斗開始上小學(xué)二年級(jí)。大哥張光熉從無錫省立第三師范學(xué)校畢業(yè)，來晉安小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。同時(shí)，他請(qǐng)來學(xué)友須勁吾老師教國(guó)文，須小山老師教算術(shù)，吳小亞老師教英文，須英培老師教史地，把學(xué)校辦得有聲有色。張光斗很喜歡國(guó)文、英文和算術(shù)等課，每晚朗讀古文，背英文單字。特別喜歡解算術(shù)難題。他非常用功，學(xué)業(yè)成績(jī)年年排在全班第一名。

1919年“五四”以后，老師們給學(xué)生們講民主和科學(xué)，講“德先生、賽先生”，提倡白話文。學(xué)生們開始接觸新思想和新理論，雖然并不十分懂，但多少知道了一點(diǎn)民主和科學(xué)，了解到封建帝制是不好的。老師們還講愛國(guó)主義，說帝國(guó)主義總是欺負(fù)中國(guó)，八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園，中國(guó)必須強(qiáng)大起來。有的老師說，將來最好當(dāng)工程師，可以建設(shè)國(guó)家。張光斗當(dāng)時(shí)并不真正知道什么是工程師，但知道工程師是建設(shè)國(guó)家的。愛國(guó)主義的思想初步在他頭腦中生根。日本侵略中國(guó)，逼迫北洋政府簽訂“二十一條”賣國(guó)條約。學(xué)校中，學(xué)生掀起愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行游行，搞宣傳，寫傳單貼在鎮(zhèn)中心石碑上。他們反對(duì)北洋政府，要求懲辦賣國(guó)賊。他們高呼“打倒日本帝國(guó)主義”，痛恨日本。他們提倡國(guó)貨，抵制日貨，到商店抄東洋貨，加以焚燒。這樣的運(yùn)動(dòng)斷斷續(xù)續(xù)地搞了兩三年。張光斗是積極分子，愛國(guó)主義深入他心中。

1921年，張光斗9歲。父親因病回家，病很重，看來難治了，母親求神拜佛，還責(zé)怪鄰居壞了張家風(fēng)水，十分迷信。張光斗不贊成，但母親不聽，張光斗也很著急。幸而后來有個(gè)名中醫(yī)，把父親的病治好了。父親從此在家養(yǎng)病，也做些工作，賺錢養(yǎng)家。這對(duì)張光斗也是一個(gè)機(jī)遇，父親病好了，他才有升學(xué)的機(jī)會(huì)。次年大哥結(jié)婚了。清明季節(jié)，父母率領(lǐng)新婚大哥夫婦和張光斗，去無錫縣洛社鎮(zhèn)張家巷祖墳掃墓。墳園雖小，卻樹木茂盛，旁有墳田兩畝，租給了親戚，租金作為維護(hù)墳園之用。紀(jì)念祖先，看望親戚，使張光斗認(rèn)識(shí)了許多長(zhǎng)輩，也知道了父親早年離開洛社老家，到常熟鹿苑謀生。隔年，張光斗的大嫂生了侄子張?jiān)海@是張家的喜事。張光斗又多了幫帶孩子的任務(wù)。接著，二哥結(jié)婚，娶二嫂金玉琴，這應(yīng)該是喜事，但是婆媳、妯娌不和，引起矛盾，張光斗力圖勸解。所幸母親顧大體，仍能相安共處。

1922年，張光斗10歲，小學(xué)四年級(jí)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)晉安小學(xué)改為完全小學(xué)，學(xué)制6年，他繼續(xù)在原校學(xué)習(xí)。他希望能升學(xué)，所以加倍用功，尤其是在國(guó)文、算術(shù)和英文等課程上。他后來認(rèn)識(shí)到，自己當(dāng)年是死讀書，雖然考試分?jǐn)?shù)很高，但缺少自學(xué)和創(chuàng)新能力。他認(rèn)為，小學(xué)時(shí)的教育對(duì)他影響很大，導(dǎo)致后來他的創(chuàng)新意識(shí)很弱，這是教訓(xùn)。

