做失敗時(shí)的英雄

孰料好不容易得到的這份情報(bào)極不準(zhǔn)確，湯坑敵軍不是千余，而是兩萬。起義軍方面，“三河壩分兵”先分了一個(gè)戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的二十五師，“潮汕分兵”又分了一個(gè)師，潮汕休整時(shí)又未能補(bǔ)充到兵員，到湯坑之戰(zhàn)時(shí)，只能集中和投入六千余人。

在敵眾我寡的情況下，起義軍未能突破敵軍陣地，己方傷亡了近兩千官兵，且彈藥將盡，無力再戰(zhàn)，只得向揭陽、潮汕后撤。

湯坑一戰(zhàn)，敵軍的損失也相當(dāng)大，敵方戰(zhàn)將黃紹竑事后承認(rèn)，如果再戰(zhàn)半天，他們是不能夠支持的。起義軍如果沒有先前的兩次分兵，造成主力分散，勝算應(yīng)該還要大得多。

因?yàn)榉直?，起義軍反而被敵軍各個(gè)擊破。自主力部隊(duì)離開潮汕后，駐守潮州的周逸群第三師遭敵兩路猛攻，還沒等主力退回，潮州城即被攻陷。

南昌起義至此宣告失敗。起義軍尚存兩千多人，其中一部退往海陸豐，另一部由朱德、陳毅率領(lǐng)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)江西、湖南，后來上了井岡山。

大革命失敗了，起義軍也失敗了，但是陳毅說了一句話：“要受得起失敗的考驗(yàn)，做失敗時(shí)的英雄?！弊钇D難處顯奇才，在這黑暗重重、前途茫茫的時(shí)刻，劉伯承和他的同志們一樣，需要依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念來渡過重重難關(guān)。

南昌起義失敗后，劉伯承、賀龍按照上級(jí)指示乘船向香港轉(zhuǎn)移，然后再?gòu)南愀坜D(zhuǎn)赴上海找中共中央。日后劉伯承接受記者采訪，回憶起這一段經(jīng)歷時(shí)止不住大聲笑了出來——“我跟你講，那一年我跟賀龍兩個(gè)逃到香港，很狼狽呢?！?/p>

當(dāng)時(shí)船到達(dá)香港，兩人在下船之前就約好，由賀龍扮主人，他扮作賀龍的仆人，因?yàn)橘R龍身材較胖，像個(gè)主人的樣。

上了岸，劉伯承去找旅館。茶房瞧了他一眼，就把他領(lǐng)到了一間又暗又小的房間里。劉伯承很生氣，說你怎么能這樣，把我領(lǐng)到這種房間里來。

正發(fā)著火，劉伯承往鏡子前一站，立即被嚇了一大跳：鏡子里的人臉又黑又瘦，穿一身既破又臟的舊軍服，胡子頭發(fā)老長(zhǎng)老長(zhǎng)。

他醒悟過來，為免露出馬腳，趕緊對(duì)茶房說，自己只是替主人來看房間的，主人是有身份的，你不該這樣……

1927年冬，劉伯承前往上海，不久便被派往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。留學(xué)蘇聯(lián)，使得他有機(jī)會(huì)一邊總結(jié)失敗教訓(xùn)，一邊學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)世界上最新、最好的軍事科學(xué)。

劉伯承首先就讀的是蘇聯(lián)高級(jí)步兵學(xué)校。入學(xué)時(shí)，他已經(jīng)三十六歲，一個(gè)中國(guó)班三十多人，就數(shù)他的年齡最大。這個(gè)年紀(jì)開始學(xué)俄文，自然要比其他年輕的同學(xué)困難得多，但對(duì)于一個(gè)在麻醉藥失效的情況下都能咬牙接受眼科手術(shù)的人來說，這點(diǎn)困難又不算什么。

為了攻克語言關(guān)，常常是別人已經(jīng)熄燈就寢，劉伯承還要獨(dú)自跑到室外走廊里，利用走廊里的燈光背俄文單詞。他“視文法如錢串，視單詞如銅錢，視疑難如敵陣”，經(jīng)過數(shù)月努力，終于提起“錢串”，攻克“敵陣”，達(dá)到了能直接聽教官講課和閱讀俄文教材的程度。

