賽仿

下午的頭一節(jié)課，我們正上著圖畫(huà)，班主任張老師進(jìn)班了，跟圖畫(huà)老師說(shuō)“有個(gè)緊急通知”，就走上講臺(tái)。

張老師跟大家說(shuō)，學(xué)校要在寫(xiě)仿好的同學(xué)們當(dāng)中，挑選出好的仿，送到少年宮去參賽。

她像平時(shí)講課提問(wèn)那樣，提高著音量，拉長(zhǎng)著調(diào)子問(wèn)同學(xué)：“大家說(shuō)說(shuō)，咱們班的毛筆字，最數(shù)誰(shuí)寫(xiě)得好呀？”她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，眼睛一直看著我，而且是笑笑的樣子。同學(xué)們也跟著她的節(jié)奏，拉長(zhǎng)著音調(diào)，看著我大聲地回答：“曹，乃，謙——”她笑著說(shuō)：“對(duì)，曹，乃，謙?！彼謫?wèn)：“那同學(xué)們?cè)僬f(shuō)說(shuō)，咱們班的毛筆字二數(shù)誰(shuí)的好呀？”同學(xué)們看她的眼睛，她正看常吃肉。同學(xué)們又齊聲喊著說(shuō)：“常，吃，肉——”

張老師讓我和常吃肉在下午的最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)，帶著寫(xiě)仿用的毛筆和硯瓦去學(xué)校的教工會(huì)議室。她說(shuō)，仿紙和墨汁就不用帶了，學(xué)校給統(tǒng)一準(zhǔn)備著。

我們那個(gè)時(shí)候，每天都有一節(jié)寫(xiě)仿課，毛筆和硯瓦是現(xiàn)成的。但她還是檢查了我倆的毛筆，見(jiàn)筆頭都很軟乎，這才離開(kāi)班。

倒數(shù)第二節(jié)課的下課鈴聲一響，張老師進(jìn)班了，她是怕我們忘了，來(lái)班催我們了。

常吃肉站起喊我：“老曹，走?！?/p>

自從那次我媽拉著張老師要去找校長(zhǎng)后，常吃肉就要跟我“結(jié)拜親弟兄”。他說(shuō)你媽抓著張老師就像是老鷹抓著小雞，你媽一準(zhǔn)是有武功。我說(shuō)我媽打過(guò)日本鬼子。他說(shuō)：“哇——你媽打過(guò)日本鬼子?！蔽艺f(shuō)我媽捅死過(guò)狼。他更驚奇地大叫說(shuō)：“哇——捅死過(guò)狼。”他說(shuō)那你也一準(zhǔn)是有武功，可你是不露。我說(shuō)我媽不讓我跟人打架。他說(shuō)，不用你打，誰(shuí)敢打你，我就往死打誰(shuí)。

常吃肉說(shuō)：“老曹，以后你叫我小曹?！?/p>

我不明白他的意思，看他。

他說(shuō)：“我以后也姓曹呀，咱倆就是親兄弟了。我叫你老曹你叫我小曹?！?/p>

過(guò)了兩天，他很失望地跟我說(shuō)他媽不許他姓曹，他說(shuō)他媽屁不懂一條，姓曹多好，曹操，姓常，啥也沒(méi)有。那以后他真的就一直是“老曹，老曹”地叫我，他還不許別的同學(xué)這么叫，只能是他一個(gè)人叫。

我和常吃肉相跟著到了教工會(huì)議室，各班推選出的參賽學(xué)生，在校大隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們按照個(gè)頭大小排成了三路橫隊(duì)，在門(mén)外等著。過(guò)了一會(huì)兒，我們就一行一行地一個(gè)跟著一個(gè)地按順序進(jìn)了會(huì)議室。

會(huì)議室是個(gè)大教室，里面也擺著有桌子凳子。每個(gè)桌子上早已經(jīng)給放好了統(tǒng)一的白麻紙。同學(xué)們坐好后，又有老師過(guò)來(lái)，給同學(xué)的硯瓦里加點(diǎn)墨汁。

大隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)吩咐同學(xué)們先把自己的班級(jí)和名字寫(xiě)在仿紙上邊。然后他指著身后的黑板，讓我們照著黑板上面事先就寫(xiě)好的一段一段的話(huà)，往下抄，就用這一張麻紙，把黑板上的字抄完。他說(shuō)咱們比一比，看誰(shuí)抄得又快又好。

我在姥姥村里的大廟書(shū)房常常替表哥寫(xiě)仿，從描紅摹開(kāi)始，到后來(lái)的拓仿影，再到以后的吊小楷，都是我來(lái)。我表哥的仿常常是被陳先生給判紅圈兒，有時(shí)候十六個(gè)字有一多半要被畫(huà)上紅圈兒。

黑板上的字不難，“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲”，“吃水不忘開(kāi)井人，翻身不忘毛主席”，“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)窮人鬧革命”，“打倒蔣介石，解放全中國(guó)”，還有幾條別的，我都認(rèn)得。我是第一個(gè)寫(xiě)完的。我舉了一下手，站起來(lái)。有個(gè)老師過(guò)來(lái)了，看了看我的寫(xiě)滿(mǎn)毛筆字的仿說(shuō)，好，可以走了。

我回教室放硯瓦和毛筆時(shí)才知道，別的同學(xué)早就下學(xué)了。

我媽要求我一放學(xué)就回家，要回得遲了，我就得挨打挨罵。我小跑著往家緊趕。當(dāng)拐進(jìn)巷口時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)，我媽在街門(mén)口站著，沖我的方向瞭望，可她看見(jiàn)了我，卻轉(zhuǎn)身進(jìn)院了。

我進(jìn)了家，沒(méi)等我媽命令，就乖乖地站在門(mén)后的墻角，一動(dòng)不敢動(dòng)，等著發(fā)落。可她卻不做聲，我也不敢說(shuō)話(huà)。我聽(tīng)見(jiàn)灶臺(tái)坐著的鍋里面，有水在沙沙響。我知道鍋里那是給我熱著的飯。

我媽一直不理我，在炕上就著煤油燈的光亮，在給我做過(guò)大年的新衣裳。這時(shí)煤油燈的燈芯突突地跳了兩下。我說(shuō)：“媽?zhuān)鲀鹤兲煅?。姥姥說(shuō)，燈芯跳，要變天?！?/p>

我媽這才大聲地喊著說(shuō)：“站那兒干啥？等人請(qǐng)你？”我知道她說(shuō)這話(huà)是解除了對(duì)我的禁令，那意思是說(shuō)，“別在那里站著了。自己去吃飯吧，沒(méi)有人會(huì)請(qǐng)你”。

我趕快去揭鍋蓋。

第二天，我到了學(xué)校，常吃肉悄悄跟我說(shuō)，學(xué)校發(fā)現(xiàn)了反標(biāo)，是用毛筆寫(xiě)的，字體寫(xiě)得很好，但一看就是個(gè)小學(xué)生寫(xiě)的，不是大人寫(xiě)的。他說(shuō)，張老師這是把咱倆當(dāng)成了反革命了。

他這話(huà)，讓我有點(diǎn)緊張。我本來(lái)知道我沒(méi)寫(xiě)反標(biāo)，可我不知道為什么，還是有點(diǎn)害怕。怕張老師跟校長(zhǎng)說(shuō)：“就是他，就是這個(gè)曹乃謙。把他抓起來(lái)?！币@樣的話(huà)，那我突然有一天就回不了家了，我媽咋等也等不住我，那可咋辦。

常吃肉見(jiàn)我有點(diǎn)緊張，問(wèn)我：“老曹，反標(biāo)不是你寫(xiě)的吧？”我說(shuō)：“我肯定沒(méi)寫(xiě)。”