就讀上海交通大學(xué)附小

1924年，張光斗12歲，于完全小學(xué)畢業(yè)，家里為此召開家庭會(huì)議。當(dāng)時(shí)雖然父親已退休，但大哥在晉安小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，二哥在鹿苑鎮(zhèn)義昌木行當(dāng)學(xué)徒，三哥在常熟縣寶天銀樓當(dāng)學(xué)徒，學(xué)徒不久能轉(zhuǎn)為職員，所以家庭經(jīng)濟(jì)條件較有好轉(zhuǎn)。大家決定要他升學(xué)，由大哥送他到上?？紝W(xué)校，同去的還有同學(xué)錢楚才。母親要他上乙商職業(yè)學(xué)校，畢業(yè)后可在海關(guān)和郵局工作，待遇高，大家都同意。張光斗覺得能升學(xué)就滿意了，但還是想當(dāng)工程師。

到了上海，張光斗住在大堂叔父張鐘騏家。

他和錢楚才去乙商投考。題目不難，他考得還不錯(cuò)。五堂叔父張鐘虎說，乙商畢業(yè)后前途不大，不如去考交通部直轄南洋大學(xué)附屬小學(xué)（后改為上海交通大學(xué)附小，簡(jiǎn)稱交大附?。?，將來可上交通大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)工程師，張光斗非常愿意。他記得，小學(xué)時(shí)馮范老師常稱贊上海交通大學(xué)，而且許多老師都希望他將來當(dāng)工程師，當(dāng)工程師也是他自己的夢(mèng)想。因此他懇求大哥同意他去投考交大附小。大哥在五堂叔父勸說下，又送他去考交大附小。他考得還可以。大哥還去找了該校教師林公藻先生，他在無錫第三師范時(shí)的同學(xué)，托他照應(yīng)。這次他們?cè)谏虾Ｗ×私粋€(gè)月，張光斗看到大堂叔父的嫖賭生活，并把大哥帶壞了，他很有意見，但管不了他們。這是此行的一大損失。

張光斗回家后不久，乙商和交大附小招考都發(fā)榜了，他都被錄取了，很高興。但是錢楚才落選了，很不幸。于是家庭再次召開會(huì)議，討論張光斗上哪個(gè)學(xué)校。意見分歧很大，母親堅(jiān)持要他上乙商，因?yàn)橘M(fèi)用少，3年就可畢業(yè)，工作后可拿薪金。張光斗想上交大附小，將來可以當(dāng)工程師。父親疼愛他，同意了他的要求。但上交大附小費(fèi)用很高，每年約需200銀圓，家庭負(fù)擔(dān)困難。經(jīng)過反復(fù)商量，父親和哥哥們決定節(jié)衣縮食，省出錢來供他上學(xué)。母親也疼愛他，最后也同意了。這也是他的機(jī)遇。

1924年秋，張光斗12歲，去上海交通大學(xué)附小上學(xué)，同鄉(xiāng)的一位上海愛國(guó)女校女教師去上海上任，順便送他到交大附小。他上高小二年級(jí)，因?yàn)槭青l(xiāng)下孩子，又不會(huì)說上海話，土里土氣，被同學(xué)取笑。同學(xué)顧德歡、費(fèi)驊、劉永懋、張華增等對(duì)他很好，幫助他，不久他就習(xí)慣了。附小校規(guī)很嚴(yán)，按時(shí)起床、早操、上課、晚自習(xí)、就寢，不許出校門，帶的錢必須交給學(xué)監(jiān)沈同一先生代管。張光斗記得他有一個(gè)銅板，也交給沈先生，沈先生認(rèn)真地收下，可見張光斗的誠實(shí)與老師的嚴(yán)格。學(xué)校有童子軍，所有學(xué)生都必須參加。張光斗穿上制服和皮鞋，很得意，這是他第一次穿皮鞋。他積極參加童子軍的各種活動(dòng)。童子軍的三守則“勇敢、誠實(shí)和友愛”，他忠實(shí)地遵守。少年時(shí)代的教育對(duì)培養(yǎng)人的素質(zhì)，是十分重要的。

