深切懷念杰出的教育家李文海同志

周新城

李文海同志自上世紀(jì)80年代初就擔(dān)任中國(guó)人民大學(xué)校一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，歷任副校長(zhǎng)、黨委書(shū)記、校長(zhǎng)，直到2000年離任。他是復(fù)校以來(lái)?yè)?dān)任校一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時(shí)間最長(zhǎng)的一位。我從1986年調(diào)研究生院，一直在他的領(lǐng)導(dǎo)下從事研究生的教育和管理工作，同他相處長(zhǎng)達(dá)15年時(shí)間，深受他的教誨和幫助，至今銘刻在心。

文海同志為人敦厚，平易近人，從來(lái)不以領(lǐng)導(dǎo)自居。我始終把他作為一位尊敬的長(zhǎng)者來(lái)對(duì)待。我們?cè)谝黄鹎写韫ぷ?，相互之間充滿著同志的感情?；叵肫饋?lái)，我們之間雖然有時(shí)對(duì)工作有不同看法，但從來(lái)沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)吵。他的原則性很強(qiáng)，但總是平等待人，從不以勢(shì)壓人。在他手下工作，心情輕松愉快。

文海同志是史學(xué)界的泰斗級(jí)人物，學(xué)術(shù)成就是眾所周知的。他還是一位杰出的教育家，我在研究生院工作，深切感受到這一點(diǎn)。上世紀(jì)80年代初，人民大學(xué)的研究生教育剛剛起步，招生規(guī)模很小，記得1986年我剛剛到研究生院工作的時(shí)候，全校在校博士生一共才26名，碩士生不到1000名。那時(shí)規(guī)章制度不健全，應(yīng)該怎樣教育和管理研究生，還漫無(wú)頭緒。正是在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我校研究生教育不斷發(fā)展，規(guī)模從小到大。到他離任時(shí)，在校博士生已經(jīng)達(dá)到2400人，碩士生達(dá)到6000多人，而且逐步摸到了研究生教育管理工作的規(guī)律，建立起比較完整的管理制度。他的研究生教育管理思想和建立的研究生管理制度，至今仍是人民大學(xué)研究生院教育和管理工作的基礎(chǔ)。

文海同志是從學(xué)校發(fā)展的全局來(lái)考慮研究生教育的發(fā)展的。記得有一次在討論學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的校長(zhǎng)辦公會(huì)上，他提出，人民大學(xué)作為全國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)，應(yīng)該辦成研究型大學(xué)，而研究型大學(xué)，除了應(yīng)該辦好一批研究機(jī)構(gòu)，能夠?yàn)辄h和國(guó)家提供咨詢意見(jiàn)、起參謀作用外，在教學(xué)方面，應(yīng)該以本科為基礎(chǔ)、研究生為重點(diǎn)，尤其應(yīng)該重視博士生教育。正是在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的研究生教育規(guī)模迅速擴(kuò)大。

嚴(yán)格要求是文海同志研究生教育思想的核心。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，像我校這樣的重點(diǎn)大學(xué)擴(kuò)大研究生教育的規(guī)模是必要的，但在擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí)，應(yīng)該把質(zhì)量放在第一位，片面追求數(shù)量是不可取的。提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)鍵在于嚴(yán)格要求。他提出，研究生教育應(yīng)該“嚴(yán)”字當(dāng)頭，每個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)都要從嚴(yán)，尤其是導(dǎo)師的指導(dǎo)工作以及答辯的組織工作，更應(yīng)如此。他主張嚴(yán)師出高徒，導(dǎo)師學(xué)術(shù)水平再高，如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格要求，不見(jiàn)得能出高徒。

對(duì)于研究生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，他主張寬口徑、厚基礎(chǔ)。研究生的知識(shí)結(jié)構(gòu)好比一座金字塔，專業(yè)知識(shí)好比是塔尖，基礎(chǔ)不寬、不牢，塔尖是不可能高的。研究生的知識(shí)面必須寬闊，尤其是基礎(chǔ)理論要扎實(shí)。只有擁有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和寬廣的知識(shí)，才有可能在專業(yè)上取得成就。

文海同志十分重視研究生的政治思想教育。他指出，研究生，尤其是博士生，將來(lái)是各條戰(zhàn)線的骨干，有的還將擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)工作。他們的政治思想狀態(tài)一定程度上決定著我國(guó)的未來(lái)。所以，他強(qiáng)調(diào)研究生教育一定要把堅(jiān)定正確政治方向放在第一位。除了學(xué)生思想工作外，他要求研究生院抓好有關(guān)馬克思主義課程教學(xué)的組織工作，尤其要直接抓好碩士生的“科學(xué)社會(huì)主義”(后來(lái)改為“中國(guó)特色社會(huì)主義”)和“經(jīng)典著作選讀”兩門(mén)政治課、博士生的“馬克思主義與當(dāng)代社會(huì)思潮”課，配備好教師，審查課程內(nèi)容，保證課程質(zhì)量。當(dāng)時(shí)教育部社科司充分肯定我校研究生的政治課教學(xué)工作，并曾向全國(guó)推薦。

在日常工作中，他充分信任研究生院，放手讓研究生院開(kāi)展工作。例如研究生招生工作，他提出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不要干預(yù)，不批條子、不打招呼，由研究生院同相關(guān)系、所按規(guī)章制度商量決定。他主張學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只負(fù)責(zé)監(jiān)督研究生院是否嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。在他任期內(nèi)，一個(gè)條子沒(méi)有批過(guò)，一個(gè)口頭招呼沒(méi)有打過(guò)。

1. 黃達(dá)，中國(guó)人民大學(xué)原校長(zhǎng)(1991—1994年)，中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院教授。
2. 馬紹孟，中國(guó)人民大學(xué)原黨委書(shū)記(1994—2001年)，中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授。
3. 程天權(quán)，中國(guó)人民大學(xué)原黨委書(shū)記(2001—2013年)，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授。
4. 靳諾，中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記，中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授。
5. 陳雨露，中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)，中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院教授。
6. 鄭杭生，中國(guó)人民大學(xué)原副校長(zhǎng)(1987—1997年)，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院教授。
7. 杜厚文，中國(guó)人民大學(xué)原副校長(zhǎng)(1992—2000年)，中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授。
8. 袁衛(wèi)，中國(guó)人民大學(xué)原副校長(zhǎng)(1997—2012年，2004年12月后為常務(wù)副校長(zhǎng))，中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院教授。
9. 林崗，中國(guó)人民大學(xué)原副校長(zhǎng)(1995—2012年)，中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授。
10. 周建明，中國(guó)人民大學(xué)原副校長(zhǎng)(1995—2001年)，中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授。
11. 周新城，中國(guó)人民大學(xué)原研究生院院長(zhǎng)，中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授。