從“一戰(zhàn)”前的沙皇時(shí)代起，蘇聯(lián)的軍事教育就以嚴(yán)格著稱。上課教員提問，學(xué)員起立回答得不對(duì)或不完全對(duì)，教員都不會(huì)讓你坐下，只有等到下一個(gè)學(xué)員回答得對(duì)的時(shí)候，他才會(huì)示意你坐下來，這種教學(xué)法被稱為“照相”。

劉伯承在入學(xué)之初就被校方介紹是“中國(guó)著名的軍事將領(lǐng)、南昌起義的參謀長(zhǎng)”，可有時(shí)也要被“照相”，這讓他“硬是很惱火”。可是他很快就體現(xiàn)到“照相”自有“照相”的好處，那就是可以促使自己在學(xué)習(xí)中更加全神貫注。

南昌起義后，劉伯承曾經(jīng)感慨：“當(dāng)軍人就不能怕打仗。”蘇聯(lián)學(xué)習(xí)讓他得出一個(gè)新的體會(huì)：“蠢人是要打敗仗的?！?/p>

要想不做打敗仗的蠢人，實(shí)在沒有其他便捷途徑，只能不怕吃苦頭，不怕丟面子，用勤能補(bǔ)拙的辦法來增進(jìn)學(xué)識(shí)。

在沙皇時(shí)代的俄國(guó)，一方面，軍事教育極其嚴(yán)格，學(xué)員簡(jiǎn)直沒有一分鐘空閑；但另一方面，教育內(nèi)容卻又非常簡(jiǎn)單機(jī)械。背條令、隊(duì)列勤務(wù)、閱兵訓(xùn)練占了課時(shí)的絕大部分，留給實(shí)踐和掌握戰(zhàn)斗技能的時(shí)間反而很少。

當(dāng)時(shí)的學(xué)員幾乎每天都要練正步走，練習(xí)操槍動(dòng)作和敬禮已經(jīng)到了機(jī)械的程度。所有初級(jí)指揮官所要掌握的基本技能，不是如何在戰(zhàn)場(chǎng)上更好地指揮士兵作戰(zhàn)，而是“死盯著長(zhǎng)官”以及在本部隊(duì)所有長(zhǎng)官面前立正。

有一個(gè)笑話，說有一位“軍官大人”喝醉了酒而且近視。他乘著輕便馬車到訓(xùn)練場(chǎng)視察，下車后便把手舉到帽檐邊，對(duì)著學(xué)員們大喊一聲：“你們好，年輕的機(jī)槍手！”

沒人回答。他又重復(fù)了一遍，依舊寂靜無聲。軍官生氣了，他走近其中一個(gè)“機(jī)槍手”，用從不離身的手杖打了一下，罵道：“蠢貨，你們?cè)趺床徽f話？！”

這時(shí)他才看清，“機(jī)槍手”原來都是用于訓(xùn)練的一動(dòng)不動(dòng)的假人。

“一戰(zhàn)”前的俄軍缺少優(yōu)秀將領(lǐng)，但不乏優(yōu)秀的士兵，十月革命后紅軍和俄軍中所涌現(xiàn)的著名將領(lǐng)，大部分都出身于士兵或基層士官。應(yīng)該說，這與俄軍的軍事教育過于保守僵化有一定關(guān)系。

蘇聯(lián)軍事教育避免了舊時(shí)代的弊端，高級(jí)步兵學(xué)校設(shè)置的課程就囊括了一個(gè)指揮員所要掌握的基本內(nèi)容，包括戰(zhàn)略學(xué)、戰(zhàn)術(shù)學(xué)、地形學(xué)、射擊學(xué)等。除了因?yàn)槭ビ已?，?shí)彈射擊只能及格外，劉伯承在其他三門課上的成績(jī)均能達(dá)到優(yōu)秀。

半年后，劉伯承調(diào)入伏龍芝軍事學(xué)院，開始接受蘇聯(lián)最高級(jí)別的軍事教育。