交大附小的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而嚴(yán)格，主要課程有國(guó)文、數(shù)學(xué)和英文，此外，還有歷史、地理等。國(guó)文教的是文言文，要求背書和作文。數(shù)學(xué)先教算術(shù)，后教小代數(shù)，給很多習(xí)題。英文教文法和課文，每堂課都要拼讀和聽寫，還要讀課文。張光斗想到自己家境貧寒，供他上學(xué)是很不容易的，所以必須讀好書，才對(duì)得起父兄；而且只有功課好了，家庭才會(huì)繼續(xù)送他上學(xué)，所以他非常用功。班上成績(jī)，第一名是顧德歡，第二名是他。他怕寫文章，中英文都如此，他覺得自己思路不寬。他愛數(shù)學(xué)，善于解題。對(duì)英文文法感興趣。教師都是大學(xué)畢業(yè)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。教數(shù)學(xué)的是劉老師，教英文的是女王老師，張光斗一直記得他們的模樣。體育也是重要的，不及格不能升級(jí)，他不善運(yùn)動(dòng)，勉強(qiáng)過關(guān)。

學(xué)校十分重視愛國(guó)主義教育，老師們都講要愛國(guó)，常說“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。帝國(guó)主義國(guó)家侵略我們，中國(guó)有亡國(guó)的危險(xiǎn)，所以必須愛國(guó)，振興國(guó)家。張光斗認(rèn)為，他在交大附小上學(xué)的幾年，思想上增強(qiáng)了愛國(guó)主義情操，言行上培養(yǎng)了誠實(shí)正直、有道德和對(duì)人和藹的品質(zhì)；學(xué)習(xí)上培養(yǎng)了認(rèn)真細(xì)心、一絲不茍和努力用功的態(tài)度；在生活上培養(yǎng)了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。不足之處是缺少創(chuàng)新能力，知識(shí)面狹窄，他認(rèn)為這是他后來工作上少有成就的主要原因。

張光斗每次離家去上海上學(xué)，父親總托人伴行，父親親自送至鎮(zhèn)外。每次他放假由上?；丶?，父親總是等候，如果遲遲未到，便焦急萬分。父親的愛子之心令張光斗感動(dòng)?？吹郊抑薪?jīng)濟(jì)很拮據(jù)，他害怕會(huì)失學(xué)；而父母克服種種困難繼續(xù)供他上學(xué)，又令他萬分感激。這個(gè)時(shí)期張家自鹿苑鎮(zhèn)北街搬到西街西端，都是租的房子，房間不少，但很破舊。1925年，三哥也結(jié)婚了，三嫂姓錢，張光斗沒有參加婚禮。他在上海上學(xué)后，在家的時(shí)間很少，對(duì)家里情況不太了解。

1925年，上海發(fā)生“五卅慘案”，英國(guó)巡捕殺害了工人顧正紅。學(xué)生上英租界南京路示威游行，交大學(xué)生陳虞欽被英租界巡捕槍殺，全校學(xué)生無比義憤，連日到南京路示威游行，高呼“打倒英帝國(guó)主義”，并與巡捕發(fā)生沖突，幸未發(fā)生傷亡。學(xué)校舉行了追悼會(huì)。學(xué)生們對(duì)帝國(guó)主義更為痛恨，深感亡國(guó)的危險(xiǎn)，立志救國(guó)。是年冬天，發(fā)生“蘇浙戰(zhàn)爭(zhēng)”，孫傳芳和盧永祥打內(nèi)戰(zhàn)，打到龍華、徐家匯。學(xué)校放假，同學(xué)都回家了，只有張光斗和極少數(shù)同學(xué)留在學(xué)校。槍聲激烈，子彈亂飛，他并不害怕；但想到內(nèi)有軍閥紛爭(zhēng)，外有帝國(guó)主義侵略，內(nèi)憂外患，使他萬分憂慮。

1925年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)民革命軍節(jié)節(jié)勝利，“打倒列強(qiáng)，除軍閥”的歌聲到處傳唱，學(xué)生們非常高興，感到國(guó)家有希望了。他們十分關(guān)心戰(zhàn)爭(zhēng)消息，國(guó)民革命軍進(jìn)占到哪個(gè)城市，他們就把小紅旗插到地圖上那個(gè)城市，于是小紅旗遍布在地圖上。他們歡呼，歡迎國(guó)民革命軍進(jìn)占上海。是年初，同班同學(xué)閔啟偉組織讀書組，參加的有顧保仁、顧德歡和劉永懋等10余人，張光斗也參加了。主要是學(xué)習(xí)《三民主義》等書籍，討論國(guó)事，帶有革命性。由于小資產(chǎn)階級(jí)的不堅(jiān)定性，不久就停止活動(dòng)了。

