愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐

同學(xué)們排著隊(duì)，面色凝重地將手中的錢(qián)，投進(jìn)捐款箱，一元，五元，十元……，還有一些毛票。這都是他們節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)，他們懷著一個(gè)共同的愿望：那位得了白血病的同學(xué)，早日康復(fù)。

忽然，一個(gè)中年男人，雙臂吃力地夾著一個(gè)紙盒子，從校外走了進(jìn)來(lái)。他徑直走到捐款的隊(duì)伍前，放下紙盒，盒子里是一疊疊小額紙幣，以及一堆亮閃閃的硬幣。

他不就是學(xué)校邊的那個(gè)無(wú)臂小店主嗎？幾乎所有的孩子都認(rèn)識(shí)他。他來(lái)干什么？

他對(duì)負(fù)責(zé)捐款的老師說(shuō)：“把這些錢(qián)，轉(zhuǎn)交給那個(gè)生病的孩子吧?！?/p>

老師為難地看著他，“你自己的日子也不寬裕，再說(shuō)，這是我們學(xué)校內(nèi)部的捐款，你就不用捐了吧？”

他堅(jiān)定地?fù)u搖頭，“其實(shí)，這也不是我的錢(qián)，而是孩子們的錢(qián)啊?！?/p>

老師疑惑地看看他，把他請(qǐng)進(jìn)了辦公室。

關(guān)于他和他的小店，老師們也早有所耳聞。在學(xué)校兩側(cè)，開(kāi)了很多小店。他的小店，賣(mài)一些書(shū)刊和文具，并沒(méi)有什么特別之處，而且小店的位置也偏離學(xué)校大門(mén)，屬于不好的地段，照理應(yīng)該沒(méi)什么生意，奇怪的是，他的小店，生意卻比別的小店都要好些，孩子們似乎都特別喜歡去他的小店買(mǎi)東西，而且很多同學(xué)，還都是相約著去的。為什么孩子們要舍近求遠(yuǎn)，專(zhuān)門(mén)跑到他的店里去呢？有位老師悄悄去實(shí)地打探了一下，他佯裝去買(mǎi)水筆。柜臺(tái)里應(yīng)聲站起一個(gè)中年男人，問(wèn)明了他想買(mǎi)什么后，男人伸出兩只胳臂，從貨架上“夾”起一只水筆。眼前的一幕，讓那位老師驚詫不已：中年男人根本就沒(méi)有手，他的兩只手臂，從小臂處都斷了，只露出兩個(gè)肉球一樣的東西，他就是靠這兩個(gè)“肉球”，將筆對(duì)夾起來(lái)的。后來(lái)才知道，在一次事故中，他永遠(yuǎn)地失去了雙手。如今，他全靠這兩只沒(méi)有手的胳膊，支撐起自己的生活。老師恍然明白了，為什么孩子們都選擇他的小店買(mǎi)東西了。

那么，他今天為什么會(huì)來(lái)捐款？紙盒里的錢(qián)又是怎么回事？他向大家講述起紙盒里那些錢(qián)的來(lái)歷——

每天一放學(xué)，就有不少孩子來(lái)到我的小店，買(mǎi)東西。貨物都放在我身后的柜臺(tái)上，孩子們需要什么，我用雙臂一夾，就從柜臺(tái)上“夾”下來(lái)了，再遞給孩子?！皧A”貨物難度不大，可是，“夾”錢(qián)就有點(diǎn)難了，特別是硬幣，我的雙臂根本夾不起來(lái)。細(xì)心的孩子們怕難為我，所以，往往盡量將錢(qián)準(zhǔn)備得正好，這省了我很多麻煩，但還是少不了找零的情況。后來(lái)，我就想了個(gè)辦法，將零錢(qián)都放在一個(gè)紙盒里，孩子們付完錢(qián)后，需要找零的話(huà)，就讓他們直接從紙盒里自己拿。

有人還擔(dān)心，我這樣讓他們自己找零，是不是太輕信別人了？但我相信這些孩子，他們不會(huì)故意從我這兒多拿錢(qián)的。月底盤(pán)點(diǎn)時(shí)，我卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，帳還真對(duì)不起來(lái)了。我翻來(lái)覆去，算了好幾遍，帳面就是對(duì)不上。你們不要誤解，不是錢(qián)少了，而是多出來(lái)了，扣除成本，減去利潤(rùn)，帳面上多出十幾元錢(qián)。我是財(cái)務(wù)出身，帳從來(lái)不會(huì)錯(cuò)的。很顯然，錢(qián)是從那堆零錢(qián)里多出來(lái)的。后來(lái)，每個(gè)月對(duì)帳，我都發(fā)現(xiàn)，總會(huì)多出一點(diǎn)錢(qián)，有時(shí)多出一二十元，有時(shí)多出百十元。

說(shuō)到這里，他的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)。他說(shuō)，雖然我一再跟孩子們說(shuō)，記得自己找零錢(qián)，他們也確實(shí)自己從紙盒里拿零錢(qián)了，但每個(gè)月，我的小店還是會(huì)多出不少錢(qián)來(lái)。我把這些錢(qián)都攢了下來(lái)，這個(gè)紙盒子就是我的儲(chǔ)蓄罐。今天，我把他們轉(zhuǎn)交給你們，我不知道那個(gè)生病的孩子是誰(shuí)，但我一定見(jiàn)過(guò)他，他也一定去我的小店買(mǎi)過(guò)東西。這些錢(qián)希望能幫上他一點(diǎn)忙。說(shuō)著，他用雙臂費(fèi)力地從上衣口袋里“夾”出一疊紙鈔，“老師，這點(diǎn)錢(qián)是我的心意。”

……他走出學(xué)校的大門(mén)，身后是朗朗的讀書(shū)聲，他晃晃手臂，兩個(gè)半截空蕩蕩的衣袖，像風(fēng)一樣，翩翩起舞。