像呼吸一樣自然，分分秒秒地，孩子們從環(huán)繞自己的世界中吸吮著養(yǎng)分。然而，接下來(lái)呢？接著，他的身體回應(yīng)世界。當(dāng)他聽(tīng)收音機(jī)，看畫展，或者跟你講講今天發(fā)生在他身上的事情時(shí)，他身體里像是安裝了一個(gè)電池組，不斷向他發(fā)送信號(hào)，告訴他面前這些紛繁的事物中哪個(gè)才是重要的。

心跳的快慢，血壓的升降，荷爾蒙分泌的增減，呼吸起起伏伏，這些信號(hào)發(fā)自于孩子身體內(nèi)部，自動(dòng)地，甚至不受控制地（因此也是極其可信的），不斷向孩子的身體傳遞著知覺(jué)，或含蓄或直接地提示他有哪些事情需要注意了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，身體內(nèi)部的信號(hào)是十分關(guān)鍵的信息來(lái)源和動(dòng)力源泉。

以最直接的身體反應(yīng)為例，比如告訴他太冷或太熱了，餓了或口渴了，該去廁所方便方便了，口干舌燥該喝水了等等。還有提醒他什么是有趣的，什么是危險(xiǎn)的，促使他對(duì)某位身邊的人產(chǎn)生好感，或是讓他感到環(huán)境的嘈雜及不友善。

作為成年人的我們，可能早已不再注意這些來(lái)自身體內(nèi)部的呼喚，而我們的社會(huì)早已不關(guān)注這些信號(hào)。當(dāng)然，我們會(huì)自我開導(dǎo)，所謂身體語(yǔ)言哪里是這些微不足道、玄之又玄的信號(hào)？但是，我們是大大地錯(cuò)了。身體內(nèi)部的信號(hào)是最重要的初始身體語(yǔ)言，是十分關(guān)鍵的信息來(lái)源和動(dòng)力源泉。

如同電腦一樣，孩子的身體也被先天設(shè)定為可以獲得各種各樣的快感——他們的身體驅(qū)使他們產(chǎn)生食欲、口渴感，除了這類基本生理需求以外，來(lái)自身體內(nèi)部的信號(hào)，還教給孩子去探索知識(shí)，回應(yīng)外部世界，與他人溝通，支持和鼓勵(lì)有需要的人，跟愛(ài)的人表達(dá)愛(ài)意等等。當(dāng)然，孩子必須去做諸如此類的事，這是人類不可或缺的社會(huì)行為。同時(shí)，疼痛感也被設(shè)定在孩子的身體內(nèi)部，既包括受傷或生病時(shí)的痛感，也包括對(duì)他人的不信任感、畏懼感和憤怒感，感到疼痛，才能讓孩子免于長(zhǎng)期處于生理或心理的危險(xiǎn)境地。對(duì)于身體內(nèi)部的感受，孩子了解得越多，體會(huì)得越清晰，對(duì)他的成長(zhǎng)和成熟越有利。

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，多掌握一些孩子的身體信號(hào)，也會(huì)讓我們更加接近孩子的世界，當(dāng)他們成長(zhǎng)到可以跟你清楚描述這些信號(hào)時(shí)，你就好像與他的內(nèi)心世界建立了熱線電話一樣，隨時(shí)撥打，隨時(shí)聆聽(tīng)他的想法與感受。