1926年7月，張光斗從交大附小三年制畢業(yè)。學(xué)校改為初中，他繼續(xù)在原校學(xué)習(xí)。上的是老高中一年級(jí)的課程。年底左右，北伐軍進(jìn)占了上海，學(xué)生們熱列歡迎，非常高興，認(rèn)為國(guó)家從此有希望了。不料1927年蔣介石叛變革命，殺害共產(chǎn)黨人。北伐也停止了。國(guó)家依舊是軍閥割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)不已。張光斗回憶說，他當(dāng)時(shí)對(duì)政治形勢(shì)不很了解，只是感到國(guó)難深重。蔣介石的國(guó)民黨軍隊(duì)到江西反復(fù)剿共，打共產(chǎn)黨，他想，為什么不國(guó)共合作，共同建國(guó)？可見自己在政治上是很幼稚的。他思想上產(chǎn)生了工業(yè)救國(guó)的念頭，一心想上學(xué)，他說現(xiàn)在看來是逃避革命。

1927年7月，張光斗15歲，從交大附屬初中畢業(yè)。當(dāng)時(shí)交大附中改為預(yù)科，3年制，他可自動(dòng)升入預(yù)科。當(dāng)時(shí)家中經(jīng)濟(jì)條件不好，但父母見他學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良，欲罷不能，便繼續(xù)供他上學(xué)。張光斗很高興，但深知此機(jī)會(huì)來之不易，所以加倍用功。預(yù)科主任是柯懋禮先生，要求很嚴(yán)格，他還教化學(xué)。預(yù)科主要課程為數(shù)理化，還有國(guó)文和英文。這些課張光斗基本上都喜歡，特別是數(shù)學(xué)、物理；而化學(xué)靠強(qiáng)記，他不太喜歡，但因?yàn)橛霉Γ挤诌€是很高。當(dāng)時(shí)，課本都是英文的，講課用英語，作業(yè)也用英文寫。學(xué)生們讀寫能力較強(qiáng)，但由于教師發(fā)音不準(zhǔn)，學(xué)生們又不講英語，因此聽、說能力很差。這種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生們的影響是，增加了崇洋思想，總覺得外國(guó)強(qiáng)。這對(duì)他們的成長(zhǎng)是很不利的。另一方面，學(xué)校對(duì)愛國(guó)主義教育還是很重視的，因?yàn)閲?guó)家有亡國(guó)的危險(xiǎn)，大家不愿做亡國(guó)奴。

1928年秋，張光斗上預(yù)科二年級(jí)。在從家去上海的途中，因吃了不潔食物，到學(xué)校后患了痢疾，沒有及時(shí)醫(yī)治，變得很嚴(yán)重。于是他移住到城內(nèi)大堂叔父家，大堂叔父母回了無錫，只有堂妹張品寶在家。她年小照顧不了張光斗，病更重了，十分危險(xiǎn)，堂妹把張光斗的母親請(qǐng)到了上海，經(jīng)中醫(yī)醫(yī)治，救了他的命。這是他第二次大難不死。病好了，回到學(xué)校。因?yàn)槿绷嗽S多功課，只能自己補(bǔ)。還算好，很快就補(bǔ)上了，特別是解析幾何，他考了班上最高分。張光斗回憶說，看來只要死讀書，考高分是不難的，缺點(diǎn)是知識(shí)面窄，缺少創(chuàng)新能力，這是他的最大弱點(diǎn)。還有，他國(guó)文太差，連詩詞都不會(huì)寫，深感慚愧。

