前言

英國著名歷史學(xué)家湯因比說：“一個人如果能身處在歷史感悟之中，他就一定是獲得真知的人，因?yàn)闅v史的經(jīng)驗(yàn)是最為豐富的一座智慧之庫?！比祟悮v經(jīng)艱難曲折發(fā)展到現(xiàn)在，世界呈現(xiàn)多元文化并存與交流趨勢。其中，歷史作為一面鏡子，記錄著人類社會的成功與失敗、興盛與衰退、輝煌與悲愴、交替與更新，也預(yù)示著人類的未來。

但是，在實(shí)際生活中，很多人卻對世界歷史的面貌缺乏清晰的認(rèn)識，跨文化的理解、尊重和交流在某種程度上遇到障礙。而要了解人類歷史的發(fā)展歷程，要培養(yǎng)對異質(zhì)文化的理解能力，最好的方式就是學(xué)習(xí)世界歷史。世界歷史是人類作為一個現(xiàn)實(shí)整體的歷史，任何一個國家和民族都是世界歷史體系中的一部分。對于我們每一個人來說，只有了解了世界歷史的進(jìn)程和風(fēng)貌，掌握了人類社會發(fā)展各階段的重大變遷，并從中借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能在全球化發(fā)展的環(huán)境中，理解當(dāng)今各民族深層次的精神追求和行為準(zhǔn)則，才能認(rèn)清紛然雜陳的社會，融入時代的潮流。

然而，世界歷史何其浩瀚，漫長歲月之中，其間發(fā)生的歷史事件、出現(xiàn)的歷史人物錯綜復(fù)雜、頭緒繁多，要從總體上把握人類歷史的發(fā)展進(jìn)程不是一件容易的事情。人類從來都是分為不同的種族、民族，以及無數(shù)的群體，在漫長的過去，他們各自獨(dú)立、分散地生活在世界的不同地區(qū)，創(chuàng)造了有各自特色的文明，他們各自擁有自己的歷史。這就是人類歷史的多樣性特點(diǎn)，相應(yīng)地就出現(xiàn)了各種歷史典籍，有的寫不同國家、地區(qū)的歷史，有的寫專門化的、不同主題的歷史，即當(dāng)代歷史研究中的所謂細(xì)化或碎化現(xiàn)象。而在全球化快速發(fā)展的今天，普通讀者對歷史的整體性的認(rèn)識需求、對歷史讀物的通俗性要求如何得以滿足？針對這一情況，有學(xué)者創(chuàng)建了“通史”這種體例，即連貫地記敘各個時代的史實(shí)，涉及重大的歷史事件、杰出的歷史人物和多領(lǐng)域文化等，內(nèi)容廣泛，在敘述中體現(xiàn)出人類歷史的發(fā)展脈絡(luò)或貫穿其中的線索，能給人一種整體的認(rèn)識，是讀者在較短時間內(nèi)了解世界歷史的理想讀本。

本書采用通史體例，以時間為序，選取了世界歷史上的重大事件、風(fēng)云人物、輝煌成就、燦爛文化等內(nèi)容，在保證歷史完整與延續(xù)的基礎(chǔ)上，將其分為人類的起源、遠(yuǎn)古的文明、古代帝國的興起、宗教的傳播、中世紀(jì)封建社會、十字軍東征、帝國擴(kuò)張、文藝復(fù)興、宗教改革、殖民與海外貿(mào)易、啟蒙主義時代、殖民地獨(dú)立、資產(chǎn)階級革命、戰(zhàn)爭與和平、世界格局的變化等十八章，精彩扼要地勾勒出人類社會演進(jìn)的基本脈絡(luò)和多元文化的發(fā)展過程，幫助讀者從宏觀上把握世界歷史，進(jìn)而掌握人類歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。同時設(shè)置了“相關(guān)鏈接”，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)、科技等多個領(lǐng)域，以期對正文進(jìn)行補(bǔ)充；還有大事年表，按照年代順序記錄不同地域不同時間段所發(fā)生的歷史要聞，一目了然，便于讀者比較、記憶。此外，書中配以200余幅內(nèi)容涵蓋面廣、表現(xiàn)形式豐富、具有代表性和說服力的圖片，圖文并茂，視覺多元，全面提升本書的欣賞價值和藝術(shù)價值。通過科學(xué)的體例、通俗流暢的文字、精美的圖片、獨(dú)特的視角等多種要素有機(jī)結(jié)合，做到融知識性、可讀性、藝術(shù)性于一體，為大家呈現(xiàn)出一部井然有序、內(nèi)容豐富充實(shí)、立體鮮活的世界歷史。

歷史蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與真知。在這里，我們用通俗流暢的語言來解讀重大的歷史事件、鮮活的歷史人物、豐富的多元文化，把厚重的史實(shí)通過簡潔明了的形式來表達(dá)。閱讀本書，讀者可以在輕松愉悅中了解人類歷史的發(fā)展進(jìn)程，增長知識和膽略，提高歷史修養(yǎng)，進(jìn)而在現(xiàn)實(shí)生活中，用寬廣的世界胸懷和深邃的歷史眼光以更好地把握現(xiàn)在，展望未來。