他說(shuō)：“那你怕啥。老曹你別怕。哪天我非教訓(xùn)她一頓才算。‘小板兒一蓋，電燈著了’。老曹你就等著看西貨洋景吧?！?/p>

常吃肉說(shuō)的“西貨洋景兒”也叫“西湖景兒”和“西洋景兒”，統(tǒng)稱(chēng)“拉洋片兒”。

西門(mén)外有好多拉洋片的。三尺多高的木架上安放一個(gè)像櫥柜那樣的大木箱，木箱外面有幾個(gè)小洞口，洞口里面安著放大鏡，把眼睛堵在圓洞上，就能看見(jiàn)里面的西洋景，場(chǎng)面很大，看啥也跟真的一樣。木箱里面有好多木框，木框上面繃著各種各樣的畫(huà)片，拉洋片的人用繩子拉上拉下地控制著木框，調(diào)換著片子。孩子們花二分錢(qián)就能看一場(chǎng)。每一場(chǎng)調(diào)換八個(gè)片子。片子的內(nèi)容有西洋風(fēng)景畫(huà)兒，也有《劈山救母》這樣的故事片。

木箱頂上還安著鑼鼓镲，也都用繩子拴連著。拉洋片的人一只手控制著鑼鼓镲，“咚咚镲咚咚镲”地敲打著，一只手控制著調(diào)換木箱里的片子，同時(shí)，嘴里還要配合著片子的內(nèi)容在唱和。“小板一蓋，電燈著了”，就是其中的一句唱詞。孩子們都喜歡這句，都跟著學(xué)唱。

過(guò)了兩天，常吃肉終于對(duì)張老師實(shí)施了報(bào)復(fù)，他的手段也就是小學(xué)生們常能想起的那種，他趁張老師不注意，把半張事先寫(xiě)好字的麻紙用別針別在了張老師的后衣背。張老師在教室里走來(lái)走去，正好讓同學(xué)們都看見(jiàn)了麻紙上用毛筆寫(xiě)的字：

“張老師，真拉沙，頭上晚了個(gè)大疙瘩。張老師，真拉沙，鍋臺(tái)本兒，屙巴巴?！?/p>

這里應(yīng)該解釋的是，“拉沙”是大同方言，意思是“邋遢”；“晚”應(yīng)該是“綰”；“鍋臺(tái)本兒”應(yīng)該是“鍋臺(tái)缽兒”，這也是大同方言，意思是“灶坑”。

盡管這兩句話(huà)里好幾處錯(cuò)誤，可同學(xué)們都看懂了這兩句話(huà)的意思。都在偷偷地笑，但也不敢跟老師告發(fā)。他們都怕常吃肉。

最終，還是常愛(ài)愛(ài)出面了。

常愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“張老師，你背后有張紙。”說(shuō)著她走到了張老師背后，把麻紙取下來(lái)了，疊了兩下裝兜里，向自己的座位走去。

張老師說(shuō)：“什么？拿來(lái)！”張老師伸著手，走到了常愛(ài)愛(ài)桌前。

常愛(ài)愛(ài)是個(gè)好學(xué)生，很聽(tīng)老師的話(huà)，她說(shuō)：“是我哥哥寫(xiě)的，我替我哥哥承認(rèn)錯(cuò)誤?！?/p>

張老師生硬地說(shuō)：“拿來(lái)！”

常愛(ài)愛(ài)把麻紙給了張老師。

張老師是個(gè)近視眼，她把麻紙堵在臉上，看后，“啪”地把麻紙一拍，大聲嚷著問(wèn)：“誰(shuí)？這是誰(shuí)？”

常愛(ài)愛(ài)已經(jīng)告訴她了，也已經(jīng)替她哥哥承認(rèn)錯(cuò)誤，可張老師還要誰(shuí)誰(shuí)地問(wèn)，說(shuō)著向門(mén)口走去，“我非讓校長(zhǎng)來(lái)查查這是誰(shuí)干的”。

常吃肉站起來(lái)指著張老師大聲說(shuō)：“你要是告校長(zhǎng)，我就告你給學(xué)生取外號(hào)兒。你給好幾個(gè)學(xué)生取過(guò)外號(hào)?！?/p>

張老師一下子站住了。不敢去告校長(zhǎng)了。

張老師慢慢地走向講臺(tái)，在講桌前坐下來(lái)。同時(shí)，她的眼淚“嘩”地流下來(lái)。

張老師哭了，沒(méi)出聲地流著淚。

看著張老師靜悄悄地擦淚的樣子，我很同情她，我覺(jué)得她很可憐。