張光斗被選為預(yù)科的伙食委員，管食堂（學(xué)生自己管）?；锸酬P(guān)系到學(xué)生生活，是非常重要的。食堂由商人承包，商人要賺錢，同學(xué)要吃好，矛盾很大，他處在中間，工作繁忙，而兩邊都有意見。他心中有怨氣，發(fā)牢騷。經(jīng)過自省，認(rèn)識(shí)到自己服務(wù)精神不夠。他覺得這是一次很好的鍛煉。1929年，他當(dāng)了交大夜校的義務(wù)教師，工作認(rèn)真，受到學(xué)生歡迎，這又是一次為社會(huì)服務(wù)的鍛煉。

求學(xué)上海交通大學(xué)

1930年，張光斗18歲，預(yù)科畢業(yè)了，可自動(dòng)升入上海交通大學(xué)。因成績(jī)優(yōu)異，他得到了獎(jiǎng)學(xué)金。此時(shí)，他的二哥已在經(jīng)營(yíng)木業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)稍好一些，因此他順利地上了大學(xué)?？梢娙松^程要靠機(jī)遇。

交大一二年級(jí)功課重、要求嚴(yán)是有名的。教物理的是裘維裕教授，講課進(jìn)度快，每周小考一次，課外作業(yè)不少，必須按時(shí)交，做實(shí)驗(yàn)也很認(rèn)真，數(shù)據(jù)錯(cuò)了要重做實(shí)驗(yàn)，報(bào)告寫得不整齊也要重寫，馬虎不得。教化學(xué)的是徐名材教授，課業(yè)負(fù)擔(dān)也很重，習(xí)題多，實(shí)驗(yàn)嚴(yán)格，最難的是每月小考，題目多，快做要3小時(shí)，評(píng)分打負(fù)分，從滿分算起，搞得不好考卷得負(fù)分。這種教學(xué)法全憑死背硬記，對(duì)工科學(xué)生是否有益，對(duì)學(xué)化學(xué)的學(xué)生是否好，值得考慮；但對(duì)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的精神和努力工作的態(tài)度，則起到了較好的作用。教數(shù)學(xué)的是胡敦復(fù)教授，功課也重，習(xí)題也多，但要求不如裘、徐兩位老師嚴(yán)，所以壓力較小。張光斗很喜歡數(shù)學(xué)，努力地學(xué)，由于只教了高等代數(shù)和微積分，沒有教微分方程，要求又不太嚴(yán)，所以他認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)學(xué)得不扎實(shí)。中文、英文等其他課程花的時(shí)間就少了。他各科考分都很高，在班上總是排前兩名。他認(rèn)為自己還是死讀書，知識(shí)面窄，創(chuàng)新能力差。張光斗回憶說，同級(jí)的錢學(xué)森同學(xué)，功課分?jǐn)?shù)沒有他高，但錢讀許多參考書和學(xué)報(bào)，知識(shí)面寬，創(chuàng)新能力強(qiáng)，錢的學(xué)習(xí)方法是正確的，所以后來錢的成就大。張光斗還說，過去的教學(xué)方法，特別是他的學(xué)習(xí)方法是不合適的，值得討論。他認(rèn)為課程的面要寬，內(nèi)容要少而精，工科低年級(jí)要重視數(shù)理化，也要重視人文和經(jīng)濟(jì)課程，要求要嚴(yán)，但不要壓。要培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，知識(shí)面要寬。當(dāng)然，愛國(guó)主義教育是首要的。

一年級(jí)下學(xué)期，劉永懋在木工課上不慎把左手手指全割斷，被立即送往醫(yī)院。醫(yī)院離學(xué)校約6千米，住院近兩個(gè)月。張光斗每天去看望他，并幫助劉補(bǔ)習(xí)功課，使劉順利地跟上了進(jìn)度。同學(xué)間的友愛是很珍貴的。

1931年暑假，張光斗到杭州實(shí)習(xí)測(cè)量，住在靈隱寺，為期3周。在山區(qū)進(jìn)行測(cè)量，既鍛煉了技術(shù)，也培養(yǎng)了集體工作能力，是有益的。每天晚上和星期日白天，他們飽游西湖等杭州名景，張光斗說這是他青年時(shí)期最愉快的日子。他們參觀了錢塘江大橋，很宏偉，因此對(duì)茅以升先生十分敬重，并由此看到了他們未來工作的重要性。

