死在生中行

活了好幾十年，時不時聽見熟悉或者“名貴”的人死去。耳邊聒噪一陣子，心里慨嘆一兩天，隨后被繁瑣的事務淹沒。死亡，就像鬧鐘上的一聲“叮當”，它驚叫它的，你去趕事做，兩不耽誤。自己的生命，也有深受威脅的經歷，死神就像個流浪詩人，從來不遵循俗世的規(guī)則，他搖頭晃腦突然站到面前，一個新鮮的情節(jié)就被吟唱出來。

那時候扎著高高的馬尾，正是個生命力蓬勃的初中學生。周末，綿延了十來天的細雨還沒有停，輕輕在天空灑落，民勝鎮(zhèn)清新如洗，遠處的山巒浮動在翠綠的淺霧里，不由催人深吸幾口空氣，把肺飽飽地舒開。我撐了一把傘，帶上三兩本書，從家門踏上寬闊的公路向一公里開外的學校走去。在安靜舒心的地方學習，是我喜好的選擇。途中要路過民勝小學，我正行走在那里，夏天的早晨很安靜，路面一片濕潤。突然，傘上滾落下來手指粗細枯朽的枝條，依然是靜靜的，沒有任何聲音。我退后一步，似乎在躲避什么危險。但災難排山倒海地來了，因為頭上是一個巨大的樹冠，這棵樹長在斜坡，臨路的一邊根須全無，十多天的雨水松動了泥土，它倒下來，輕而易舉折斷傘柄，將我擊暈，實實在在將我壓在公路上。

如果再前進幾步就是合抱的大樹干，您就不可能看到這個特別的故事了。所幸我只被沉重的枝葉擊倒，公路另一側的居民聽到巨響出來查看，她抬起枝條，呼喚我，替我驚喜，連連說你父親做了那么多好事，所以女兒你沒有死。

我并沒有聽見那一聲巨響，也沒有受驚嚇就失去一切知覺。醒來覺得頭皮臉面兩相燙熱，潔白的襯衣和藍色的長褲沾上一些濕泥。我爬起來，很覺狼狽。這棵樹沒有讓我死，只是此后頭疼一月有余，給我的生帶來些許不便。哥哥嫂嫂看到我回去換衣服，對我急促的描述并沒當回事，我也無需小題大做，穿戴停當繼續(xù)往學校去，常規(guī)地上學、聽課、上晚自習。只是跑步要請假，頭疼，而且腦袋里很空。帥氣十足的老師笑出了聲，他不太相信那棵著名的樹打到過我，但他同意我不出操。

此后我自行康復，當然也許受損而不自知。我踮著腳尖與死神擦肩過，穿過許多高大的綠蔭，到潔凈宜人的雙流來定居，整天忙忙碌碌的，幾乎把這件事遺忘了。

某一天，看見一篇關乎死亡的文章，它勾起我清晰的回憶，而且還跳躍到另一件事，把細膩的臨終感受也牽連出來。

仍是在民勝鎮(zhèn)，初中，政治教師正在完成上午最后一節(jié)課。他是我們喜歡的老師，三十歲左右，個子不高，但相貌清俊，兩只大眼睛總是機警地在同學們臉上逡巡。全班同學坐姿端正，支棱著兩只耳朵在教室的角角落落捕捉他有條不紊的聲音，現(xiàn)在回想起來，享受不減當年。

背后突然一聲巨響，我下意識回頭，看見教室后部白煙彌漫。不知什么時候老師用怎樣敏捷的方式迅速逃離了課堂，因為我一回過頭來，講臺就空了。

“教學樓要垮了！”我的腦海閃電般劃過這個念頭。

我坐在教室左側靠窗的位置，是怎么站立起來推倒課桌，跟隨人流涌出教室，實在一點也想不起來。從這里到門口幾米路程，完全沒有記憶，但我分明看見了一公里以外的家，父親低頭坐在客廳沙發(fā)一角剝蒜，母親在廚房里炒菜，她伸出右手，握著鏟子在翻動鍋底熱氣騰騰的食物。我同時看見他們，好像家里沒有墻壁似的。這個畫面只是一瞬間就完成了，即使那時候樓房垮塌，我也和最親的人做完了告別，會帶著溫暖的眷戀離去。

出了教室門，看見對樓的陽臺上站滿了師生，他們也被驚動，已從教室出來，齊齊朝這邊張望。此時，一切都安定下來，我才發(fā)現(xiàn)右手緊緊攥著開蓋的鋼筆。教室并沒有垮塌，不過一塊天花板掉落在桌面，聲音巨大，塵灰四起。

中午回去坐定餐桌，全家都已經知道這個消息，爸爸媽媽微笑著，慈善極了。在學校任教的哥哥不知接到誰的報告，還笑瞇瞇地告訴我，別人聽見我一邊往外跑，還一邊出聲哭。其實我并沒有眼淚，那是絕對可以保證的，至于是不是在失控地叫喊，我可沒有把握。

這是溫暖的故事，我不僅沒有死，而且更加懂得如何去生，開始珍視愛，思考人生的意義。

上天待我不薄，它已給了我相當綿長的時間，讓我酣暢淋漓地做一回自己。加上汶川大地震之驚，鬧鐘誤“叮當”三回之多，雖然別人沒有聽到，但自家腳底打了幾次趔趄，軟了好些時辰。死神大概是個頑皮的孩子，喜歡躲貓貓，有時候看到他的一只褲腿，看到他尖尖的帽頂，一轉眼又不知藏到哪里去了。有人說人生是場游戲，我看沒錯，就連死亡這么重大的事都不嚴肅，有一天你正趕事做呢，“哐當”一下，有人舉牌說：游戲結束了。

那時候，大家迅速整隊，轉移到另一個地方，得玩點什么別的游戲啦。