大學(xué)二年級(jí)要分學(xué)院，裘維裕教授力促張光斗進(jìn)理學(xué)院。但他想當(dāng)工程師，裘教授勸他進(jìn)電機(jī)學(xué)院。他想學(xué)建筑工程，因?yàn)槟鞘菑V大人民需要的，所以想進(jìn)土木學(xué)院，裘教授說學(xué)結(jié)構(gòu)工程好。這樣，張光斗就進(jìn)了土木工程學(xué)院結(jié)構(gòu)組。

1931年9月18日，發(fā)生了“九一八”事變，日本侵略中國(guó)東北，蔣介石奉行不抵抗主義，把東北三省拱手送給日本。上海學(xué)生熱血沸騰，認(rèn)為國(guó)民黨政府喪權(quán)辱國(guó)，因此掀起了學(xué)生救國(guó)運(yùn)動(dòng)。交通大學(xué)成立了學(xué)生救國(guó)委員會(huì)，顧德歡和張光斗都當(dāng)了委員，顧在主席團(tuán)工作，張負(fù)責(zé)宣傳壁報(bào)。全市愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)高漲，學(xué)生罷課，教師也參加運(yùn)動(dòng)。第一次上海學(xué)生赴南京請(qǐng)?jiān)?，張光斗參加了。?qǐng)?jiān)笀F(tuán)有近萬人，所乘坐的火車到達(dá)南京站后，大隊(duì)軍警把請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)全部學(xué)生“護(hù)送”到中央軍校大禮堂。蔣介石出來“訓(xùn)話”，說什么“國(guó)民政府是決心抗日，收復(fù)東北失地”。但是要“先安內(nèi)，后攘外”，也就是說，先打垮了共產(chǎn)黨，然后再打日本人。要學(xué)生們“相信國(guó)民政府，有能力安邦御國(guó)。學(xué)生的任務(wù)是讀好書，將來報(bào)國(guó)”。還說“如果學(xué)生愿意抗日，政府可以送往東北前線”。蔣介石還肆意謾罵共產(chǎn)黨。大禮堂周圍密布反動(dòng)軍警。接著請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)全部學(xué)生被反動(dòng)軍警押往南京站，上火車，押回上海。請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)無功而返。

第二次上海學(xué)生赴南京請(qǐng)?jiān)福瑥埞舛芬矃⒓恿?。這次請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)人數(shù)沒有第一次多，但也有幾千人。所乘坐的火車到南京后，即由軍警“護(hù)送”。上街游行到國(guó)民政府前，反動(dòng)軍警就對(duì)學(xué)生大打出手，學(xué)生落荒而逃，大都受了傷，最后逃到南京站，乘火車回上海。

兩次請(qǐng)?jiān)福鶡o所獲，只是起了宣傳救國(guó)的作用。

年末，北平學(xué)生數(shù)人來上海，到各校聯(lián)系救國(guó)工作，被反動(dòng)軍警秘密拘留，關(guān)在獄中。上海學(xué)生數(shù)千人到上海市政府示威，要求釋放被關(guān)北平學(xué)生，并要求政府出兵抗日。學(xué)生們靜坐通宵，最后上海市市長(zhǎng)張群出來講話，說被關(guān)北平學(xué)生已釋放，并同意把學(xué)生抗日請(qǐng)?jiān)皋D(zhuǎn)告國(guó)民政府。

在這個(gè)時(shí)期，顧德歡給張光斗看《資本論》等書籍，張看不太懂，但相信這些革命道理是對(duì)的。第二次赴南京請(qǐng)?jiān)敢院螅櫟職g多次向張講革命道理，并動(dòng)員他革命，參加共產(chǎn)黨外圍組織。張光斗考慮再三，感到父母和哥哥們克服種種困難，支持他上學(xué)，他應(yīng)有所回報(bào)，不能就此離去。張講了工業(yè)救國(guó)的想法。顧說，在國(guó)民黨政府下，很難發(fā)展工業(yè)，即使有了工業(yè)，也是為國(guó)民黨反動(dòng)派服務(wù)。張說搞水利建設(shè)，總是為人民的。顧說搞水利，還是為反動(dòng)派服務(wù)。他批評(píng)張家庭觀念太重。不久，顧被學(xué)校開除了，地下黨員交大同學(xué)許邦和被國(guó)民黨殺害了。顧告訴張，這次學(xué)生救國(guó)運(yùn)動(dòng)是地下黨領(lǐng)導(dǎo)的。由于國(guó)民黨殺害了不少地下黨員，處分了許多進(jìn)步同學(xué)，運(yùn)動(dòng)被壓下去了?；叵脒@一段歷史，張光斗感到很慚愧，因?yàn)樗X悟不高，逃避革命。

1932年暑假，張光斗到陜西潼關(guān)進(jìn)行鐵路定線測(cè)量實(shí)習(xí)。看到隴海鐵路沿線東段經(jīng)濟(jì)較好，西段山區(qū)很貧困。潼關(guān)雖是名城，是兵家必爭(zhēng)之地，但經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。他們住在黃河南岸坡頂上，看到河水很混，含沙很多。他們用水要請(qǐng)人從河挑水，洗臉要下河。隴海鐵路要穿過潼關(guān)，由于山高坡陡，很困難。他們選了兩條線，都不很滿意。張光斗的體會(huì)是，中國(guó)內(nèi)地土木水利建設(shè)很艱巨，他們將來的任務(wù)很繁重。這種實(shí)習(xí)，可訓(xùn)練技術(shù)，還可了解社會(huì)，是有益的教育。

交大三四年級(jí)教技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，功課很重，設(shè)計(jì)和作業(yè)很多，要完成任務(wù)是很困難的。所以張光斗晚上和假日都在學(xué)習(xí)，很少回家看望父母。他雖高質(zhì)量地完成了任務(wù)，但很累。張光斗回憶說，現(xiàn)在看來，這不是很好的教學(xué)方法。特別是教師管得不嚴(yán)，很多同學(xué)抄設(shè)計(jì)和作業(yè)，在考試時(shí)作弊，這對(duì)學(xué)生沒有好處，反而養(yǎng)成了壞習(xí)慣。他堅(jiān)決不作弊，也不幫助同學(xué)作弊，引起同學(xué)的不滿，他認(rèn)為自己的做法是對(duì)的。誠實(shí)是美德，他將終生堅(jiān)持。

1934年張光斗先生獲上海交通大學(xué)工程學(xué)院土木工程學(xué)士學(xué)位照片（張美怡復(fù)制家庭照片）

四年級(jí)時(shí)，學(xué)校請(qǐng)美國(guó)工程師巴脫拉脫教高等結(jié)構(gòu)力學(xué)和橋梁設(shè)計(jì)，美籍華人工程師王先生教鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，他們教學(xué)很認(rèn)真，提高了學(xué)生們的學(xué)術(shù)水平和工作能力。他們用英語講課，提高了學(xué)生們聽英語的能力，但是張光斗還不能講英文。他們宣揚(yáng)美國(guó)如何如何好，增加了學(xué)生們的崇美思想。

同班同學(xué)大多是富家子弟，畢業(yè)前夕，他們西裝革履，出入于舞場(chǎng)賭肆，還多次去酒樓聯(lián)歡，慶祝畢業(yè)。張光斗很不贊成，也不參加，但無法勸阻。學(xué)校對(duì)此根本不管，學(xué)監(jiān)只管有無反對(duì)政府的言行。上海十里洋場(chǎng)，對(duì)學(xué)生的影響很大。

張光斗在上海交大從附小到大學(xué)畢業(yè)，共10年。每學(xué)期更換宿舍，幾乎所有大樓包括上院和中院在內(nèi)，他都住過。歷任校長(zhǎng)如凌鴻熏、孫科和黎照寰等的演講，他都聽過。飲水思源，張光斗懷念母校對(duì)他的教育。他較熟悉的黎照寰校長(zhǎng)、土木工程學(xué)院李謙若院長(zhǎng)都是教育家，道德高尚，愛護(hù)學(xué)生，支持學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。絕大部分教師學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)認(rèn)真；也有少數(shù)教師水平不高，工作不認(rèn)真。實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備在當(dāng)時(shí)也是好的。張光斗的大學(xué)生生活到此結(jié)束。